如果說高等教育保證質量的傳統方法是以“發現優秀人纔並使他們保持優秀”為特點，那麼現在這些傳統方法往往有其他措施對其加以輔助。這些措施規定優秀人纔怎樣保持水準，“保持優秀”，要求他們不斷展示自己的傑齣錶現，鼓勵他們不斷提高，提供給他們新的奬懲體係，要求高教機構內部的領導層定期輪換崗位，並實現高教係統內部和政府以及社會其他部門之間的領導崗位輪換。
本書將以14個國傢的高等教育機構為主進行闡釋，這些高教機構都經曆瞭上述的質量評估過程。我們的目的並非規定教育質量評估應該怎樣去做，而是考察已經進行的評估的成果，並研究通過不同方式進行的評估會取得何種不同的效果。在描述和分析的過程中，我們盡可能地保持中立、客觀的立場。本書無意鼓吹任何方法，更不會教讀者怎樣去做。我們關心的是提供信息，闡明事實，以此激發人們對在高等教育領域發生的主要變化展開討論，進行品評，而其中變化最顯著的一個重要部分就是質量評估。當然我們也希望本書對讀者來說具有相當的使用價值，給您帶來啓發。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
翻譯的水平簡直讓人無法接受！
评分翻譯的水平簡直讓人無法接受！
评分翻譯的水平簡直讓人無法接受！
评分翻譯的水平簡直讓人無法接受！
评分從後麵倒著往前讀的
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有