隨著醫學模式由單純的生物醫學模式嚮生物-社會-心理醫學模式的轉變，精神醫學也越來越受到重視。高等醫學院校教學中精神醫學的教學時數和平分都有相應的增加，醫學生學習精神醫學的興趣和積極性也在不斷地提高。
為適應高等醫學院校教學需要，幫助學生更好掌握教科書的內容，作者編輯瞭本嚮導。本書的編輯方針緊扣教學大綱要求，密切結閤教材內容，突齣重點部分，力爭涵蓋在各類考試中有可能涉及的各個方麵。根據精神醫學考試的特點，試題內容均為描述性，每題答案所關聯的知識麵相對單一，不要求做過多的分析和判斷。
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