中國當代文學史新稿 在線電子書 圖書標籤: 當代文學 文學史 教材 董健 中國文學 南京大學 王彬彬 現當代文學
發表於2024-11-22
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比一般教材活潑生動,然而預先設立標準評判作品卻讓人鬱悶
評分文學史們的差彆
評分樸實、充實而不失立史者的價值判斷,介紹作品詳細比如張寶瑞《一隻綉花鞋》都有非常細緻的藝術評價。體例上較早將颱港納入,連黃梅戲《黃梅戲徽州女人》都提及,我服!很明顯,後來南大人的《中國新文學史》是它的刪選版,我覺得這部書裏的入史標準明確瞭,但是並沒有《新稿》內容紮實。
評分比一般教材活潑生動,然而預先設立標準評判作品卻讓人鬱悶
評分書者很敢寫,讀來很過癮。
我們將50年來的當代文學分為五個階段:1949—1962年為第一階段;1962—1971年為第二階段;1971—1978年為第三階段;1978—1989年為第四階段;90年代以後為第五階段。這與習見的幾種分期都有所不同。把1962年作為第一階段的結束和第二階段的開始,是因為這一年召開的中共八屆十中全會提齣瞭“韆萬不要忘記階級鬥爭”的口號,強調階級鬥爭要“年年講,月月講,天天講”,這意味著此前的“調整時期”的結束,文藝上的極左思潮開始新一輪的泛濫,並一步步走嚮瞭“文革”。把1971年作為第二階段的結束和第三階段的開始,是因為這一年的“林彪事件”實際上將“文革”分為瞭兩半。“林彪事件”後,不少人開始不同程度的覺醒,文藝也發生瞭某種程度的變化。將1978年作為第三階段的結束和第四階段的開始,是因為這一年的中共十一屆三中全會,在思想解放和文藝復蘇上的意義,遠遠大於1976年“四人幫”的垮颱。將1989年作為第四階段的結束和第五階段的開始,是因為進人90年代後,文藝麵貌的確有瞭明顯的變化。
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