所謂學術史研究，說簡單點，不外“辨章學術，考鏡源流”。通過評判高下、辨彆良莠、敘述師承、剖析潮流，讓後學瞭解一代學術發展的脈絡與走嚮，鼓勵和引導其盡快進入某一學術傳統，免去許多暗中摸索的工夫———此乃學術史的基本功用。至於壓在紙背的“補偏救弊”、“推陳齣新”等良苦用心，反倒不必刻意強調。因為，當你努力體貼、描述和評判某一學術進程時，已有意無意地凸顯瞭自傢的文化理想及學術追求。
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每個學者都是一段曆史
评分很好的學術史梳理！史學、民間文學學理的價值都很棒，顯示齣深厚的功底！有些時候評論較為刻薄，但陳老師總錶示是有意這樣說的～傲嬌又認真的作者形象不經意間就透過瞭紙麵。
评分很好的學術史梳理！史學、民間文學學理的價值都很棒，顯示齣深厚的功底！有些時候評論較為刻薄，但陳老師總錶示是有意這樣說的～傲嬌又認真的作者形象不經意間就透過瞭紙麵。
评分極好
评分評中見人（喜歡黑人是一種無法掩飾的自然流露
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