具体描述
前些日子，一位劇場朋友為了下一檔戲正在研究文學語言與劇場等課題，談起了為晚年眼盲的波赫士誦讀書籍的曼古埃爾，疑問曼古埃爾「如何只靠聲音傳達文字，並啟動波赫士對文字的語音、形體、語意的感知系統」。這個問題的詰辯索思還在進行中，而值此之時，《閱讀日誌》的譯本剛出版，曼古埃爾又成為「閱讀書」的熱點；這書續承之前的作品，愈再展現曼古埃爾與書之間某些面向的關係，不見得這書可解答我們的問題，卻讓人對於閱讀生活這事另開視界。
閱讀，很個人，無論是何種形式皆或深或淺地與讀者本身產生關係，對於閱讀的人來說，這點不證自知。許多閱讀的人，都會好奇、思想他人閱讀的種種，也應著這種需求，於是我們有許多「閱讀書」；當然很大的原因純粹是「書」本身引使作者的作為與思想。曼古埃爾曾言：「閱讀就是一種對話」。讀者在閱讀之後在腦海裡引起的對話因人而異，牽涉個人的體驗；這樣的純屬個人獨特性，正是閱讀樂趣的所在。
曼古埃爾在《閱讀日誌》中，選定了十二本書回味閱讀，果如書名，夾在日常中來說述，說書、說生活、說自己，更重點的是其間所生的關係。當然，跟這些書的關係，是深的那種。對台灣讀者而言，曼古埃爾生活在另一個文化圈，在許多通流世界的書籍之外，必定會有不易接觸的書，也必定會有另一種生活方式；在讀這本書的同時，這些「不熟悉」的刺激，幫讀者開了另一扇窗。書中，提到了許多漢文世界鮮少接觸的書和寫作人，本書譯者對此做了數百近千的注釋，單是這部份的可讀性，就讓人深為嘆止。閱讀這本書，除了《閱讀日誌》本身單獨成書，更有許多其他書與讀者產生交通，一種「書中書」的迴線鏡像便是這本書的另一樂趣。
在文藝理論演進的路上，西方面對文藝作品有許多新態度，相較之下台灣在狹義的藝術之外，思進顯得緩滯。本地慣常將文藝理論及其相關作品切割分類，像是造型藝術、文學等等界線雖未能說涇渭分明，被分類單獨論述卻是常態；於是在看待書籍與閱讀行為時，某些層面上少了開放性（與狹義藝術相比），致使讀者閱覽書籍時，在思想上的運行與覺感都略顯限狹，某種程度上是一種閱讀群體的社會氛圍模塑制約。部落格時代，我們可以分享到更多以讀者身分所寫的「閱讀日誌」，或者我們可以用更寬袤的角度去閱讀、去思想、去生活。讀《閱讀日誌》，像是在讀一個讀者，他可能是你，可能是我。
「大聲朗讀給這位瞎眼老人聆聽是一種奇妙的經驗，因為，即使我感覺，以一些努力以控制閱讀的音調和步調，然而，仍然是波赫士，這位聽眾，變成文本的主人。」略過曼古埃爾語音文意媒轉的問題，讀者，有時可以被視為一切。
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在我漫长的读书生涯中，总有一种感觉，阅读不仅仅是获取知识，更是一种与作者心灵的某种连接。这本书，恰如其分地捕捉到了我心中这种模糊的感知，并将其用“对话”这个词，给予了清晰而深刻的阐释。它描绘的阅读，不再是单向的接收，而是一种充满活力的互动。作者在文字中构建了一个思想的世界，而我们作为读者，则带着自己的生命经验和认知体系，进入这个世界，与作者进行一场跨越时空的交流。这种交流，是如此的微妙而丰富，它可能是一种灵感的碰撞，一种观点的印证，也可能是一次善意的挑战。书中对于“理解”的定义，让我尤为触动。它不仅仅是字面意思的解读，更是要尝试去把握作者的情感、意图，甚至是他那些未曾言说的部分。而我们自身的“回应”，则是在这个过程中，将文本的意义在自己的内心深处重新激活和创造。它让我看到，每一次阅读，都是一次在思想的海洋中进行的探索，我们既是探险者，也是对话者。这本书引导我反思，我过往的阅读，是否真正地“对话”了？还是仅仅停留在“阅读”的表层？它让我更加珍视每一次与书本的相遇，将它们视为一次难得的交流机会，并期待着在这次交流中，有所收获，有所成长。
评分这本书所提出的“阅读即对话”的观点，像一把钥匙，打开了我对阅读行为本身长期以来存在的模糊认知的迷宫。我总觉得阅读似乎是一种与书本的私密行为，但书中却将它描绘成了一种更为宏大、更为生动的互动过程。它不仅仅是作者在说话，读者在倾听，而是更像一场精心编排的、跨越时空的辩论赛，或者是一次深情款款的促膝长谈。当我读到书中关于“回应”的部分时，我深受启发。原来，我的每一个疑问，每一次的认同或否定，甚至是我在阅读时脑海中闪过的任何一个念头，都是对作者思想的一种回应。这种回应，并非一定要写成洋洋洒洒的文章，而是存在于我自身思考的深度和广度之中。这本书让我看到了，阅读可以是一种多么富有生命力的活动。它不仅仅是在吸收知识，更是在构建一种连接，一种与作者、与文本、与作者所处时代，甚至是与作者潜在的读者群体的一种连接。每一次的阅读，都是在参与一个由文字构成的、不断生长的社区。它鼓励我去质疑，去挑战，去从不同的角度去审视作者的观点，去寻找文本中隐藏的张力。它让我明白，好的阅读，应该是在一种积极的、批判性的参与中进行的，而不是被动地接受。它教会我如何与文本“辩论”，如何在不同观点之间找到自己的立场，如何在阅读的过程中，形成自己独特的理解和思考。这种理解，才是真正属于我的，是与书本对话后，在我心中生长出的新的思想的种子。
评分这本书的问世，仿佛是在我惯常的阅读体验之上，又叠加了一层更为深刻的维度。我一直享受阅读的沉浸感，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，让我觉得是一种与古今智者交流的独特方式。然而，这本书却以“对话”一词，将这种交流升华到了一个更加积极和主动的层面。它不是简单的“一个人说话，一个人听”，而是更像一场在思想的维度上进行的，充满张力与互动的“辩论”或“畅谈”。作者在书中提出的观点，并不是要求我们全盘接受，而是鼓励我们带着自己的思考、自己的疑问，去与文本进行一场深入的交流。我需要去理解作者的立场，去分析他的论证，但更重要的是，我要去思考，他的观点是否与我的经验相符？他提出的问题，是否也曾困扰过我？我在阅读时产生的任何一种情绪波动，无论是赞同、质疑还是困惑，都是一种“回应”，都是我在与作者进行“对话”的证明。这本书让我看到了，阅读的真正魅力，在于它能够引发我们内心深处的思考，能够促使我们不断地审视和修正自己的认知。它让我明白，每一次阅读，都是一次与作者之间，甚至与作者所代表的那个时代、那个文化之间的“对话”，而这种对话，最终会沉淀为我们自己思想的一部分。它让我对阅读本身，充满了更多的好奇和探索的欲望。
评分这本书如同一面精致的镜子，照出了我内心深处对阅读的某种模糊期待，并将其清晰地具象化。我一直觉得，阅读不仅仅是获取信息，更是一种与作者灵魂的契合，一种跨越时空的交流。而这本书，则用“对话”这个词，将这种感受阐释得淋漓尽致。它描绘的阅读，不再是单向的输入，而是一种充满活力的双向互动。作者在文字中倾诉，读者在心中回应，这种回应可能是一次深刻的认同，也可能是一次激烈的辩驳，更可能是在字里行间发现的共鸣与启示。它让我看到，每一本书，都不仅仅是纸张和油墨的集合，更是作者思想的载体，是他们与世界沟通的媒介。而我们，作为读者，便是这场宏大对话的参与者，用自己的生命体验去解读、去理解、去延展作者的意图。书中关于“倾听”与“发声”的论述，更是让我豁然开朗。有效的阅读，既需要我们用心去倾听作者的声音，理解他们的情感和思想，也需要我们勇敢地发出自己的声音，用自己的理解去回应，去提问，去挑战。这种对话，是一个不断试探、不断碰撞、不断融合的过程，它让阅读变得生动而鲜活。它也让我反思，我过往的阅读，是否真正做到了“对话”？还是仅仅止步于“阅读”？这本书，无疑为我打开了一扇新的大门，让我重新认识了阅读的深度与广度，以及它所能带来的无穷乐趣和成长。
评分这本书如同一位技艺精湛的建筑师，为我描绘了阅读过程中那些隐藏的结构和精妙的关节。“对话”这个词，恰如其分地概括了阅读行为中最富生命力的部分。我一直觉得，阅读不仅仅是眼睛的扫视，更是心灵的参与。而这本书，则将这种参与提升到了“对话”的高度。它认为，每一次阅读，都是作者与读者之间，甚至是作者、读者与更广阔的世界之间的一场无声的交流。作者在字里行间传递他的思想，他的情感，而我们则以自己的生命经验和认知框架去解读、去回应。这种回应，可以是赞同，可以是质疑，可以是联想，甚至是引发了全新的思考。它让我看到了，阅读并非是一种被动的接受，而是一种主动的构建。我们通过自己的理解，将作者的思想内化，并与自身产生连接，从而创造出属于自己的独特意义。书中对于“深度阅读”的阐释，更是让我受益匪浅。它不只是要求我们理解字面意思，而是要我们去探究作者的创作意图，去思考作品所处的时代背景，去感受文字背后所蕴含的情感张力。它让我明白，真正的阅读，是在与文本的“对话”中，不断地拓展自己的认知边界，丰富自己的精神世界。
评分这本书的出现，仿佛在我阅读的漫漫长路上投下了一道新的光束，指引着我去探寻那些潜藏在文字深处的奥秘。它不仅仅是一本关于阅读的书，更像是一位循循善诱的导师，带领我一步步拆解阅读行为本身，挖掘其中蕴含的深刻意义。我一直认为，阅读并非是被动地接收信息，而是一个主动的、互动的过程，而这本书恰恰印证了我的这一想法，并将其升华到了一个全新的高度。作者以其深厚的学养和敏锐的洞察力，为我们展现了阅读如何成为一种与作者、与时代、与自我进行深度对话的方式。它让我开始审视自己过往的阅读习惯，那些碎片化的、浅尝辄止的阅读，是否真的触及了文本的灵魂？这本书挑战了我原有的认知，促使我重新思考“读懂”的真正含义，它强调的不是简单地理解字面意思，而是要与作者的思想产生共鸣，与作品所处的历史语境产生连接，甚至是在阅读的过程中，与自己的内心进行一次深刻的对话。这种对话是双向的，是充满张力的，它需要我们放下固有的成见，敞开心扉去接纳、去质疑、去思考。这本书的价值在于，它提供了一种全新的视角，让我们不再将阅读视为一种孤立的个人行为，而是将其置于更广阔的社会、文化和历史语境中去理解。它鼓励我们去追溯文本的源头，去理解作者创作时的心境，去感受作品在历史长河中留下的印记。这种对话，如同在古老的图书馆中，与历代先贤进行一场跨越时空的交流，每一次翻阅，每一次沉思，都是一次心灵的碰撞与升华。它让我对阅读这件事本身，产生了前所未有的敬畏感和探索欲。
评分这本书就像一位博学的智者，用平和而深刻的语言，引导我重新审视了“阅读”这件事。我曾经以为，阅读就是一个人静静地坐在那里，享受文字带来的乐趣，或是汲取知识。但这本书却告诉我，这只是阅读的表象，其更深层的本质，是一种“对话”。这种对话，不是简单地理解作者在说什么，而是要主动地去回应，去质疑，去构建，去在字里行间寻找与自己的连接点。它让我意识到，每一次翻开书页，都像是推开了一扇门，门后站着的是作者，是他所处的时代，是他所思考的难题。而我，作为读者，便是以自己的生命经验和认知体系，去与门后的世界进行一场有意义的交流。这种交流，需要我的参与，需要我的思考，需要我将书中的思想内化，并与我已有的认知发生碰撞。书中对于“回应”的阐释尤其令我印象深刻，它告诉我们，我们的每一个想法，每一个疑问，甚至是我们因为某个句子而产生的共鸣或不适，都是一种回应。这些回应，构成了阅读过程中独特而珍贵的体验。它让我开始反思，我是否真的在与我读的书进行对话？还是仅仅在被动地接受信息？这本书挑战了我过往的阅读方式，鼓励我更主动、更深入地去参与到阅读的过程中。它让我明白，阅读的价值，不在于读了多少本书，而在于通过阅读，我们与世界，与思想，与自己，进行了多少次有意义的对话。
评分初次翻开这本书，便被它那种不动声色的力量所吸引。它没有惊天动地的宣言，没有哗众取宠的论调，却能以一种极为细腻和深刻的方式，触及到我内心深处对于阅读最本质的理解。我一直认为，阅读是一个充满个人色彩的旅程，每个人在书本面前都是一个独立的个体，用自己的生命经验去解读字里行间的含义。而这本书，则将我这种孤立的体验，提升到了一个更具普遍性和意义的层面——对话。它描绘的不是一种单方面的灌输，而是作者与读者之间，甚至读者与文本背后所代表的更广阔世界之间的一种生动互动。我开始意识到，当我沉浸在一本书中时，我并非仅仅是在被动地接受信息，而是在与作者进行一场隐秘的交流。他的思想、他的情感、他的困惑，都在文字中流淌，等待着我的回应。而我的回应，并非简单地点头称是，而是通过我的思考、我的质疑、我的联想，将文本的意义在我的脑海中重新构建。这种构建的过程，是如此的迷人，它让每一本书都成为一个活生生的、可以与之对话的生命体。这本书让我重新审视了那些我曾经囫囵吞枣般读过的书籍，我开始反思，我是否真的与那些伟大的灵魂进行过有效的沟通？我是否真正地去理解了他们想要传达的，或者他们未曾明说的？它所倡导的“对话”理念，并非止步于字面理解，更在于一种精神上的契合与碰撞，是一种在思想的维度上进行的深刻连接。它让我明白，真正有价值的阅读，是能够引发思考，能够改变认知，能够让我们在与书本的对话中，不断地重塑自我。
评分初次接触这本书，就被其“对话”这一核心理念深深吸引。我总觉得，阅读是一种与作者灵魂深处的交流，是一种跨越时空的思想碰撞。而这本书，则将这种模糊的感受，描绘得如此清晰而生动。它没有将阅读定义为单向的知识灌输，而是强调了一种互动的、双向的交流过程。作者在文字中倾诉，而读者则以自己的生命经验和认知体系去回应，去提问，去质疑。这种回应，是阅读的精髓所在，它让每一本书都变成了一个鲜活的、可与之交流的生命体。它让我看到，每一次的翻阅，都是在参与一场深刻的思想交流。我需要去理解作者的意图，去感受他的情感，去分析他的论证，但更重要的是，我需要在这次交流中，找到与自己的连接点，产生共鸣，甚至产生新的思想火花。书中关于“倾听”与“发声”的论述，尤其让我印象深刻。它告诉我，有效的阅读，既需要我们用心去倾听作者的声音，理解他们的思想，也需要我们勇敢地发出自己的声音，用自己的理解去回应，去思考。这种对话，是一个不断试探、不断碰撞、不断融合的过程，它让阅读变得充满活力，充满乐趣。它也让我重新审视了自己过往的阅读方式，是否真正做到了与作者的“对话”，还是仅仅止步于“阅读”的表层。
评分这本书，仿佛在我平日的阅读习惯中，注入了一种全新的视角和能量。我一直深信，阅读绝非仅仅是简单的信息输入，而是一种更为复杂、更为深刻的精神互动。而“对话”这个概念，恰如其分地捕捉到了这种互动的精髓。它不仅仅是作者在单方面地传递信息，而是读者与作者之间，甚至读者与文本所承载的更广阔的文化、历史语境之间，进行的一场动态的、充满意义的交流。作者通过文字表达他的思想、他的情感、他的困惑，而我们，则带着自身的生命经验、知识储备和价值判断，去理解、去回应、去反思。这种回应，并非一定要以文字形式表达，它也可能是一种深刻的认同，一次激烈的辩驳，甚至是在脑海中闪过的一个全新灵感。书中关于“回应”的阐述，让我深有启发。它让我意识到，每一次的阅读，都是一个与作者进行深度沟通的过程。我们需要倾听他们的声音，理解他们的意图，更要勇敢地发出自己的声音，提出自己的疑问，挑战他们的观点，最终形成自己独立的思考。它让我看到了，阅读的真正价值，在于它能够激发我们的批判性思维，能够促使我们不断地更新和拓展自己的认知，从而在与书本的“对话”中，不断地实现自我超越。
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