研究性学习概念的引进，使当前教育出现了质的变化，新型的教学模式、教学关系，学习方法、评价体系正在显现，学生的创新精神和实践能力得到了进一步培养和发展，自我动手获取知识的学习方式正逐步深入人心。学以致用是研究性学习的重要特点之一。虽然研究性学习所要解决的问题一般都是具体的、具有一定社会意义的问题，但研究性学习的着眼点不在于掌握与理解多少知识，而在于培养能力的基础上把重心放在对学科知识与技能的应用上，要让学生充分运用科学知识去解决实际问题。
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