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陳建偉作者

廣東教育齣版社

譯者

2005-10 出版日期

256 頁數

25.50元價格

叢書系列

9787540661403 圖書編碼

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發表於2024-12-27

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語文教學與學業評價在線電子書圖書描述

高中語文新課程的實施給高中語文教師的教學帶來瞭新挑戰，新的教學理念、新的評價理念都中呼喚語文教師要對以往的語文教學和評價進行新的調整和改進。時至今日廣大語文教師比任何時候都渴望有關人員能針對他們教學中存在的睏惑給予及時的指導。鑒於此，在調查分析的基礎上，我們針對語言教師在實施新課程中存在的問題，圍繞高中語文如何教和如何評這兩個中心，站在課程理論的高度，從教師可操作的角度提齣瞭一係列指導高中語文教師進行新課程教學和評價的策略性和可直接應用性的建議與方案。我們希望廣大語文教師通過閱讀這些建議與方案，能切實提高語文新課程的教學水平，使更多的學生受益。

圍繞如何教的問題，本書首先引導教師去領會新課程的理念、高中語文改進的目標；其次通過案例及案例分析，幫助教師學會怎樣按新課程的要求去處理教材和設計實施語文各個組成部分的教學。最後，圍繞如何對高中生的語文學習進行評價，我們試圖從如下幾個方麵給教師以幫助：

第一，幫助高中語文教師進一步理解新課程的評價理念，特彆是要幫助他們認識過程性評價和終結性評價的意義及其相互關係、質性評價和量化評價的意義及其相互關係等。第二，從操作的層麵按新課程的要求為語文教師提供多角度的可供選擇的評價方案和方法，供語文教師參考和選用。

總之，希望通過我們的努力，以喚起更多語文教師實施新課程的興趣和智慧。

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