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出版者:第1版 (2005年9月1日)

作者:方其桂

出品人:

页数:421

译者:

出版时间:2005-9

价格:42.0

装帧:平装

isbn号码:9787302110132

丛书系列:

图书标签:

• 100
• Flash MX 2004
• 课件制作
• Flash教程
• 中文教程
• 动画制作
• 交互设计
• 多媒体
• 设计
• 教程
• 实例

跨界探索：数字艺术与编程逻辑的融合实践 本书聚焦于数字媒体创作的深层原理与前沿技术应用，旨在为对交互式内容开发、视觉编程以及多媒体叙事有浓厚兴趣的读者提供一套系统且深入的实践指南。 我们将探索如何利用现代工具和编程思维，构建出兼具美学价值与功能实效的数字作品。 本书涵盖了从基础概念到高级实现的多个维度，内容经过精心组织，确保读者能够循序渐进地掌握复杂技能。我们摒弃了对特定过时软件的机械式操作讲解，转而着重于跨平台思维、时间轴控制、事件驱动编程以及矢量图形的动态化处理等核心概念，这些是所有数字内容制作的基石。 第一部分：交互设计与用户体验的基石 本部分将深入剖析交互式内容设计的核心哲学。我们将讨论用户体验（UX）在数字叙事中的关键作用，如何通过界面布局和交互流程来引导用户注意力，并最终达成内容目标。 第一章：从静态到动态的思维转变 信息架构的视觉化表达： 如何将复杂的信息结构转化为直观的流程图和原型草稿。 时间线的掌控艺术： 探讨动画节奏、关键帧的设置策略，以及如何利用缓入缓出（Easing）技术赋予画面生命力，使其更符合人类感官习惯。 感知心理学在设计中的应用： 介绍格式塔原理、色彩心理学在构建沉浸式体验中的实际运用。 第二章：事件驱动与逻辑构建 本章是通往程序化创作的桥梁。我们不依赖于死记硬背的语法，而是专注于理解事件（Events）如何触发动作（Actions）。 事件监听机制的原理剖析： 详细解析鼠标点击、键盘输入、时间计时器等不同事件的捕获与响应流程。 状态管理与变量的艺术： 如何在复杂的交互场景中，高效地跟踪和修改程序状态，确保逻辑的严谨性。 流程控制的精妙布局： 深入探讨条件语句（If/Else）和循环结构（Loops）在构建非线性叙事路径中的应用，实现内容根据用户选择而展现出不同的分支。 第二部分：矢量艺术的编程化表达 本部分将关注如何将传统的图形设计提升到可编程的层面，实现基于数学和算法的动态视觉效果。 第三章：矢量几何的程序化生成 坐标系统与变换矩阵： 理解二维空间中的坐标系，并学习如何通过平移、旋转和缩放矩阵，实现精确的图形定位与形变。 路径与曲线的动态描绘： 探讨贝塞尔曲线（Bézier Curves）的数学原理，以及如何在运行时动态地绘制、修改或填充复杂路径，以生成有机或几何感强的图形。 图案化与分形几何初探： 介绍如何利用迭代算法，快速生成具有高度视觉复杂性的纹理或背景，例如简单的分形结构。 第四章：像素与像素流的控制 虽然本书侧重矢量，但理解像素层面的处理对于特效合成至关重要。 色彩空间与混合模式： 深入探讨 RGB、HSB 等色彩模型的相互转换，以及图层混合模式（如叠加、滤色）的底层逻辑，为实现复杂的视觉叠加效果打下基础。 位图的精确操控： 学习如何通过编程方式读取和修改图像数据，实现如马赛克、锐化或色彩通道分离等高级图像处理效果。 第三部分：多媒体整合与高级应用 本部分将探讨如何将视觉、音频和外部数据无缝集成，创造出真正意义上的多媒体作品。 第五章：音频同步与动态音景 音频是烘托气氛的关键要素。本章聚焦于如何让视觉元素与听觉元素实现精确的同步和联动。 音频事件的触发与反馈： 学习如何监听音乐的特定时间点或节拍，并据此触发屏幕上的视觉变化。 实时声音分析（基础）： 初步了解如何获取音频的强度（音量）数据，并将其映射到图形参数（如形状的脉冲或颜色的亮度），实现“声画合一”。 第六章：数据可视化与外部数据流 在现代应用中，内容往往需要实时响应外部信息。本章将引导读者探索如何接入外部数据源。 轻量级数据交换格式解析： 介绍 JSON 等通用数据结构，并教授如何在程序中解析这些结构，提取关键数值。 将数据转化为视觉符号： 通过实际案例，展示如何将表格数据（如统计数字、时间序列）转化为直观的柱状图、折线图或动态比例图。 第四部分：项目实战与性能优化 理论需要通过实践来固化。本部分将侧重于实际项目的构建流程以及确保作品流畅运行的性能考量。 第七章：高效的项目组织与管理 模块化与代码复用： 倡导将通用功能封装成独立的组件或函数库，提高开发效率和可维护性。 资源预加载策略： 讨论如何优化媒体资源（图像、声音）的加载顺序和时机，避免在用户交互时出现卡顿。 第八章：渲染效率与性能调试 避免不必要的重绘： 性能瓶颈往往出现在不必要的图形更新上。本章详细分析哪些操作会强制系统重新渲染整个屏幕，并提供规避方法。 资源优化与发布考量： 学习如何压缩文件大小、优化图形复杂度，以确保最终作品能在不同设备和平台上稳定、流畅地运行。 本书的最终目标是培养读者一种解决问题的能力：面对一个复杂的交互需求，能够迅速分解为逻辑、视觉、时间轴三个核心部分，并运用编程思维去实现高度定制化、富有表现力的数字内容。它不仅仅是一本工具书，更是一部关于数字创造力与逻辑思维的训练手册。

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真正让这部“课件制作百例”脱颖而出的，是它对“用户体验设计在技术实现中的地位”的强调。在那个技术为王的年代，很多教程只教你“怎么做”，却很少教你“为什么要这样做”。这本书则巧妙地将设计原则融入到每一个技术讲解的骨架之中。例如，在讲解“按钮状态切换”时，它不仅展示了如何编写AS代码来改变按钮的_over, _down状态，更深入探讨了不同颜色和动态效果如何影响学习者的点击意愿和操作确认感。这种对细节的关注，使得最终产出的课件不再是冷冰冰的程序界面，而是更具人情味的教学工具。它教会了我如何运用恰当的动画节奏来缓解学习压力，如何设计非侵入式的错误提示机制，这些都是提升课件“亲和力”的关键所在。读完此书，我感觉自己对“教学设计”的理解维度被极大地拓宽了，它让我从一个单纯的“动画制作者”蜕变成一个思考教学流程的“体验架构师”。

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阅读此书的过程，就像是参与了一场针对特定软件版本的“极限挑战赛”。它没有避讳MX 2004相较于后续版本的局限性，反而巧妙地利用这些限制，激发了创作者的潜力。我特别欣赏它在“非标准分辨率适配”方面的处理方法。在那个不同显示器尺寸五花八门的年代，如何确保课件在VGA、XGA甚至更宽屏上都能保持画面完整性和交互的准确性，是一个让人头疼的问题。这本书提供了一套基于AS脚本的动态缩放框架，而非仅仅依赖舞台尺寸的固定设置。这种“主动适应”的理念，让我意识到，课件设计不仅仅是图形艺术，更是一门严谨的计算科学。此外，关于“时间轴的精细控制与同步机制”的章节，其严密性令人称奇，它用大量的实例展示了如何通过精确的帧速率计算和事件监听，来同步视频、音频与用户操作，让复杂的线性叙事流程变得井井有条，避免了常见的“不同步卡顿”问题。

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说实话，当我翻开这本书时，内心是抱着一丝怀疑的——毕竟“百例”这个数字听起来很容易流于表面。但很快，这种疑虑就被其内容本身的深度和广度所消解了。它最让我眼前一亮的是对“多媒体资源整合与优化”的独到见解。在那个时代，网络带宽和本地存储都是制约课件性能的关键因素，这本书没有回避这些实际问题，反而将其提升到了战略高度。它详细讲解了如何高效地压缩位图、如何对音频文件进行采样率调整，以及如何在不牺牲核心视觉效果的前提下，将SWF文件体积控制在一个可接受的范围。这些技术层面的“内功心法”，才是区分“能做课件”和“做出好课件”的关键分水岭。我记得其中有一章专门讨论了如何利用外部库文件（.swf或.fla库）进行模块化管理，这对于需要多人协作或长期维护的大型项目来说，简直是救星般的存在。它教会的不是一次性的技巧，而是构建一个可持续、易于迭代的课件开发流程，这无疑极大地提升了我的项目管理思维。

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这本书的叙事风格极其务实，很少有空泛的理论吹嘘，更多的是直接的“问题—解决方案”的实战对决。从一个初级用户的角度来看，它最大的价值在于构建了一套完整的“项目化学习路径”。它不是将100个案例孤立地呈现，而是将它们组织成若干个递进的主题模块，比如从简单的“信息展示”逐步过渡到复杂的“数据输入与反馈循环”。我记得其中有一系列案例专门针对“软件模拟教学”，如何捕获鼠标点击、模拟菜单弹出并提供即时反馈，这些内容在当时几乎是独一无二的。它让我明白，Flash不只是用来做动画，更是构建高仿真培训环境的利器。我用它书中的方法优化了我手头一个关于工业设备操作流程的培训模块，最终效果比我之前花费数周时间摸索出来的要稳定且专业得多。这种立竿见影的效果，是对这本书价值最直接的证明。

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这部被誉为“中文版Flash MX 2004课件制作百例”的宝典，简直是为我们这些沉浸在多媒体教学设计中摸索前行的人，点亮了一盏指路明灯。我尤其欣赏它在“互动性设计”这一块所下的苦功。市面上很多教程要么只停留在工具操作的表层，要么就是给出一堆生硬的成品展示，让人看了也只是“了然于心”却“动手为零”。然而，这本书真正的高明之处在于，它没有仅仅罗列“如何画一个圆”或者“如何设置时间轴”，而是深入剖析了如何利用MX 2004的强大功能，去构建那些真正能抓住学习者注意力的交互环节。比如，它对“拖放式测验”的实现步骤解析得极为细致，从ActionScript的基础调用到视觉反馈的即时生成，每一步都有详尽的图文对照，即便是对AS代码感到畏惧的新手，也能在它的引导下，自信地搭建起复杂的互动逻辑。更别提它对“路径动画与形变”的讲解，那种层层递进的思路，让我彻底理解了如何用最少的资源，做出最具视觉冲击力的动态效果，这对于制作高质量的专业培训课件来说，简直是立竿见影的技能提升。我感觉自己像是拥有了一位身经百战的资深课件设计师在旁边手把手地指导，那种“原来如此”的顿悟感，是其他零散的在线资料完全无法比拟的。

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