具体描述
哈佛是美国历史上最重要的人才基地。在美国200余年的历史中，有7位总统出自哈佛，参议员、众议院之类的政治家更是不胜计数；除了政治人物，在经济、社会、法律、艺术、学术等各个领域中，都有哈佛培养的引领风骚的人物。单就诺贝尔奖一项，哈佛是全世界所有大学中获奖最多的，绝大多数国家的学术力量都无法与哈佛相比。哈佛商学院的学生一直是华尔街的抢手货，学生还在学校时，早早就聘书在握，从来没有嫁不出去的姑娘。名满美国的那些大法官和大律师们很多也是出自哈佛法学院。 当然，我们绝对不能忘记的是哈佛还有一批对美国价值和人文精神产生决定性影响的思想巨擘，如爱默森、威廉·詹姆斯、桑塔亚那、梭罗等。哈佛的精英群体历来是美国社会最具主宰性的力量。美国人通常会说：“先有哈佛，后有美利坚”，这与其说是哈佛的历史早于美国，还不如说，是哈佛创造了美国，是哈佛的人文精神导引了美国的成长。在这个意义上，我要说：人才决定社会，大学创造历史。 哈佛大学之所以能够作出如此大的贡献，关键是她在人才培养及创新方面有一套比较成熟的、与众不同的教学管理方法，这些方法都是值得我们借鉴的。
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我之所以会被这本书吸引，是因为我一直对那些能够持续创新、引领时代潮流的个体充满好奇。我总觉得，他们身上一定有着某种共通的特质，某种我尚未触及的思维模式。读完这本书，我才意识到，这不仅仅是智商或天赋的问题。书中对许多不同领域的杰出校友进行了深入的案例分析，从科技创新到艺术创作，从商业领袖到社会活动家，他们身上都展现出了一种对未知世界的好奇心和探索欲。我尤其印象深刻的是关于一位在可持续能源领域做出重大贡献的校友的描述。他的研究并非一开始就受到瞩目，甚至经历过资金短缺和技术瓶颈。但是，他并没有因为这些困难而退缩，而是积极寻求跨学科的合作，将看似不相关的领域知识融会贯通，最终找到了突破性的解决方案。这种跨界思维和解决问题的能力，正是这本书所强调的。它不是教你如何成为某个领域的专家，而是教你如何拥有一个开放的心态，如何运用批判性思维去分析问题，如何将不同领域的知识结合起来，创造出新的价值。这本书的叙述方式非常引人入胜，它通过生动的故事，将抽象的概念具象化，让我仿佛置身于他们的学习和研究过程之中，感受他们的思考和奋斗。它激发了我内在的学习动力，让我开始更加主动地去探索新的知识领域，尝试将所学应用到实际生活中。
评分我一直对那些能够深刻洞察人性、并且能够影响他人思想的领袖人物感到着迷。这本书在这方面提供了非常宝贵的见解。它并没有仅仅关注那些在商业或政治舞台上叱咤风云的人物，而是深入剖析了那些在各自领域中，通过思想和行动，悄然改变世界的人。书中对于“影响力”的定义，让我有了更深的理解。它不仅仅是权力和地位的体现，更是一种通过沟通、同理心和真诚赢得他人信任的能力。我尤其被书中关于一位社会心理学家的案例所吸引。他通过深入的研究，揭示了人类行为背后的深层原因，并且将这些理论应用于解决社会问题，例如促进不同群体之间的理解和沟通。他的工作，虽然不是轰轰烈烈，但却在潜移默化中影响了许多人的观念。这本书让我认识到，真正的领导者，不仅要有卓越的专业能力，更要有深刻的人文关怀和卓越的沟通能力。它让我开始反思，我如何在日常生活中提升自己的沟通能力，如何更好地理解他人，以及如何通过自己的言行去影响他人，创造积极的改变。
评分读完这本书，我最大的感受是，它为我提供了一种看待“成功”的全新框架。我之前总觉得，成功就是获得财富、地位或名誉。但这本书通过对不同领域“哈佛人才”的深入剖析，让我看到了更多元的成功定义。书中提到的一些校友，他们可能没有成为公众熟知的名人，但他们在自己的小领域里，做出了重要的贡献，并且过着充实而有意义的生活。例如，一位在艺术教育领域默默耕耘了数十年的老师，她用自己的热情和专业，点燃了无数孩子对艺术的热情，培养了许多有才华的学生。她的成功，不在于光鲜的头衔，而在于她对教育事业的热爱和她所带来的深远影响。这本书让我明白，成功是多维度的，它可以是物质上的富足，也可以是精神上的满足，更可以是为社会做出贡献的成就感。它鼓励我找到属于自己的成功定义，并且按照自己的节奏去追求。这本书的价值在于，它让我摆脱了对外在评价的过度关注，而是将目光转向了内心的追求和价值的实现。
评分这本书，我必须得说，真是颠覆了我之前对“成功”和“人才”的认知。我一直以为，所谓的“哈佛人才”就是那种从小成绩优异，一路名校，毕业后顺理成章进入顶尖公司，然后继续一路高歌猛进的模板化人物。然而，这本书彻底打破了我的这种刻板印象。它并没有仅仅罗列一堆光鲜亮丽的履历，或者给出一些空洞的成功秘诀。相反，它深入挖掘了那些在哈佛学习过的人，他们身上那些更深层次的特质，那些不被标签所定义的、更具人性化的闪光点。比如，书中描绘的某个校友，他并非是那种天生的学霸，甚至在大学初期有过迷茫和挫折，但他并没有因此放弃，而是通过不懈的探索、勇于尝试和从失败中汲取经验，最终找到了属于自己的道路。他的故事让我深刻理解到，真正的“人才”并非天生，而是后天不断塑造的结果，关键在于那份不畏艰难、勇于突破自我的精神。这本书让我看到，哈佛的经历，更多的是一种思维方式的启蒙，一种价值观的塑造，一种不断挑战极限的内在驱动力，而不是简单地获得一张文凭。它教会我，要关注那些隐藏在光环之下的努力、坚持和反思，这些才是支撑一个人走向卓越的真正基石。这本书的价值在于，它让我重新审视了自己的可能性，也让我对未来有了更广阔的期待，不再被狭隘的定义所束缚。
评分我一直对那些能够保持终身学习，并且不断适应时代变化的人感到钦佩。这本书在这方面为我提供了宝贵的启示。书中展示了，那些“哈佛人才”是如何在快速变化的社会环境中，不断更新自己的知识体系，并且将新的知识应用于实践。我印象深刻的是，书中提到了一位校友，他在科技领域从业多年，但随着新技术的不断涌现，他并没有停止学习的脚步，而是积极参加各种培训和研讨会，并且主动学习新的编程语言和技术。这种拥抱变化、持续学习的态度，是他在快速发展的科技行业中保持竞争力的关键。这本书让我深刻理解到，学习不是一次性的投资，而是贯穿人生始终的持续过程。它鼓励我保持一颗好奇心，拥抱变化，并且勇于走出自己的舒适区，去学习新的知识和技能。这本书的价值在于，它让我认识到，在信息爆炸的时代，保持学习能力的重要性，并且为我提供了切实可行的学习方法和思维模式。
评分这本书最让我惊喜的是，它并没有将“哈佛”这个标签过度神化，而是将其描绘成一个促进个人成长和发展的平台。书中强调，哈佛的经历并非是成功的终点，而是起点。那些在这里学习过的人，他们如何利用在这里获得的知识、人脉和资源，来继续追求自己的梦想，这是这本书的核心所在。我特别喜欢书中关于几位校友创业初期遇到的挑战以及他们如何克服困难的描述。他们并没有因为挫折而气馁，而是从失败中学习，不断调整策略，并且始终保持着对成功的渴望。这种韧性和坚持，是这本书传递出的重要信息。它让我意识到，无论出身如何，无论在哪个平台学习，最终的成功都取决于个人的努力和毅力。这本书的叙述方式非常朴实，它没有过分渲染光环，而是聚焦于那些更具普遍意义的品质，比如勤奋、自律和勇于尝试。它让我对自己的未来充满了信心，相信只要我坚持不懈地努力，也能够实现自己的目标。
评分作为一名正在职业生涯中摸索的年轻人，我一直在寻找能够指引我方向的灯塔，而这本书无疑为我点亮了前方的道路。它没有提供那种“一步到位”的捷径，而是通过剖析那些在不同人生阶段都能够不断进取、超越自我的“哈佛人才”的故事，让我看到了职业发展的多样性和可能性。书中对于如何处理职业瓶颈、如何应对不确定性以及如何建立个人品牌等方面的内容，都给我带来了深刻的启发。例如，有一位校友，在初入职场时，并没有获得他理想中的职位，但他并没有因此而抱怨，而是积极地在现有的岗位上做出成绩，展现出自己的专业能力和责任心。他通过不断学习新的技能，积极承担额外的项目，逐渐赢得了上级的赏识和同事的尊重，最终获得了更重要的发展机会。这种“厚积薄发”的精神，以及对自身能力的不懈打磨，是我之前所忽略的。这本书让我明白，职业的成功并非一蹴而就，而是需要长期的积累和持续的努力。它鼓励我保持谦逊的态度，不断学习，勇于承担责任，并且相信自己的潜力。这本书的价值在于，它让我看到了一个更成熟、更具战略性的职业发展视角，让我不再迷失于眼前的得失，而是着眼于长远的成长。
评分我一直认为，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和视野的拓展。这本书在这方面做得非常出色。它没有停留在 academic excellence 这个层面，而是深入探讨了那些“哈佛人才”身上所具备的社会责任感、领导力和人文关怀。书中描绘的一些校友，他们不仅在各自的领域取得了卓越成就，更重要的是，他们用自己的智慧和力量去回馈社会，去推动社会的进步。我特别欣赏书中关于一位致力于改善偏远地区教育的校友的篇章。他放弃了在高薪企业工作的机会，选择回到家乡，为当地的孩子们搭建教育平台。他的行动，体现了一种超越个人利益的担当和情怀。这本书让我看到了，真正的“人才”是能够将个人价值与社会价值相结合的，他们拥有开阔的胸襟和远大的抱负，并且愿意为之付出努力。它让我开始反思，我的人生目标是否仅仅是为了实现个人成就，还是应该承担更多的社会责任。这本书的启发是深刻的，它让我认识到，教育的最终目的，是培养一个能够影响世界、创造价值的个体。它鼓励我不仅要追求知识，更要培养品格，拥有一颗感恩和奉献的心。
评分这本书为我打开了关于“学习”的全新视角。我之前总觉得，学习就是坐在教室里听课，然后考试，获取分数。但这本书展示了，那些在哈佛接受过教育的人，他们是如何将学习融入到生活的方方面面，并且从中获得持续的成长。书中提到了一些校友，他们并非总是沉浸在书本之中，而是通过大量的实践、深入的交流和不断的试错来学习。例如，一位在创业领域非常成功的校友，他并没有在大学里学习过商业管理，但他通过参与各种社团活动，与不同背景的人交流，观察市场动态，并且勇敢地尝试创业，在实践中快速学习和成长。这种“做中学”和“在交流中学习”的能力，正是这本书想要传达的核心理念。它让我意识到，学习不仅仅是吸收信息，更是转化为行动，并且在行动中不断修正和完善。这本书的叙述方式非常贴近生活，它并没有用过于专业的术语，而是通过鲜活的案例，展示了学习的乐趣和力量。它鼓励我走出舒适区，积极参与到各种实践活动中，并且学会从失败中吸取教训，不断提升自己的学习效率和学习能力。
评分这本书最让我感到共鸣的是，它所描绘的“人才”并非是完美的、无懈可击的。相反，它展示了许多人在追求卓越的过程中所经历的迷茫、挣扎和自我怀疑。书中对几位校友在面对重大决策时的内心纠结，以及他们如何通过反思和调整来做出选择的描述，都让我感到非常真实和 relatable。例如，有一位校友，在事业发展到一定阶段时，开始反思自己的职业方向，并且尝试进入一个全新的领域。这个过程充满了不确定性，他也曾经怀疑过自己的选择。但是，他通过深入的自我对话，并且寻求导师的建议，最终找到了更加适合自己的道路。这本书让我明白，成长并非是直线前进，而是充满曲折和反复的。重要的是，要学会面对内心的挑战，并且从每一次的尝试中学习。它的叙述风格非常真诚，它没有回避那些人性的弱点，而是将其作为成长的催化剂。它让我更加坦然地面对自己的不完美，并且相信，通过不断的自我认知和调整，我也能够实现自己的价值。
评分知道了为什么哈佛商学院为什么那么厉害，以及东西方教育的差异
评分2010.10月
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