新课标读想用。七年级数学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:机械工业出版社

作者:付东风编

出品人:

页数:325

译者:

出版时间:2006-8

价格:12.80元

装帧:平装

isbn号码:9787111020011

丛书系列:

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【星火领航】初中地理（七年级上册）：探索身边的世界 图书简介 本册教材《星火领航》七年级地理（上册）旨在引导初中一年级学生开启对我们所生活的地球的系统认知之旅。它不仅仅是一本知识的载体，更是一把开启地理思维、培养学生观察能力和探究精神的钥匙。全书紧密围绕“认识我们的世界”这一核心目标，内容设计兼顾了基础知识的扎实奠定与高阶能力的培养，力求让学生在学习中体会到地理学的广阔与魅力。 第一单元：地球与地图——地理学的基本工具 本单元是整个七年级地理学习的基石，重点在于建立学生对地球空间概念的初步理解，并掌握读图、用图的基础技能。 第一章：认识我们的地球 地球的形状与运动： 我们将从古人对地球形状的认识演变讲起，通过生动的案例（如航海的见闻、天体观测）来确立“地球是个球体”的概念。随后，深入探讨地球的运动——自转与公转。自转带来的昼夜交替和地方时的概念，是理解时间计算的基础；公转带来的四季更迭和正午太阳高度的变化，为后续学习气候成因埋下伏笔。我们将详细解析地球的自转方向、周期、速度及其产生的地理现象，并辅以大量的实景图片和示意图，帮助学生建立动态的地理空间感。 地球的内部圈层与外部圈层： 本章会带领学生像剥洋葱一样，一层层地了解地球的内部结构——地壳、地幔、地核。重点在于区分地壳的厚度差异以及岩石圈的构成。接着，转向地球的外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。我们探讨这些圈层之间的相互联系，理解它们如何共同构成了适宜生命生存的环境。特别是对水圈的初步认识，将为后续学习水循环打下基础。 第二章：地图——我们的重要工具 地图是地理学的第二语言。本章的重点在于让学生掌握阅读和分析地图的方法。 地图的基本要素： 学生将学习识别地图上的比例尺、方向和图例。比例尺的讲解会采用形象化的方式，区分数字比例尺、线段比例尺和文字比例尺，并教会学生如何根据比例尺计算实际距离。方向的判定，不仅包括指向标的识别，更重要的是利用经纬线确定相对方位。图例和注记的解读，是获取信息的第一步。 经线和纬线： 经纬线的系统学习是本章的难点与重点。我们将清晰界定经线（判断东西半球、划分时区的基础）和纬线（划分热带、温带、寒带的依据）。特别强调赤道、本初子午线、回归线和极圈的地理意义。通过大量的经纬网图练习，强化学生对经度和纬度的理解及其在地球表面定位中的作用。 地图的种类与应用： 从普通地形图到政区图、气候图等专题地图，学生将了解不同地图的侧重点。通过对比不同比例尺的地图，理解“详略不同”的特点。 第二单元：走进七大洲——世界的轮廓 本单元将带领学生进行一次宏大的环球旅行，从整体上认识地球上七大洲和四大洋的分布格局。 第三章：世界的轮廓 大洲与大洋的分布： 学生将学习如何使用世界地图，准确识别七大洲（亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲）和四大洋（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）的名称、位置和彼此关系。我们将强调海陆分布的特点，如“两半球”的概念，并探讨为什么地球的表面会出现“七大洲、四大洋”这种不均匀的分布状态。 跨洲之桥： 重点介绍连接各大洲的狭海、海峡和运河（如巴拿马运河、苏伊士运河），理解这些地理位置对国际交通和经济的战略意义。 第四章：七大洲概览 本章采取分洲介绍的模式，为后续的区域地理学习打下坚实的基础。每一洲的介绍都遵循“区位特点—自然环境—主要国家”的逻辑。 亚洲： 作为世界上面积最大、人口最多的大洲，亚洲的介绍将突出其地理位置的优越性（跨经度、跨纬度），以及复杂多样的自然环境（从世界最高峰珠穆朗玛峰到最低洼的死海）。我们将简要介绍亚洲内部主要国家（如中国、印度）的概况，为后续深入学习中国地理做铺垫。 非洲： 强调其赤道横贯，以热带为主的特征，以及“世界上自然环境最典型的（热带）大洲”的定位。同时，关注其河流湖泊的分布特点和主要矿产资源的丰富性。 欧洲： 突出欧洲“面积极小，但人口密度大”的特点，以及优越的海陆位置（半岛和岛屿众多）。重点介绍其多样的地貌类型和便利的内部交通网络。 北美洲： 引导学生认识北美洲的“三大地形区”格局（西部山地、中部平原、东部高原/低山），以及由此带来的气候和水文特征的差异。介绍其主要河流（密西西比河）和五大湖的地理意义。 南美洲： 关注其南起南极洲，主要位于南半球的特征。重点介绍安第斯山脉的雄伟，亚马逊平原的广阔，以及世界最大的河流——亚马逊河的水文特征。 南极洲： 作为一个特殊的“洲”，其极地冰原的自然环境特点是学习的重点，强调其科学考察的价值。 大洋洲： 侧重于澳大利亚大陆的独特性，如“独占一块大陆”，以及那里特有的生物群落。 第三单元：认识世界上的人口与城市 地理学不仅研究“山川河流”，更关注“人地关系”。本单元将视角转向人类活动最集中的两个方面：人口和城市。 第五章：世界人口 世界人口的增长与分布： 我们将通过历史数据图表，直观展示世界人口的快速增长趋势，并引入“人口增长模式”的概念，帮助学生理解人口增长背后的社会经济因素。人口分布的不均性是本章的另一重点，学生将学习识别世界人口稠密区（如东亚、南亚、欧洲西部）和稀疏区，并探究影响人口分布的主要自然和人文因素。 人口与环境： 初步探讨人口增长带来的环境压力，如资源短缺、环境污染等，激发学生的初步环境责任感。 第六章：世界上的城市 城市的概念与功能： 明确城市在社会经济活动中的核心作用，理解城市化的基本概念。 城市分布与等级： 学习识别世界主要城市群的分布格局，了解城市规模与职能之间的关系，为理解现代社会结构提供地理视角。 教学特色与目标 本册教材在设计上强调图文并茂、活动驱动。书中穿插了大量的“读图说图”、“野外考察小实验”、“小调查”、“我来算一算”等实践性活动。我们鼓励学生： 1. 从图上获取信息： 熟练运用比例尺、经纬网、图例来解读各类地图。 2. 建立空间想象： 能够在大脑中构建七大洲的相对位置和基本轮廓。 3. 培养初步的区域认知： 对世界各大洲的自然环境特征有大致的了解。 4. 关注人地协调： 初步认识到人类活动与自然环境之间的相互作用。 通过这半册的学习，七年级的学生将初步建立起宏观的全球地理观，为后续深入学习区域地理（下册）打下坚实而有趣的基础。

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