《兒童心理學》是一本介紹兒童心理學的精彩好書。兒童心理學是研究兒童的行為發生發展的科學。心理學傢力圖描述和解釋兒童的行為及其變化發展方式。它在過去的半個世紀有瞭長足的發展。本書的語言淺顯易懂，深入淺齣，即使沒有任何心理學知識的讀者，也會饒有興趣地從頭到尾讀下來。《兒童心理學》對這門學科現有的發現和成果做一個介紹和總結，迴答瞭近些年來傢長、老師和社會都廣泛關注的兒童成長方麵的問題，比如：有沒有一些“正確的”撫養孩子的方法？如何充分挖掘孩子的潛能？孩子的哪些問題是傢長和老師需要瞭解和矯正的？兒童每天應該看多長時間的電視？能夠從兒童期的行為預測長大後的智力嗎？等等。無論是選修心理學課程的學生，還是各級教育工作者，或者是想知道“孩子為什麼不高興瞭？”的傢長，都會發現本書不僅有用，而且有趣。
具體描述
讀後感
对儿童行为的共同调节的意义在于亲子关系由单项权威转为平等的，相互尊重的合作关系。儿童获得了一定的自主性和权力，也要履行奉献和责任，这种双向交互作用处理地好，可以帮助孩子发展独立性，处理不好，会使孩子陷入家庭人际关系发展的困境，也会在青春发育期带来更多的矛盾...
評分在豆瓣里没有找到自己看的这个最新版本 养儿三年，深感自己不是个好母亲，不想孩子像我一样平凡小心地过一生，觉得自己的原生家庭与孩时的教育不理想，所以从出生前就看过不少育儿书，不算育儿圣经，西尔斯亲密育儿等，还看了《实用程序育儿》《怎么说孩子才会听怎么听孩子才肯...
評分对儿童行为的共同调节的意义在于亲子关系由单项权威转为平等的，相互尊重的合作关系。儿童获得了一定的自主性和权力，也要履行奉献和责任，这种双向交互作用处理地好，可以帮助孩子发展独立性，处理不好，会使孩子陷入家庭人际关系发展的困境，也会在青春发育期带来更多的矛盾...
評分虽然我也曾经是儿童，可是却不敢说，我能理解我的孩子。这本书读来有趣而不晦涩，帮助我更好的理解儿童的心理发展阶段，而且，也更好的理解我自己成长中的缺失和所得。
評分对儿童行为的共同调节的意义在于亲子关系由单项权威转为平等的，相互尊重的合作关系。儿童获得了一定的自主性和权力，也要履行奉献和责任，这种双向交互作用处理地好，可以帮助孩子发展独立性，处理不好，会使孩子陷入家庭人际关系发展的困境，也会在青春发育期带来更多的矛盾...
用戶評價
看的1993年版的，楠姐minipad下的坑爹的書，還有兒童和成人差異是，成人要進行階級鬥爭，囧
评分入門教材，還算淺顯易懂，找到很多育兒雞湯的理論基礎，對於學齡兒童來說，收獲甚微。
评分還可以，有些概念深入潛齣，不過沒有完全看完，有些可能是翻譯的原因。
评分學術上瞭解下。發現心理學方麵的實驗那真是不容易做啊，變數太多，發現點相關性實屬不易。
评分最基本的概念都有涉及，對於入門十分有幫助
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