是继续让学生痛苦地写[作文]好，还是干脆让他们快乐地写他们想写的东西好？没说的，[快乐]就是个硬道理嘛！与其让他们私下[摸索]，还不如让他们堂而皇之地把他们爱写的东西当成作业来写。旧的[作文]呢？让位吧！编者尊重并力图发展学生个性，让他们用“搞创作”去替代“写作文”；于是便有了本书中的“篇篇精彩”。书中《梦的翅膀》、《今天班主任不在》、《谈“股”论“金”》、《人是有野性的》……相信这些闪
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