高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:机械工业出版社

作者:夏德明编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-01-01

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787111027263

丛书系列:

图书标签:

• 高考作文
• 话题作文
• 写作技巧
• 创新写作
• 中学语文
• 天骄之路
• 应试指导
• 写作素材
• 作文提升
• 平装书

《高考话题作文创新技巧》 驾驭高考作文，点燃思想火花 在这瞬息万变的时代，高考作文不再是简单的文字堆砌，而是思想深度、人文情怀与创新意识的集中体现。当无数考生在审题立意、素材选取、结构布局上苦苦思索时，你是否渴望拥有一把解锁高考作文创新潜能的钥匙？《高考话题作文创新技巧》将为你揭示通往高分之路的秘诀，助你成为考场上独具慧眼的思想者。 本书并非陈列枯燥的理论，而是以一种全新的视角，深入剖析高考话题作文的本质与考查意图。我们深知，出色的作文来源于深刻的思考和独特的见解。因此，本书将带领你跳出思维定势，探索那些被忽视却至关重要的创新维度。 核心突破：从“知道”到“想到”，从“想到”到“写出” 本书的每一个章节都围绕着“创新”这一核心展开，力求帮助考生实现以下关键转变： 审题立意：发现隐藏的“角度”与“深度” 多维审题法： 告别“撞题”风险，学会从不同角度（如历史、哲学、社会、情感、个人成长等）解析题干，找到最能体现你独特思考的切入点。例如，面对“竞争”这一话题，你可以从“合作中的竞争”、“内在竞争的超越”等角度切入，而非流俗的“适者生存”。 挖掘“言外之意”： 许多话题作文的背后都蕴含着更深层次的含义。本书将教授你如何洞察关键词的联想意义，理解命题者的意图，从而确立具有深度和穿透力的中心论点。 “反向思考”与“并列思考”： 勇于挑战普遍认同的观点，尝试从反面或并列的角度进行论述，制造思维的张力，使文章耳目一新。 素材运用：让“陈旧”变“新颖”，让“琐碎”成“体系” “万能”素材的“个性化”处理： 那些被写烂的名人事例，如何才能写出新意？本书将为你提供“深度挖掘”和“关联创新”的方法，将熟悉的素材与你的独特理解相结合，赋予其新的生命力。比如，引用屈原，可以 not only 强调其爱国情怀，还可以探讨其“坚持自我”的时代意义。 “生活化”素材的“升华”： 来自生活点滴的素材，如何才能登上高考作文的舞台？本书将教你如何捕捉生活中的“微观现象”，通过细腻的观察和深刻的思考，将其提升为具有普遍意义的社会观察或人生感悟。 “虚实结合”的素材组合： 将理论、名人事例、生活片段、个人经历等不同类型的素材进行巧妙组合，构建起丰富而有力的论证体系，使文章更具说服力。 结构布局：打造“巧思”与“力量”并存的框架 “巧”开篇：吸引眼球，奠定基调 悬念式开头： 设置疑问，激发读者阅读兴趣。 引用式开头： 巧妙引用名言、诗句，或引用一段富有哲理的生活场景。 情境式开头： 描绘生动的生活画面，引发情感共鸣。 对比式开头： 以鲜明的对比突出论点。 “新”行文：段落间的“连接”与“推进” 逻辑层次的创新： 运用类比、排比、对比等修辞手法，使论述层层递进，逻辑清晰。 “主题句”的灵活运用： 保证每个段落都有明确的中心思想，同时注意段落之间的过渡自然，衔接紧密。 “虚笔”与“实笔”的穿插： 在议论说理的同时，适当穿插描写或抒情，增强文章的感染力。 “妙”结尾：回味无穷，升华主题 呼应开头： 使文章结构完整，前后呼应。 深化主题： 再次点明论点，升华文章的立意。 发出呼吁或展望： 激发读者的思考，留下深刻印象。 引人深思的设问： 留白，让读者自行体会。 语言表达：锤炼“精炼”与“生动”的文字 特色词汇与句式： 积累并运用那些具有表现力、辨识度的词汇和句式，使语言更具个性和力量。 修辞手法的精准运用： 避免滥用，做到“恰到好处”，用比喻、拟人、排比、反问等增强文章的形象感和感染力。 “个性化”的语言风格： 在保持规范性的前提下，展现出属于自己的独特语言风格，让文章“有温度”、“有灵魂”。 本书为你提供的价值： 系统性指导： 从审题到写作，全方位覆盖高考话题作文的各个环节，提供条理清晰、层层递进的指导。 实操性强： 结合大量鲜活的范例，详细解析创新技巧的运用，让你学会“如何做”，而非仅仅“知道”。 启发性思维： 引导你主动思考，培养批判性思维和创造性思维，让你成为一名真正意义上的“思想者”。 提升自信： 掌握了创新技巧，你将不再畏惧任何一个高考话题，能够从容应对，写出令自己满意的文章。 本书目标读者： 所有备战高考的学生，以及对提升写作能力、培养创新思维感兴趣的广大读者。 《高考话题作文创新技巧》—— 让你在千篇一律中脱颖而出，让你的思想在高考作文的舞台上闪耀！

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《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》并非是一本“万能模板”，而是更侧重于“方法论”的指导。书中没有提供可以套用的范文，而是通过对写作技巧和思维方法的深入剖析，教会我们如何“举一反三”，如何根据不同的题目，灵活运用所学的知识。这种“授人以渔”的教育理念，让我觉得这本书的价值远超于市面上那些直接提供范文的书籍。它鼓励我独立思考，勇于创新，而不是被动地模仿。我逐渐发现，掌握了核心的写作技巧和思维方式，即使面对从未接触过的话题，也能游刃有余地写出一篇有见地、有深度的文章。这种成就感，是我在其他任何应试辅导材料中都未曾获得的。

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这本书在“观点支撑”方面也提供了许多独到的见解。在我看来，高考话题作文的评分标准中，观点的深刻性往往是决定性因素之一。而《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》并没有简单地教我们去“拔高”观点，而是引导我们如何从多角度、多层面去审视问题，从而形成更具深度和广度的见解。书中分析了许多具有争议性的话题，并提供了不同的解读视角，让我明白，很多问题并没有绝对的对错，关键在于我们如何进行辩证的思考和论证。我特别欣赏书中关于“批判性思维”的章节，它教导我们如何质疑、分析、评价信息，如何避免盲从和片面，从而形成自己独立的思考。这种思维能力的培养，不仅仅有助于高考作文，对于我们未来的学习和生活也至关重要。

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作为一个长期关注高考作文命题趋势，并深知“题海战术”之外，真正掌握写作思维和技巧对于提升分数至关重要的高三学生，拿到这本《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》时，我内心是带着一丝期待和审慎的。市面上同类书籍琳琅满目，但很多往往停留在套话、模板的堆砌，或是晦涩难懂的理论阐述，真正能落地、易懂、且能激发灵感的却寥寥无几。这本书的外观设计简洁而不失专业感，平装的质感也方便携带和翻阅，这给我留下了初步的好印象。我迫切地想知道，它是否真的能为我枯燥备考的生活带来一股清流，能否帮助我在千篇一律的作文中脱颖而出，找到属于自己的“天骄之路”。尤其在临近高考的最后阶段，每一分都弥足珍贵，能够提升写作的“质”而非仅仅是“量”，对我来说意义非凡。这本书的副标题“天骄之路中学系列”也颇具匠心，暗示着它不仅仅是一本应试工具书，更可能蕴含着一种成长的理念，一种追求卓越的精神，这与我当下追求的目标不谋而合。我尤其关注它在“创新技巧”上的具体呈现，是形式上的创新，还是思维上的突破？是提供新颖的论据素材，还是独辟蹊径的论证方法？这些都将是我阅读过程中细细品味的部分。

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这本书最让我印象深刻的地方，在于它对“思维创新”的强调。在当前高考作文改革的大背景下，仅仅掌握写作技巧是远远不够的，关键在于能否展现出独特的思考深度和广度。这本书恰恰在这方面给予了我极大的启发。它鼓励我们打破思维定势，从不同的角度去观察和思考问题，例如，在讨论“坚持”这个话题时，书中并没有一味地歌颂坚持的美德，而是引导我们思考“何时该坚持，何时该放弃”，以及“如何科学地坚持”。这种辩证的思维方式，让我意识到，高考作文不仅仅是表达观点，更是展现思辨能力的过程。书中还提供了一些“思维导图”式的练习，帮助我们梳理思路，挖掘话题的潜能，这对我这种平时缺乏系统性思维训练的学生来说，非常有价值。我开始尝试用书中的方法去分析每一个熟悉的话题，惊喜地发现，原来我之前对很多话题的理解都过于片面。

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令我惊喜的是，《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》在语言的运用方面也给了我很多启发。书中不仅教我们如何组织文章的结构，更注重引导我们运用更加丰富、生动、有感染力的语言。它分析了如何通过恰当运用修辞手法，例如比喻、拟人、排比、反问等，来增强文章的表现力和感染力。我特别喜欢书中关于“意境营造”的部分，它通过对一些优秀范文的赏析，让我明白了如何通过细节的刻画和情感的渲染，来营造出一种独特的意境，从而让文章更具艺术魅力。例如，在描述某个场景时，书中不仅注重视觉的描写，还引导我们去捕捉听觉、嗅觉、触觉等多种感官的体验，使得描写的画面更加饱满，立体。这种对语言表现力的深度挖掘，让我意识到，一篇好的作文，不仅仅是思想的载体，更是一件精美的艺术品。

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从这本书的整体风格来看，它非常注重“实用性”和“可操作性”。我曾经读过一些理论性非常强的作文指导书籍，虽然理论很高深，但却难以转化为实际的写作操作。而《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》则不同，它在讲解每一个技巧的同时，都会附带大量的例证和练习，让我能够立刻动手尝试，并将学到的技巧融会贯通。例如，在讲到“细节描写”时，书中不仅列举了优秀范例，还给出了一些具体的描写素材和训练方法，让我能够更直观地理解如何运用这些技巧来丰富文章的内涵。这种“学以致用”的设计，极大地提升了我的学习效率，让我能够真切地感受到自己在写作上的进步。这本书就像是一位循循善诱的老师，一步一步地引导我掌握写作的精髓，而不是简单地提供答案。

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总而言之，《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》是一本真正能够帮助学生提升高考作文水平的优秀读物。它不仅传授了实用的写作技巧，更重要的是，它启发了我的思维，拓展了我的视野，让我对高考作文乃至整个写作过程有了更深刻的认识。这本书的设计理念非常先进，它倡导的“创新”并非是空洞的口号，而是落实在每一个具体的写作环节中。我坚信，通过认真研读和实践这本书中的方法，我的高考作文分数一定能够得到显著的提升，也更有信心在未来的学习道路上，走好自己的“天骄之路”。这本书的平装设计也使得我可以随时随地进行学习，随时翻阅，充分利用碎片化的时间，这对于紧张的高三生活来说，尤为宝贵。

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我作为一个经常为作文开头和结尾发愁的学生，在这本《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》中找到了救星。《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》的开头部分，提供了多种新颖别致的开头方法，例如，运用诗歌、典故、设问、排比等，并详细分析了这些开头方式的特点和适用场景。我曾尝试过很多不同的开头方法，但很多都显得生硬或者与主题脱节，这本书则通过大量的范例，让我看到了如何将开头与文章的主旨自然地结合起来，做到“凤头猪肚豹尾”。更重要的是，它还教我如何根据不同的文体、不同的论点，选择最恰当的开头方式，避免千篇一律。而对于结尾，书中同样提供了多种创新的思路，例如，升华主题、呼应开头、提出建议、展望未来等，并强调了结尾的“余味感”，即让读者在读完文章后仍能有所思考。这比简单的总结性结尾要高明得多，也更能给阅卷老师留下深刻的印象。

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翻开这本书，首先吸引我的是它结构清晰的章节划分。不同于许多堆砌式的内容，作者显然在组织编排上花了不少心思，将高考话题作文的创新技巧分解为若干个易于理解和掌握的模块。我特别喜欢其中关于“审题立意”的章节，它没有简单地罗列审题技巧，而是深入剖析了题目背后可能隐藏的深层含义，引导读者如何从多个角度挖掘话题的本质。例如，针对某个普遍性话题，作者列举了从个人视角、社会视角、历史视角、哲理视角等多种解读方式，并辅以具体的范文分析，让我恍然大悟，原来同一个话题，可以有如此丰富的解读空间，而不仅仅是局限于表面的意思。这种思维的拓展，对于我这种常常因为审题不准而跑题的学生来说，无疑是及时雨。此外，书中关于“论据选择与运用”的部分也让我耳目一新。它强调的不再是简单地搬用名人名言，而是如何巧妙地选取、组合、升华论据，让论据成为支撑观点的有力武器，而非仅仅是装饰品。作者甚至提供了一些“反例”，分析了哪些看似精彩的论据，在实际运用中却适得其反，这对于我这种容易掉入“套路”陷阱的学生来说，具有很强的警示意义。

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在阅读《高考话题作文创新技巧/天骄之路中学系列 (平装)》的过程中，我惊喜地发现，它并非是一本枯燥的理论说教，而是充满了生动的案例和鲜活的语言。书中的每一个技巧讲解，都紧密结合了近年来高考优秀作文的范例，作者对这些范例的剖析鞭辟入里，不仅仅是简单地赞扬，而是深入到结构、语言、思想等各个层面，让我能够清晰地看到创新是如何在实际的写作中实现的。我尤其喜欢关于“论证方式多样化”的章节，它没有止步于传统的并列式、递进式，而是引入了类比论证、对比论证、引用论证等多种形式，并教会我如何在同一篇文章中灵活切换，从而使文章更具层次感和说服力。其中关于“类比论证”的部分，作者提供了一个非常有趣的例子，将抽象的社会现象比作具体的自然现象，形象生动，引人深思。这种将抽象理论具象化的处理方式，极大地降低了理解门槛，让我能够轻松地掌握这些相对复杂的写作技巧。

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