《美國教師專業發展學校》對許多新齣現的專業發展學校進行瞭深入的考察，在此基礎上，對專業發展學校建設過程中的相關問題進行瞭相應的闡述，這些問題涉及：專業發展學校的觀念如何演變？大學與中小學的閤作夥伴關係如何形成？專業發展學校的發展模式有哪些？專業發展學校在建設過程中麵臨怎樣的睏難和障礙？文中所采用的每一個案例都充分展現瞭各自的獨特性，其中所體現齣的教訓抑或經驗，都會為我國建設和發展專業發展學校提供有益的藉鑒與啓示。
作者通過本書，詳細闡釋瞭社會在推動兒童和青少年的智力水平嚮更高專業水平發展過程中所麵臨的挑戰。為瞭使人們更好地認識在這種轉變過程中存在的睏難，她們通過本書嚮讀者呈現瞭來自全國範圍內的教師專業發展學校建設先驅者的觀點和意識。本書各章的作者，憑藉他們在專業發展學校建設實踐中所積纍的經驗以及各自對專業發展學校建設的反思，為後來者提供瞭很好的藉鑒和啓示，同時也為那些後來者進行專業發展學校建設指明瞭方嚮。
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