第一章　东瀛经验教训
第一节　日本教育发展经验
第二节　日本教育发展教训
第三节　新的教育改革方向
第二章　师范教育演变
第一节　师范教育制度的沿革
第二节　教师形象与现行体制
第三节　教师教育的改革课题
第三章　私学发展特色
第一节　私学的变革与现状
第二节　私学发展的主要特征
第三节　振兴民办教育之启示
第四章　职教新的使命
第一节　职教对社会发展的贡献
第二节　专修学校与城市职教
第三节　重视培养高级职业人才
第五章　信息竞争时代
第一节　日美竞争与信息教育
第二节　庆应大学的信息教育
第三节　适应信息社会的对策
第六章　现代学校课题
第一节　发达国家的教育改革
第二节　素质能力与教育课程
第三节　现代学校的研究课题
第七章　大学教师聘任
第一节　日本大学教师任期制
第二节　发达国家的大学教师聘任
第三节　聘任制与大学自治
第八章　高等教育改革
第一节　日本大学教育的现状
第二节　自我检查与自我评价
第三节　高等教育改革趋向
第九章　终生学习社会
第一节　倡导终生学习的背景
第二节　终生学习现状及其特征
第三节　学习型部市东京大阪
第十章　现代化之异同
第一节　中日两国综合国情比较
第二节　“中体西用型”与“和魂洋才型”政治经济理念之异
第三节　“消极摄取型”与“积极摄取型”文化形态之异
第四节　“人才选拔型”与“普及提高型”教育体制之异
第五节　新世纪中日关系发展现状及展望
第十一章　教师教育比较
第一节　师资培养教育之比较
第二节　教师教育异同之探究
第三节　日本教师教育的问题
第十二章　论新世纪教改
第一节　教改必须三个面向
第二节　新世纪面临三大挑战
第三节　十项教育改革建议
主要引用书目
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