具体描述
本书秉承《中国电脑教育报》普及，提高电脑知识，促进电脑应用，指导用户采购为宗旨的办报理念，汇集整理了该报热点聚焦，硬件世界，CCE评测，软件.net，数码娱乐，社会培训，教育信息化等版块作为本书的主要内容。以风趣生动的语言，深入浅出的描述，贴近实用的实例，将异彩绘呈的知识奉献给千百万读者，同时，以灵通的市场信息，前卫的技术介绍，精辟的分析评述博得了专业人士的青睐。
本书的附录部分集中选取了《中国
作者简介
目录信息
二，硬件世界
1，CPU，内存，芯片
2，主板
3，显示器与显示卡
4，存储设备
5，打印机
6，扫描仪
7，刻录机
8，网络硬件产品
9，多媒体
1，电脑整机与组装
11，笔记本电脑专题
12，硬件经验技巧
13，硬件问答
14，办公方案
15，其他（硬件）
三，CCE评测
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
当然，这本书也并非全是严肃的技术和教育理论。我还记得有几个版块专门介绍了一些有趣的电脑游戏和软件，比如一些经典的策略类游戏、模拟经营类游戏，以及一些简单易学的图形图像处理软件。这些内容，无疑为紧张的学习之余增添了不少乐趣，也让我们看到了计算机除了学习和工作之外的另一面——娱乐和创造。这些“轻松”的内容，恰恰是那个年代电脑教育不可或缺的一部分，它让学习过程更生动，让接触计算机这件事本身就充满了吸引力。
评分我尤其欣赏合订本中关于“计算机安全与健康使用”的章节。在那个年代，随着计算机的普及，网络病毒、信息泄露等问题也逐渐显现。这本书并没有回避这些潜在的风险，而是用严肃而认真的态度，指导读者如何防范病毒，如何保护个人信息，如何避免长时间使用电脑对身体造成的伤害。这些内容，对于当时对网络世界充满好奇但缺乏经验的我们来说，无疑是一剂及时的“预防针”，让我们在享受科技便利的同时，也学会了如何保护自己。
评分我始终觉得，一本书的价值，不在于它是否拥有最炫酷的封面或者最前沿的技术资料，而在于它能否触动读者的心灵，能否在读者的成长道路上留下深刻的印记。这本合订本，无疑做到了这一点。它不仅仅是一本关于电脑教育的书，更是一本关于成长、关于探索、关于梦想的书。即使时光荏苒，当年的许多技术细节可能已经过时，但书中蕴含的那份热情和智慧，却依然能够温暖和激励着每一个翻开它的读者。
评分我至今还清晰地记得，在合订本的某个角落，有几篇关于“网页制作基础”的连载文章。当时互联网刚刚开始在中国普及，很多人对如何构建自己的网站感到陌生，甚至有些畏惧。但这些文章，用非常通俗易懂的语言，一步一步地教导读者如何使用HTML语言编写简单的网页，如何添加图片、链接，甚至如何设置页面布局。我就是跟着这些教程，在自己的电脑上敲出了人生第一个“Hello World”网页，那种成就感至今难忘。这本合订本所包含的，不仅仅是技术知识，更是一种赋能，让普通人也能触摸到信息时代的脉搏。
评分这本合订本中的许多文章，虽然写于2001年，但其所蕴含的关于信息素养培养、终身学习理念的探讨，直到今天仍然具有深刻的现实意义。作者们当时就预见到，随着科技的飞速发展，学习能力本身将成为最重要的能力。因此，他们倡导的不仅仅是掌握某项具体技术，更是要培养一种主动学习、解决问题、适应变化的能力。这种前瞻性的思考，使得这本书的内容穿越了时间，依然能够给予我们重要的启示。
评分回顾起来，这本《中国电脑教育报》2001年合订本，更像是一本时代的记录。它捕捉了中国电脑教育从萌芽到快速发展的关键节点，记录了无数教育工作者和学生在探索中前进的足迹。书中那些略显朴实的排版和设计，反而更能凸显内容的价值。它所传达的，是一种脚踏实地、积极向上的精神，激励着一代人去拥抱科技，去创造更美好的未来。
评分当年第一次翻开这本沉甸甸的合订本，就好像打开了一个时光胶囊，瞬间把我拉回了那个充满求知欲和探索精神的年代。2001年，正是中国电脑普及的黄金时期，而《中国电脑教育报》无疑是那个时代最权威、最贴近基层教育工作者和广大学生的刊物之一。这本合订本，更是将当年的精华浓缩，内容之丰富，涉猎之广泛，至今读来仍觉受益匪浅。我尤其记得其中关于“普及计算机知识，培养未来人才”的大量论述，那些文章不仅仅是纸面上的宣传，更是实实在在的指导，为当时的学校如何开设计算机课程、如何培训教师、如何购置设备提供了清晰的思路。
评分这本书中的一些案例分析，尤其让我印象深刻。它会选取一些在电脑教育方面做得比较突出的学校或地区，深入剖析他们的成功经验，比如如何组建计算机兴趣小组，如何组织信息学竞赛，如何将计算机知识与学科教学相结合。这些具体的案例，不仅具有很强的可操作性，更能激发读者自身的创新和实践热情。我当时就想着，如果我们的学校也能像这些案例中那样，那该多好。这本书，就是这样不断地播撒着希望和可能性。
评分除了技术层面的内容，这本书在教育理念的探讨上也给了我很多启发。当时，关于“电脑是否会取代传统教学方式”、“如何在课堂上有效利用计算机”等问题，是教育界热议的焦点。这本合订本里收录了许多教育专家、一线教师的观点和实践经验，有支持技术融合的，也有强调人际互动重要性的，还有一些探讨如何培养学生独立思考能力的。这种多元化的视角，让我意识到教育是一个复杂且不断发展的系统，技术只是工具，而如何用好这个工具，最终还是要回归到对学生全面发展的关照上。
评分我还记得，在合订本的某个章节，详细介绍了当时一些比较有代表性的计算机硬件和软件。从CPU的性能到内存的升级，从操作系统的选择到各种办公软件的应用，几乎涵盖了当时个人用户和学校教学中可能遇到的各种设备和工具。对于我们这些在资源相对有限的学校里学习的学生来说，这本合订本就像一本宝典，让我们有机会了解到最前沿的科技信息，即使我们无法第一时间拥有最新设备，也能通过阅读了解其原理和用途，为将来的学习和工作打下基础。
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