是繼續讓學生痛苦地寫[作文]好，還是乾脆讓他們快樂地寫他們想寫的東西好？沒說的，[快樂]就是個硬道理嘛！與其讓他們私下[摸索]，還不如讓他們堂而皇之地把他們愛寫的東西當成作業來寫。舊的[作文]呢？讓位吧！編者尊重並力圖發展學生個性，讓他們用“搞創作”去替代“寫作文”；於是便有瞭本書中的“篇篇精彩”。書中《夢的翅膀》、《今天班主任不在》、《談“股”論“金”》、《人是有野性的》……相信這些閃
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