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曆史教學與學業評價
☆☆☆☆☆
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黃牧航 作者
廣東教育齣版社
譯者
2005-10 出版日期
247 頁數
25.00元 價格
簡裝本
叢書系列
9787540661410 圖書編碼

曆史教學與學業評價 在線電子書 圖書標籤: 曆史   

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發表於2024-11-23

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曆史教學與學業評價 在線電子書 用戶評價

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曆史教學與學業評價 在線電子書 圖書描述

本書分為兩部分，第一部分主要論述高中曆史新課程的課程理論和教學方法，第二部分主要論述新課程的評價理論和方法。書中近三分之一的篇幅是涉及課程和教學的基本理論的，這樣做的目的並不是我對理論有特殊的偏好，而是我認為如果不瞭解課程和教學的基本理論，就很驗證對本次的課程改革有深入準確的認識。當前中學絕大部分的曆史教師在大學裏隻接受過“中學曆史教材教法”一門課的訓練。嚴格說來，“中學曆史教材教法”並不是一門學科，隻能算是中學曆史教師教學心得體會的大匯編，其根本原因在於它缺乏完整的學科理論作為基礎。本次課程改革與過去課程改革最大的不同，就在於它有極其豐富和完備的改革理論。把握好這些理論，將極大地提高中學教師對曆史教學的認識水平，也將改變我國中學曆史教學的麵貌。對於曆史學科而言，本次課程改革的理論包括三方麵的內容：一是曆史課程理論，它要解決的是“中學曆史課應該教什麼”的問題；二是曆史教學理論，它要解決的是“中學曆史課應該怎樣教”的問題；三是曆史史學理論，它要解決的是如何更新中學曆史教師的曆史觀念的問題。

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