本书以小学语文教师为对象，详细论述了小学语文教学诸多方面的问题：学科的性质、目的，大纲、教材，教学基本原则，学习策略与自学能力培养，识字、写字、阅读、作文、听话、说话教学，小学语文课外活动，语文教育评价以及对小学语文教师的要求等。本书的编写，一方面注意借鉴国外的理论，注意吸收其他相关学科的研究成果；另一方面，也注意研究我国近年来小学语文教学改革的新鲜经验和教学研究的新成果，力图在较高的层面上作出理
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