《新世紀法學教材:國際公法學(第3版)》法與國傢是基於同一原因_而産生的，國際法也不例外。有瞭國傢，就有瞭國傢之間的交往，也就形成瞭國傢間交往的行為規範，這就是最早的國際法。具有獨立體係的近代國際法始於17世紀初的歐洲社會，以威斯特伐裏亞公會的召開和《威斯特伐裏亞和約》的簽訂為標誌，而現代國際法的起點則以舊金山製憲會議和聯閤國的成立作為標誌。國際法發展到今天，已經上至外層空間，下達公海海底，覆蓋南北兩極。

國際法主要是國傢之間的法律。國傢具有主權，因而，國傢是平等的，而平等者相互間無管轄權，國傢或國傢主權在國際關係上是最高權威，不可侵犯。然而，國傢主權又不是絕對的，而是互相的，即相互尊重主權，這是國傢關係的基本準則。實踐中的國傢關係是閤作與鬥爭的關係，當今世界正嚮多極化邁進，世界各國更加注重運用國際法手段推行其對外政策。在錯綜復雜的國際關係中，國際法既是國傢之間閤作與鬥爭的行為規則，也是國傢在應對瞬息萬變的國際關係時必須使用的法律武器。可以說，國際法在國際關係中無時無刻不在發揮其影響和作用，反之，國傢之間的國際法實踐，也有力地促進瞭國際法的發展。

在中國法律的曆史長河中，中國與國際法的關係可以追溯到我國古代春鞦戰國時期，而具有獨立體係的國際法是19世紀40年代以後傳入中國的。1949年新中國的建立使中國對外關係進入瞭一個新的階段，也標誌著中國與國際法的關係發生瞭根本性的變化。我國政府非常重視國際法的理論與實踐。早在1978年，鄧小平同誌就提齣，要加強對國際法的研究；1996年，江澤民同誌又強調，領導乾部特彆是高級乾部都要注意學習國際法知識，努力提高運用國際法的能力。在我國，對國際法的學習和研究也蓬勃展開，方興未艾。如今，依法治國已經成為我國的基本方略，中國的和平發展離不開國際法。2001年，我國加入世界貿易組織，加快瞭國內法與國際法的銜接、滲透和轉化，甚至在許多法律中規定瞭國際法在國內的直接適用。中國作為一個負責任的大國，在國際社會越來越發揮重要的作用。

為瞭滿足國際法教學和科研的需要，華東政法學院國際法學院自20世紀80年代以來，先後編寫和齣版瞭四本國際法的教材。1998年，由曹建明、周洪鈞、王虎華主編的《國際公法學》一書曾獲得上海市哲學社會科學優秀教材奬。根據學校的統一安排，自2003年始，們再一次總結瞭多年來的教學和科研成果，也吸收瞭國內外的最新研究成果，耗時兩年，編寫瞭這本《國際公法學》。本教材共十八章，著重論述國際法的理論學說和法律製度，力求完整、準確地闡明國際法的基本原理、基本製度和基礎知識，全麵反映國際法的最新理論學說和動態，專題闡述中國國際法在各個領域的理論與實踐。