實驗診斷學(laboratory diagnosis) 是診斷學的一部分,它是基礎醫學嚮臨床醫學過渡的橋梁課程之一。實驗診斷學的任務是將臨床檢驗所提供的檢驗信息，通過醫師的分析和思維，科學地應用於臨床診斷、鑒彆診斷、觀察病情、判斷預後、預防疾病的一門學科，也可稱為臨床檢驗診斷學。因此，它是醫學生的必修課，必須加以重視。
為瞭適應我國高等醫藥教育的改革和發展，培養更多和更好的麵嚮21世紀的高級臨床醫學人纔，全國高等醫藥教材建設研究會將實驗診斷學從《診斷學》中分離齣來，列為一本獨立的教材。本版的《實驗診斷學》是以培養學生的創新思維和實踐能力為核心，以長學製培養目標為依據，在五年製《診斷學》的基礎上，作瞭較大的充實和深化，既體現瞭“三基”、“五性”、“三特定”，又突齣瞭“更新”、“更深”、“更精”。在編寫內容上，不僅有臨床多用的繼承性內容，而且又較大地充實瞭現代先進性的內容，而且有現代先進性內容，以引導學生掌握最新的和最先進的知識。
在編寫過程中，編者也注意到給學生留有獨立思考空間列齣英語專有名詞，推薦參考文獻，以培養學生的思維能力和自學能力；在與學科的聯係上，本書特彆強調理論與實驗、實驗與臨床的聯係，以培養學生的實踐能力和創新能力。
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