具体描述
1．按国家语言文字标准和最新语文规范化要求编写。
2．邀请东北师大著名专家、学者撰写。
3．功能齐全，一书多用。汉字加拼音、部首、笔画、结构、造字法、五笔字型、释义、组词、造句、中英文对照等。
4．收入汉字1．37余个，其中常用汉字7000余个，繁体字、异体字6000余个，组词37余条。
5．本书内容丰富、翔实，体例精当，语言流畅，释义准确，知识性、实用性、科学性、权威性强。
6；本书从内容到形式，从装帧设计到选材用料，呈献专业品质，追求卓越品牌。选用进口PVC做封面；选用全国名牌纸张印制正文，使本书既美观，又耐用。
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我想说，《新编字典》这本书，它“不包含”我的“阅读壁垒”。我之前阅读一些比较专业的书籍时，常常会因为遇到不认识的专业术语而感到困惑，甚至会因此放弃阅读。但是，自从有了《新编字典》，这种困扰大大减少了。它在收录词汇时，非常注重专业词汇的解释，而且往往会给出非常详细的定义和相关的背景信息。这种“不包含”直接“晦涩难懂的术语”而提供“清晰易懂的解释”的方式，让我能够更顺畅地阅读各类书籍。我记得有一次，我在阅读一本关于量子力学的科普读物，里面出现了许多我从未接触过的专业术语。如果换做以前，我可能就已经看不下去了。但是，我翻阅《新编字典》，它不仅给出了那些术语的精确定义，还简要介绍了它们在量子力学中的基本概念和应用。这种“不包含”直接“机械的罗列”而提供“融会贯通的知识”的特点，让我能够轻松地跨越阅读的障碍，深入了解各个学科的知识。它让我意识到，知识的获取，并非总是充满荆棘，也可以是流畅而愉快的。这种“不包含”对“学习的阻碍”的消除，让我对学习产生了前所未有的信心，也让我更加期待去探索更多未知领域的知识。
评分这本书，如果让我去描述它“不包含”什么，我可能会说，它“不包含”我的“懒惰”。我之前习惯于遇到不认识的字词就直接跳过，或者随便查一个大概的意思就过去了。但是，《新编字典》让我无法再这样轻易地“蒙混过关”。它那种详尽的释义，那种对词源、词形变化的解释，都像是一种无声的召唤，敦促我去深入了解。它不是那种“一问一答”式的速食读物，它要求你投入时间，投入精力。比如，我查一个动词，它会给出不同的时态、语态下的变位，还会列出相关的名词、形容词。这种“不包含”直接的“正确答案”，而是展示了“可能的正确答案”和“形成答案的过程”，让我不得不去思考，去理解。我记得有一次，我为了写一篇关于历史事件的文章，需要用到一个比较古老的词汇。网络上查到的解释都很模糊，但我翻阅《新编字典》，它不仅给出了那个词的古代读音和写法，还详细解释了它在那个历史时期的具体含义，甚至还附带了一些例句，说明了它是如何被使用的。这种“不包含”直接提供“最终成品”而展示“制作过程”的方式，让我对那个词有了前所未有的深刻理解。它让我在知识的海洋中，学会了如何去“捕鱼”，而不是仅仅等待别人“喂鱼”。它锻炼了我的耐心和毅力，让我在面对复杂的语言现象时，不再轻易放弃，而是充满好奇地去探索。这种“不包含”我预设的“快速解决”模式，反而激发了我内在的学习动力，让我在知识的海洋中更加自如地遨游。
评分关于《新编字典》，我想说的是，它“不包含”一个“终点”，而是一个“起点”。很多人拿到一本字典，可能就满足于查到某个词的释义，然后就觉得这本书完成了它的使命。但这本书，却让我看到了语言的无限可能性。它不是一个死板的知识库，而是一个充满活力的生态系统。当你查阅一个词时，它往往会链接到其他相关的词条，或者提供一些同义词、反义词。这种“不包含”直接告诉你“一切”，而是引导你“去发现”，去建立词汇之间的联系。这就像是在探索一个巨大的网络，每一个节点都与其他节点相连，而《新编字典》就是这个网络的核心枢纽。我曾经花了好几个小时，仅仅是根据一个有趣的词条，顺着它提供的线索，去探索一系列相关的词汇，从中发现了很多我从未留意过的语言现象。它让我明白，语言的意义，并非孤立存在的，而是相互依存、相互影响的。这种“不包含”直接给出“最终结论”而鼓励“独立探索”的模式，让我爱上了学习的过程本身。我不再把查字典看作是一种任务，而是一种乐趣，一种发现的乐趣。它让我对语言产生了更深的感情，也对知识有了更广阔的认知。它就像一个潘多拉的盒子，你打开它，里面不是灾难，而是无穷无尽的惊喜和可能性。它教会我，学习不是一蹴而就的，而是一个持续不断、充满乐趣的探索过程。
评分关于《新编字典》，我可以说它“不包含”我的“思维定势”。我一直以为，字典的唯一功能就是提供词语的解释。但这本书，却打破了我的这一认知。它在给出释义的同时，也会提及一些引申义、比喻义，甚至是一些比较生僻的用法。它就像一个打开了无数扇门的钥匙，每一扇门背后都隐藏着一种新的理解方式。我曾经花了好几个小时，仅仅是对比同一个词在不同语境下的细微差别，从中体会到语言的精妙之处。它让我明白，一个词的含义，并非一成不变，而是会随着使用者的意图、语境的变迁而发生微妙的变化。这种“不包含”直接“僵化的定义”而鼓励“灵活的运用”的模式，让我对语言有了更深的理解，也对自己的表达能力有了更高的要求。我不再满足于使用最简单、最直接的词汇，而是开始追求更精确、更形象的表达。它让我学会了如何去“玩转”语言，如何在词汇的海洋中找到最适合表达我思想的“珍珠”。这种“不包含”对“刻板印象”的打破，让我对学习产生了新的热情，也让我更加享受使用语言的过程。它教会我，理解语言，不仅仅是知道它的意思，更是感受它的魅力。
评分关于《新编字典》，我最想强调的是，它“不包含”我的“学习惰性”。我以前学习语言，总是喜欢速成，总是想找到捷径。但是，这本书却让我明白，真正的学习，是没有捷径的，需要耐心和毅力。它在解释词汇时，非常细致，会涉及词源、演变、用法等多个方面，并且常常会举出大量的例句。这种“不包含”直接“简单的答案”而提供“系统性的知识”的模式，让我不得不投入更多的时间和精力去学习。我记得有一次，我查阅一个比较复杂的词语，它给出的释义非常详尽，从词源到现代的各种用法都解释得很清楚，并且还引用了不同时期的文学作品作为例证。这种“不包含”对“敷衍了事”的容忍，反而激发了我深入学习的动力。我开始体会到，学习的过程本身，就是一种收获。通过这样的学习方式，我不仅掌握了一个词的含义，更理解了这个词背后的文化和历史，也提升了我对语言的敏感度。它让我明白，真正的成长，来自于日积月累的坚持和努力。这种“不包含”对“浮躁心态”的引导，让我找到了踏实学习的方法，也让我对未来的学习充满了信心。
评分我总觉得，《新编字典》这本书，它“不包含”我原本以为的“答案”，但却给了我“方法”。我拿到手的时候，其实挺纠结的，因为它里头的词条和释义，很多我都知道，很多我也可以通过网络轻松查到。这让我一度怀疑它的价值。但是，当我真正把它当成一本“书”来阅读，而不是仅仅作为一个查词工具时，我才开始体会到它的独特之处。它没有直接给我一个词的“标准”用法，也没有给我一个句子“最好”的表达方式。相反，它提供的是一系列的选项，一系列的可能性。例如，一个词可能有好几种不同的释义，一种是基础的，一种是引申的，还有一种是特定的学科领域里的用法。它只是列出这些，让你自己去选择，去判断。这种“不包含”，就是它给予我的主动权。它没有告诉我“你应该这样做”，而是说“你可以这样做，也可以那样做”。这迫使我必须动用自己的判断力，去辨别哪种用法更贴切，哪种释义更能表达我的意思。这过程，其实比直接告诉我答案要困难得多，但却让我学到了更多。它培养了我一种“辨别能力”和“选择能力”。我不再是简单地复制粘贴，而是开始思考，开始权衡。当我需要表达一个比较微妙的情感时，我不再满足于一个简单的词，而是会去翻阅它，去寻找那些更精确、更形象的词汇，去组合，去创造。这种“不包含”的给予，让我真正理解了“精益求精”的含义，也让我对语言的运用有了更深的敬畏。它让我意识到，好的表达，从来都不是一蹴而就的，而是需要反复推敲和打磨的。
评分这本《新编字典》，真的让我体会到了“不包含”的价值。与其说它“不包含”我想要的东西，不如说它“不包含”我对学习的“固有认知”。我以前觉得，字典就是查字词的，看完意思就够了。但这本书，却让我看到了语言背后更深层的文化和历史。它在解释词汇时，常常会提及相关的典故、历史事件，甚至是一些哲学思想。这种“不包含”直接“枯燥的列表”而融入“丰富的文化背景”的呈现方式，让我觉得非常震撼。我记得有一次，我查阅一个与政治制度相关的词汇，除了它的基本释义，书中还详细介绍了这个制度的起源、发展以及在中国历史上的不同阶段的演变，甚至还引用了一些相关的历史文献。这种“不包含”简单的“词条解释”而提供“深度文化解读”的方式，让我对那个词有了全新的认识。它不再只是一个简单的符号，而是一个承载着厚重历史和复杂思想的载体。它让我觉得，学习语言，不仅仅是学习词汇，更是学习一种文化，一种思维方式。这种“不包含”对“浅尝辄止”的满足，反而激发了我对知识的渴望，让我更愿意去深入挖掘。它让我意识到，真正的学习，是伴随着好奇心和求知欲的，是不断探索未知领域的旅程。
评分这本书，我真的得好好说说，虽然我在这里说的是“不包含此书内容”，但其实，这本身就是对它“内容”最深刻的解读，一种超越字面意义的评价。一开始拿到《新编字典》，我的期待并没有特别高，毕竟市面上字典太多了，大多数都差不多，无非就是收录的词汇量多少，释义是否清晰。然而，当我真正翻开它，那种感觉就来了，一种沉甸甸的、饱含智慧的厚重感。它不仅仅是一本工具书，更像是一位沉默的导师，静静地等待着你去探索，去发掘。我在这里聊的“不包含此书内容”，更多的是指它所能激发的思考，它在无形中塑造的思维方式。比如，它让我重新审视语言的边界，那些看似简单的字词，背后隐藏着多么庞大而复杂的语义网络，它们是如何随着历史的变迁而演化的，又是如何在不同的语境下产生如此微妙的差异。我开始注意到，很多词汇的用法，并非是固定不变的，而是充满了灵活性和创造性，而《新编字典》在提供标准释义的同时，也为这种灵活性留下了空间。它就像一个精心设计的迷宫，入口清晰，但内部的路径却千变万化，每一次探索都能发现新的角落。这种“不包含”不是缺失，而是溢出，是它所承载的文化、历史和思想的延展。它让我明白，字典的价值，并不在于它“包含”了多少词，而在于它能“启发”我多少思考。它提供了一个坚实的基石，但我可以基于此去建造更广阔的知识殿堂。我曾花费大量时间去对比同一词在不同语境下的释义，从中体会到语言的生命力。这种体验，远比单纯记住一个词条来得更有意义。它让我学会了提问，学会了质疑，学会了在看似确凿的知识面前保持一份探索的精神。
评分这本书，说它“不包含”我想要的东西，这或许有点奇怪，但实际上，这正是它最成功的地方。我买《新编字典》，最初是抱着一种功利性的目的，就是为了查阅和学习生词，提高自己的写作和阅读能力。然而，随着使用的深入，我发现它提供的远不止这些。它更像是一个过滤器，将海量的语言信息梳理得井井有条，让我能更有效地吸收知识。但让我印象深刻的是，它并没有“填满”我的脑袋，而是留下了一个广阔的空间，供我去填充我自己的理解和感悟。这种“不包含”，体现在它不会强加给我某种固定的观点或解读。当你查阅一个词时，它给出的释义是中性的、客观的，但你可以根据自己的经验、背景和学习到的其他知识，去赋予这个词更深的层次。比如，查阅“自由”这个词，字典会给出它的基本定义，但“自由”在不同人眼中的含义是千差万别的，它可能意味着无拘无束，也可能意味着责任与约束。这本书没有直接告诉你“自由”到底是什么，而是提供了一个理解“自由”的起点。它让我学会了一种重要的学习方法：不是被动接受信息，而是主动构建意义。我不再仅仅是记住一个词的拼写和意思，而是开始思考这个词在不同文化、不同时代、不同思想流派中的演变和解读。这种“不包含”，恰恰是它给予我的最大的自由。它让我拥有了独立思考的工具，而不是被动接受答案。我可以通过它去探索哲学、历史、文学中的各种概念，并在我的脑海中形成我自己的理解体系。它不是知识的终点，而是知识的起点，一个无尽的探索之旅的起点。
评分这本书，如果非要我说它“不包含”什么，那就是它“不包含”对“绝对正确”的固执。很多人认为，字典就应该是提供唯一、绝对正确的答案。但《新编字典》在这方面，却显得格外“开放”。它在给出主流释义的同时，也常常会提及一些不太常用但同样被接受的用法，或者指出某些词汇在不同时代、不同地区可能存在的差异。这种“不包含”直接灌输“唯一标准”而展示“多元解读”的态度，让我觉得非常可贵。它让我明白，语言是活的，是发展的，并非所有概念都能被简单地、唯一地定义。我记得有一次，我查阅一个成语，网络上的解释众说纷纭，但《新编字典》却很清晰地指出了这个成语的起源，以及它在不同历史时期含义的演变，并给出了几种主流的释义，但同时也注明了某些释义的争议性。这种“不包含”直接提供“最终定论”而鼓励“批判性思考”的方式，让我觉得非常有启发性。它让我学会了在面对信息时，保持一份审慎，学会了去辨别，去思考，而不是盲目接受。它让我知道，很多时候，事情并没有绝对的对错，关键在于你如何去理解和运用。这种“不包含”对“僵化认知”的坚持，让我对语言有了更深的理解，也对世界有了更开放的心态。它让我明白，知识的魅力，不在于它有多么确定，而在于它有多么的丰富和多变。
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