二十世纪中国的语言学

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出版者:党建读物出版社
作者:盛林 宫辰 李开
出品人:
页数:486
译者:
出版时间:2005-7
价格:66.00元
装帧:
isbn号码:9787800987762
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 音韵学
  • 语言学史
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具体描述

我国百年来的语言文字学著述,仍是以经验归纳法为主的。作为一种逻辑方法,归纳和演绎,犹如抽象和具体。抽象是在具体材料的基础上的抽象,因而抽象是个别上升到一般,具体上升到抽象,但抽象还须上升到具体,这是更高级的具体。我们说某一理论是具体的,就是说该理论具备由抽象上升到具体的物质。同样,归纳是在事实材料基础上的归纳,演绎是在归纳基础上的演绎,但科学的归纳法总是包含了理论演绎在内,归纳出的抽象法则还可经演绎而推知更高一级的抽象,最终得出具体的抽象法则。

本书是本着干部读一点语言学初衷而受命勉力为之的。本书以人物群籍为导引,寓学理史脉于书录,此著述思路较之以事理为条例而经验事实附之的写法,似更适合层层密密的历史展那一类的。

历史的侧影:中国近现代思想史中的语言与权力 图书简介 本书并非聚焦于语言学内部的流派纷争或技术革新,而是以一种更为广阔的社会文化史视角,审视了自晚清至新中国成立初期,语言现象如何成为中国社会结构性变革、政治权力重塑与文化身份构建的核心场域。我们探讨的“语言”并非仅仅是工具性的交际符号,而是被赋予了强大能动性的意识形态载体。 全书分为五个相互关联的部分,勾勒出一条中国现代性转型中,语言秩序如何被颠覆、重建与利用的复杂脉络。 --- 第一部分:旧秩序的崩塌与新声音的萌芽(晚清至辛亥革命前后) 本部分深入剖析了在西方思潮涌入和传统儒家文教体系衰落的背景下,清末知识分子群体对“语体革命”的焦虑与探索。我们细致考察了白话文运动的社会动因,它不仅仅是简单的文字简化,更是对科举制度所代表的精英文化霸权的挑战。 重点关注议题: 1. 文白之争的政治意涵: 分析维新派、革命派如何利用“语体”的高下区分,来论证其政治主张的合理性与进步性。白话文被视为启蒙大众、普及新知的必要工具,但同时,其“粗陋”也遭受了保守士大夫阶层的猛烈抨击。 2. 翻译话语与知识嫁接: 考察大量西方哲学、政治学概念(如“民主”、“科学”、“进化论”)是如何通过翻译进入汉语体系的。讨论翻译词汇的选择与重塑,如何影响了中国知识分子对现代性的理解框架,以及这些新词汇如何迅速被纳入政治宣传的工具箱。 3. 方言与地域认同: 探讨在民族国家构建的初期阶段,官方对“标准语”的初步界定与推广尝试。对比不同地域知识精英在面对“国语”建构时的抵抗与接纳,揭示语言统一与地方文化张力的初次显现。 --- 第二部分:国家构建中的标准音与文字统一(民国初期至抗战爆发) 这一部分将研究国民政府在试图建立统一的现代国家过程中,如何将语言规范化提升至国家战略层面。语言教育、文字改革与国家认同被视为一体两面。 重点关注议题: 1. 国语运动的行政实践与社会阻力: 详细考察“整理国语运动”的具体政策实施,包括学校课程的设置、师范教育的改革,以及广播教育的初步尝试。分析这些自上而下的规范化努力,在广袤的乡村和城市底层所遭遇的文化惯性与实际困难。 2. 文字改革的路线之争: 探讨在形声字、符号系统简化等层面上,不同学者和政治团体提出的方案及其背后隐藏的意识形态偏好。这种对书写系统的争论,本质上是对未来文化主体性的预设。 3. 地方教育中的语言冲突: 记录在推行“国语”的过程中,地方学校和私人教育机构中,传统方言教学与新国语教学之间的权力斗争。分析知识女性群体在语言改革中扮演的复杂角色——她们既是新知识的接收者,也是家庭内部语言规范的执行者。 --- 第三部分:战争时期的话语动员与文化心理(抗日战争) 抗日战争不仅是军事冲突,也是一场深刻的话语战争。语言成为动员民众、凝聚民族精神的最直接武器。 重点关注议题: 1. 战时宣传的口号化与大众传播: 分析国民政府和共产党如何利用简洁、富于情感冲击力的口号(如“大家起来”、“一寸山河一寸血”)进行宣传。探讨这些口号如何跨越识字率的障碍,迅速渗透到社会肌理中。 2. 语言中的“他者”建构: 考察抗战话语中对日军及其盟友的语言描绘。分析这种符号化的“他者”形象,如何服务于内部的民族主义整合,以及其中所包含的种族化和污名化倾向。 3. 沦陷区的“语境适应”: 研究在沦陷区,知识分子和普通民众在日常交流中如何“变通”语言,以应对新的政治环境。这种语言的“变异”与“潜藏”,是抵抗意志的另一种体现。 --- 第四部分:解放区的话语试验与阶级语言的介入(抗战后期至解放战争) 本部分着重考察中国共产党在其控制区域内,对语言的激进改造尝试。这里,语言不再仅仅关乎国家统一,而是直接指向阶级解放与群众路线的实践。 重点关注议题: 1. “大众化”的语言转向: 分析共产党如何批判国民党推行的“文雅”国语,提倡使用工农群众易懂的语言(如北方官话的实用化版本)。研究秧歌剧、土改报告等新生文艺形式对语言的净化与改造作用。 2. 新词汇与政治术语的植入: 考察“阶级”、“斗争”、“互助”等核心政治概念是如何被赋予特定含义,并系统性地植入到民众的日常话语体系中。讨论这些新术语对传统社会关系和伦理观念的冲击。 3. 扫盲运动中的语言实践: 深入分析以费孝通等学者倡导的“速成识字法”在解放区的应用,以及其在推行过程中,如何将语言学习与政治动员紧密结合,构建一种“劳动者的话语”。 --- 第五部分:新政权初期的语言整顿与意识形态确立(建国初期) 随着中华人民共和国的建立,语言政策进入了一个快速整合和制度化的阶段。本书的收尾部分,聚焦于新政权如何巩固其语言权力,并为后续的社会改造奠定基础。 重点关注议题: 1. 统一与行政的结合: 分析“推广普通话”政策如何从文化运动转变为国家行政命令。考察早期语言工作委员会的职能转变,以及其对广播、电影等大众媒介的绝对控制。 2. 规范化与意识形态的清洗: 讨论在建国初期,对被视为“旧社会遗留”或“资产阶级趣味”的词汇和表达方式进行的初步清理。这种对“不纯洁”语言的清除,是新政权确立文化主导权的关键一步。 3. 语言作为国家记忆的建构: 总结在过去半个世纪中,语言的变革如何被重新叙事,纳入到“从屈辱走向光明”的历史主线中。语言规范的最终确立,被描绘成中国走向现代独立和民族复兴的必然结果。 结语: 本书旨在展示,在中国近现代剧烈的社会断裂中,每一次关于“如何说话”、“如何书写”的争论,背后都蕴藏着关于“谁来统治”、“什么是中国”的深刻政治博弈。语言不是旁观者,而是历史进程的积极参与者与塑造者。

作者简介

目录信息

绪论
百年语言文字之学的暮鼓晨
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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拿到《二十世纪中国的语言学》这本书,我的第一反应是,这绝对是一部可以让我沉浸其中,反复研读的力作。二十世纪,中国经历了翻天覆地的变革,而语言作为社会文化最直接的载体,其发展轨迹无疑是那个时代变迁最生动的注脚。我尤其期待这本书能够深入剖析,在那个新旧交替、思想激荡的年代,中国语言学研究是如何在中国这片古老土地上生根发芽,又如何与西方传入的学术思潮进行碰撞与融合的。我非常好奇,那些在中国语言学发展史上赫赫有名的人物,他们是如何在充满挑战的环境下,进行严谨的学术研究,又是如何为现代汉语的规范化、理论化奠定基础的。这本书能否为我展现出那个时代语言学家们鲜为人知的治学态度和研究方法?能否帮助我理解,在那个特定历史时期,语言的演变与社会、政治、文化思潮之间究竟存在着怎样千丝万缕的联系?我渴望从字里行间,感受到那个时代知识分子的学术热情和家国情怀,理解他们对中国语言命运的深切关怀。

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《二十世紀中國的語言學》这本书,光从书名就能感受到它承载的知识分量。二十世纪,中国正经历着前所未有的转型,而语言作为承载文化、传递思想的载体,其发展与变革无疑是时代变迁的缩影。我迫切想了解,这本书是如何描绘二十世纪中国语言学研究的面貌的?它是否会深入探讨,在这个充满动荡与变革的时代,中国学者是如何在吸收西方先进理论的同时,立足中国本土语言实际,开创出具有中国特色的语言学研究之路?我尤其好奇,在当时社会思潮的激荡下,语言学研究是如何受到影响,又是如何反哺社会发展的。书中是否会深入分析,那些对汉语规范化、现代化产生深远影响的重大事件,在当时的语言学界是如何被解读和推动的?我希望这本书能为我打开一扇通往那个时代学术思想的窗口,让我能够深刻理解那个时期中国语言学家们的学术追求、研究方法以及他们对中国语言命运的深切关怀。

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初见《二十世紀中國的語言學》这本书,心中便涌起一股强烈的探究欲。二十世纪,中国大地经历了前所未有的社会巨变,思想文化也随之激荡。在这其中,语言作为人类思维和社会交流的根本工具,必然是变革的重要载体和反映。我非常期待这本书能为我揭示,在中国近代化的进程中,语言学研究是如何逐步发展壮大的。我想深入了解,当时的语言学家们是如何面对西方先进的语言学理论,是如何在本土的语言材料基础上进行研究的,以及他们是如何为汉语的标准化、规范化贡献力量的。尤其是,在那个充满政治风云和思想解放的年代,语言学研究是否也受到了深远的影响?它又是如何反过来,影响了社会思想和文化的发展?我渴望通过这本书,看到那个时代学术的火花,理解那个时代的知识分子在语言研究领域所付出的心血与智慧,以及他们对中国语言未来走向的深刻思考。

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《二十世纪中国的语言学》这本书,光是书名就足够吸引我这个对历史和学术充满好奇的读者了。二十世纪,是中华民族经历剧烈变革的百年,而语言,作为思想的载体、文化的基石,其在这一历史进程中的作用和演变,想必是极为丰富的。我特别想知道,这本书是如何梳理和呈现那个时代中国语言学界的研究成果与学术思潮的?它是否会深入探讨,在西方语言学理论不断涌入的背景下,中国的语言学家们是如何消化吸收,并结合中国实际,发展出具有本土特色的研究范式的?我对于像“国语运动”、“白话文运动”等对中国语言面貌产生深远影响的事件,在当时的语言学界是如何被解读和研究的,有着浓厚的兴趣。此外,我也想了解,在那个时代,语言学研究是如何服务于国家和社会发展的,它在教育、文化传播等方面又扮演了怎样的角色?这本书能否为我揭示出,那个时代的语言学家们,他们在面对西方学术思潮和中国本土语言现实时的思考与探索,从而勾勒出一幅二十世纪中国语言学发展的全景图?

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这是一本沉甸甸的书,装帧精美,书名《二十世纪中国的语言学》便透着一股厚重感。我拿到这本书已经有一段时间了,一直想静下心来仔细品读。作为一名对中国历史和文化颇感兴趣的读者,我对语言这个载体如何承载和塑造一个时代的思想、观念和变迁有着天然的好奇。二十世纪,对于中国而言,无疑是风起云涌、巨变迭起的一个世纪,从旧王朝的覆灭到新中国的建立,从白话文的推广到各种新思潮的涌入,语言在这个过程中扮演了怎样的角色,又经历了怎样的发展与演变?这本书的题目触及了我内心深处最想探究的几个问题。我尤其想知道,在这个动荡的年代,语言学的研究者们是如何在时代洪流中坚守学术阵地,又是如何将西方先进的语言学理论与中国自身的语言实际相结合,从而开辟出具有中国特色的语言学研究道路的。这本书是否会像一个精密的放大镜,让我们得以窥见那个时代知识分子的学术思想、研究方法,以及他们对于中国语言未来的思考和规划?我期待它能为我打开一扇通往二十世纪中国语言思想史的窗户,让我能更深刻地理解那个时代的精神风貌,以及语言在其中留下的独特印记。

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挑着看了看,把握一下学科发展脉络,音韵学方面,李开的汉语古音学史更加完备了。

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