邓小平理论概论案例教学研究及教学案例选编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2001年1月1日)

作者:钱伟量编

出品人:

页数:364 页

译者:

出版时间:2001年1月1日

价格:12.0

装帧:平装

isbn号码:9787040092660

丛书系列:

图书标签:

• 邓小平理论
• 案例教学
• 高等教育
• 教学研究
• 案例分析
• 政治学
• 思想政治教育
• 教材
• 教学方法
• 中国特色社会主义理论体系

本书是一部深入探讨案例教学法在理解和学习邓小平理论过程中应用价值的学术著作。它不仅梳理了案例教学法的理论基础与发展脉络，更着重于其在政治理论教学领域的独特优势和实践意义。 全书分为三个主要部分： 第一部分：理论探索与方法论建构 本部分聚焦于案例教学法在政治理论教学，特别是邓小平理论教学中的理论可行性与操作框架。首先，它系统地回顾了案例教学法的起源、发展及其在不同教育领域的成功实践，为读者建立一个坚实的理论认知基础。在此基础上，作者深入分析了案例教学法与邓小平理论教育相结合的必然性和必要性。邓小平理论作为一套具有鲜明实践品格和时代特征的科学理论体系，其精髓往往体现在解决中国革命、建设和改革进程中的一系列重大现实问题。传统的灌输式教学方法难以充分展现其深刻内涵和强大的生命力，而案例教学法则能够以生动、具体、贴近实际的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和分析问题的能力。 随后，作者详细阐述了构建适用于邓小平理论教学的案例库的标准和原则。一个优秀的教学案例，应当能够真实反映邓小平理论的形成过程、核心内容以及在实践中的运用与发展。这需要案例具有代表性、典型性、启发性，并能与教学目标紧密结合。作者提出了案例的收集、筛选、改编和优化的一系列方法，强调了案例的真实性、时效性和教学针对性的重要性。 此外，本部分还深入探讨了案例教学法的具体实施环节。从案例的引入、讨论组织，到引导学生进行分析、总结，再到案例与理论的有机结合，作者提出了多种行之有效的教学策略和技巧。这包括如何设计引导性问题，如何组织小组讨论，如何激发不同观点的碰撞，以及如何帮助学生从案例中提炼出普遍性的理论观点。 第二部分：教学案例精选与解析 本部分是本书的核心内容，精选了一系列具有代表性和启发性的教学案例，并对每个案例进行了深入的解析。这些案例涵盖了邓小平理论发展的各个重要阶段和关键领域，旨在帮助学习者更深刻地理解邓小平理论的精髓。 例如，在阐述“解放思想，实事求是”的思想路线时，本书可能选取了十一届三中全会前后拨乱反正、平反冤假错案的案例，或是关于真理标准大讨论的案例。通过对这些案例的分析，学习者可以直观地理解“解放思想”是如何破除思想僵化，为改革开放奠定思想基础的。 在探讨“以经济建设为中心”的战略决策时，案例可能聚焦于农村家庭联产承包责任制的推行，或是经济特区建立与发展的历程。通过这些案例，学习者能够理解邓小平如何将党和国家的工作重心转移到经济建设上来，以及这一决策如何极大地解放了生产力，推动了中国经济的腾飞。 关于“中国特色社会主义”的理论构建，本书可能选取了从“建设有中国特色的社会主义”到“中国特色社会主义”的理论深化过程中的重要事件，如小平南方谈话、中共十四大、十五大等。通过对这些里程碑式的事件的案例分析，学习者可以清晰地看到中国共产党在理论创新中是如何坚持和发展马克思主义的。 此外，书中还将收录关于社会主义市场经济体制的建立、对外开放政策的实施、香港和澳门问题的解决、以及邓小平对社会主义现代化建设的战略构想等方面的案例。每一个案例都配有详细的背景介绍、关键人物的行动、事件的经过以及其产生的深远影响。作者将深入分析案例与邓小平理论中的相关论述之间的内在联系，并指出案例所体现出的邓小平理论的独特视角和创新之处。 第三部分：案例教学的实践反思与创新 本部分在理论与案例分析的基础上，进一步升华了对案例教学法的认识，并对其在实际教学中的应用进行了反思和展望。 作者对不同高校、不同专业在邓小平理论案例教学实践中所取得的经验和遇到的挑战进行了归纳总结。通过对优秀案例教学实践的案例研究，本书呈现了教师在引导学生讨论、激发思维、提升学习效果方面的成功经验。同时，也客观分析了在推进案例教学过程中可能面临的困难，如案例资源的缺乏、教师培训不足、学生参与度不高等问题。 此外，本部分还提出了对邓小平理论案例教学创新发展的建议。这包括如何利用现代信息技术手段，如多媒体、网络平台等，丰富案例的表现形式，提高教学的互动性和趣味性；如何将案例教学与课程设计、学情分析相结合，实现个性化教学；以及如何建立有效的案例教学评估体系，以期不断改进教学质量。 最后，本书还探讨了案例教学法在培养学生认识和分析现实问题的能力，以及提升其政治判断力和理论素养方面所能发挥的积极作用。通过案例教学，学生不仅能够掌握邓小平理论的知识，更重要的是能够学习到如何运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决现实问题，从而成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。 总之，《邓小平理论概论案例教学研究及教学案例选编》是一部理论与实践相结合、体系完整、内容翔实的学术著作。它为从事邓小平理论教学的教师提供了科学的理论指导和丰富的实践素材，为广大理论学习者提供了一个理解和掌握邓小平理论的有效途径。本书的出版，对于深化邓小平理论研究、创新高校思政课教学模式，具有重要的理论意义和实践价值。

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这本书的案例分析部分，为我提供了一个非常好的学习平台。通过对这些案例的深入研究，我不仅能够理解邓小平理论的内涵，更能从中学习到解决实际问题的思路和方法。这些案例覆盖了经济、政治、文化、社会等多个领域，展现了邓小平理论的广泛适用性。我尤其喜欢书中对一些具有争议性问题的处理方式，作者并没有回避，而是通过严谨的论证和翔实的案例，给出了令人信服的解释，这让我对理论的理解更加全面和客观。

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作为一个长期在经济一线工作的从业者，我一直希望能够找到一本能够深入剖析中国经济发展模式的书籍。这本书在这方面给我带来了很大的惊喜。它不仅详细阐述了邓小平理论中关于发展生产力、解放和发展生产力等核心观点，更重要的是，通过大量的经济案例，展示了这些理论是如何被具体实践和应用的。例如，如何处理效率与公平的关系，如何引导资本的流向，如何应对国际贸易中的挑战等等，这些内容对于理解中国经济的运行逻辑非常有帮助。

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我是一名基层干部，日常工作中经常需要面对各种实际问题，如何运用理论指导实践，一直是我思考的重点。这本书中的案例教学部分，正是满足了我的这一需求。通过对一系列生动具体的案例的剖析，我看到了邓小平理论是如何在实践中得到验证和发展的。这些案例并非抽象的理论模型，而是带有浓厚生活气息和时代印记的真实事件，例如如何处理群众的疑虑，如何协调不同部门的利益，如何应对突发性的经济风险等等。这些内容对我来说，具有极强的指导性和启发性。

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这本书不仅仅是一本理论著作，更是一本关于如何思考和解决问题的“工具书”。在阅读的过程中，我发现自己不仅仅是在学习邓小平理论，更是在学习一种科学的思维方式。作者通过案例分析，展示了如何运用马克思主义的立场、观点和方法，去观察、分析和解决现实生活中的各种问题。这是一种非常宝贵的学习体验，它让我明白，理论并非束之高阁的空谈，而是可以切实指导我们行动的智慧。

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坦白说，我是一个对政治理论学习有些畏难情绪的读者。以往接触的这类书籍，往往充斥着晦涩难懂的术语和复杂的概念，让我望而却步。但这本书的语言风格，却让我感到非常亲切。作者在保持学术严谨性的同时，运用了大量通俗易懂的语言，并且注重理论与实际的结合，使得原本严肃的政治理论变得生动有趣。我尤其欣赏书中在解释一些复杂概念时，所采用的比喻和类比，这些都大大降低了阅读的门槛，让我能够更轻松地吸收书中的知识。

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我一直认为，对任何理论的学习，最终都要落脚于实践。这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是讲述了“是什么”，更重要的是阐述了“怎么做”。通过书中丰富的案例，我看到了邓小平理论是如何在具体的实践中发挥作用的，又是如何指导人们克服困难、实现目标的。这本书为我提供了一种将理论转化为实践的范式，让我对未来的学习和工作充满了信心。我迫不及待地想要将书中的所学所悟，运用到实际工作中去。

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最近在阅读这本书的过程中，我被其系统性的梳理和严谨的逻辑所折服。作者并非仅仅罗列邓小平的论述，而是将其置于具体的历史语境中，分析了理论诞生的时代背景、提出的原因以及解决的问题。这种“因果分析”的方式，让我能够更好地把握邓小平理论的脉络，理解其作为中国共产党人集体智慧结晶的形成过程。特别是关于改革开放初期，如何从思想解放到政策调整，再到经济特区建设的详尽阐述，让我对那个波澜壮阔的年代有了更清晰的认知。

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这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象。简洁而庄重，深蓝色为主调，辅以银色的书名，在书架上非常显眼。当我在书店第一次翻开它时，一股知识的厚重感扑面而来。我一直对中国当代政治经济发展史有着浓厚的兴趣，而邓小平理论无疑是理解这一时期的关键。我期待这本书能够深入浅出地解析这一理论体系，并结合具体的案例，让我这个普通读者能够更直观地理解其核心思想和实践意义。

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我是一名历史爱好者，对中国近现代史的发展轨迹有着持续的关注。这本书为我提供了一个新的视角来理解中国改革开放以来的巨大成就。邓小平理论无疑是这一伟大变革的灵魂所在，而本书通过大量的案例，生动地展现了这一理论的强大生命力和实践伟力。从经济体制改革到对外开放，再到社会主义市场经济的建立，每一个关键节点的背后，都闪耀着邓小平理论的光辉。这本书让我对中国能够取得今天的辉煌，有了更深刻的理解。

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读完这本书，我最大的感受是，邓小平理论并非是一成不变的教条，而是一个充满生命力的、不断发展的理论体系。作者通过对不同历史时期案例的选取和分析，清晰地展现了这一理论的动态发展过程。它能够根据时代的变化和社会的发展，不断地进行调整和完善，以适应新的挑战和机遇。这种与时俱进的精神，正是邓小平理论能够持续发挥指导作用的关键所在。

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