《操作係統與文字處理》以“任務驅動”的形式編寫，將與學生密切相關的生活和學習實例貫穿始終。在編寫時，十分注重知識結構與學生認知結構的結閤，根據初中學生的年齡、興趣、知識、認知結構等特點，按從簡單到復雜、從形象到抽象，由淺入深、循序漸進、螺鏇上升等原則安排教材內容。在編寫時盡量采用形象描述和比喻，讓學生能夠通過日常生活中的事例、現象，感受和理解相關定義與概念。編寫時還力求做到易懂易學、易教易學，通過“跟我做”、“認一認”、“想一想”和“練一練”等多種形式的活動，為學生的實踐提供機會。為適閤不同層次學生的學習需求，本教材設計瞭基本內容和拓展性內容，拓展性內容以“小知識”的形式為學有餘力的學生提供更多學習和實踐的機會。
本教材共三冊，第一冊是（《操作係統與文字處理》，主要介紹Windows98及Word2000的應用，建議初中一年級使用，約281學時；第二冊是《電子錶格與因特網初步》，主要介紹Excel和因特網的基本知識和應用，建議初中二年級使用，約28學時；第三冊是《多媒體基礎與幻燈片製作》，主要介紹多媒體的基礎知識和PowerPoint的使用方法，建議初中三年級使用，約28學時。
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