具体描述
《 (第5版)教与学参考书(第2版)》内容简介：《（第一版）教与学参考书》（以下简称《教参》）是与《应用写作教程》（第五版）（以下简称为《教程》）配套使用的参考书，教师可参考施行教学，学生和其他学习者可以参考提示自学。全书分为两个部分，第一部分为“施教方案”，即按《教程》章节次序编写的教案；第二部分是附录。在教案部分，我们以教学的需要为原则，或以章为一个教案，或以节为一个教案，主要介绍教学目的、教学方法、教学重点、难点、需要使用的教具、教学课时安排、教学内容（包括一些在教材中不便叙述的背景材料、为文处事的运作方法）、参阅资料、思考与练习的参考答案等八个方面的内容。
附录部分，同样是以教和学两方面的需要为原则，收录了“应用写作相关法律法规和规章”、“公文版式”、“应用写作工具性资料”。要特别提出的是，这些都是是对掌握应用写作具有基础工具性意义的必备资料。
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用户评价
我对写作的兴趣，很大程度上源于一种“表达欲”，但长久以来，这种欲求常常被“无从下笔”的焦虑所困扰。《应用写作教程：教与学参考书》的出现，可以说是及时雨，它为我提供了一个明确的“起点”和“方向”。我最欣赏的是书中关于“写作准备”的环节。很多写作教程都会直接切入写作技巧，而忽略了前期准备的重要性。这本书则强调了在动笔之前，进行充分的调研、构思和资料搜集。 它提供了一套系统性的方法，帮助我梳理思路，确定文章的核心观点，并寻找有力的证据来支撑这些观点。我曾经尝试过按照书中的方法，为一个学术会议撰写论文摘要。在阅读本书之前，我通常是先写正文，再提炼摘要，结果往往是摘要与正文脱节，或者无法准确抓住重点。读了这本书之后，我先花了大量时间进行文献梳理和观点提炼，再根据提炼出的核心内容来撰写摘要，效果出奇地好。这本书还提供了很多关于“修改和润色”的实用技巧。我发现，很多优秀的作者，并非一开始就能写出完美的作品，而是通过反复的修改和打磨，才使其文章臻于完善。本书则为我提供了不同层面的修改策略，从整体结构的调整，到遣词造句的斟酌，都给出了具体可行的建议。
评分在我看来，《应用写作教程：教与学参考书》不仅仅是一本“教”的书，更是一本“助学”的书。它提供了一种非常人性化的学习路径，让读者能够循序渐进地提升自己的写作能力。这本书最吸引我的地方在于，它不是枯燥的理论灌输，而是通过大量的实践案例，让读者在“做中学”。我曾经尝试过写一篇商务邀约函，但总是觉得措辞不够得体，缺乏必要的礼仪。《应用写作教程》中关于商务信函写作的部分，则详细地讲解了不同场合下商务信函的写作规范，并提供了大量的范例。 我按照书中的指导，重新撰写了邀约函，不仅内容更充实，语气也更加专业和得体，收到了很好的效果。这本书还强调了“反馈”的重要性。它鼓励读者在写作完成后，积极寻求他人的反馈，并根据反馈进行修改。我发现，通过与同事和朋友互相审阅文章，我能够发现自己不易察觉的错误，并学到新的表达方式。这种“互助学习”的模式，让写作的过程变得更加有趣和富有成效。
评分在接触《应用写作教程：教与学参考书》之前，我一直以为写作是一门相对“感性”的学科，很多技巧的掌握需要长时间的摸索和天赋。《应用写作教程》彻底颠覆了我的这种认知。这本书最大的价值在于，它将“应用写作”这一过程，拆解成了可学习、可掌握的步骤和方法。它不是提供“灵感”，而是提供“路径”。我深切地感受到，这本书的作者是一位真正懂得如何将复杂问题简单化、将抽象概念具体化的高手。 书中的“如何写好一个段落”的章节，让我受益匪浅。我以往写段落，常常是想到哪里写到哪里，导致段落内部逻辑混乱，主题不明。这本书则详细讲解了段落的主题句、支撑句和总结句的构成，以及如何运用过渡词来保证段落的连贯性。通过反复练习书中的段落写作练习题，我发现自己写出的段落越来越紧凑、有力，信息传达也越来越清晰。这本书还特别强调了“语言的精准性”。很多时候，我们之所以无法清晰地表达自己的意思，是因为我们使用的词语不够准确。书中提供了大量的同义词、近义词辨析，以及如何避免使用模糊不清的表达方式，让我对语言的敏感度大大提高。
评分我一直以来都认为，写作能力的提升是一个循序渐进、需要长期积累的过程。然而，《应用写作教程：教与学参考书》却以一种令人惊叹的效率，为我提供了系统性的解决方案。《应用写作教程》并非一本浅尝辄止的入门读物，它深入到应用写作的每一个细节，从最基础的文字组织能力，到更高级的篇章谋划，都做了详尽的阐述。我印象最深刻的是书中关于“逻辑性”的讲解。我之前在写作时，常常会陷入“想到哪写到哪”的困境，文章的条理不清、逻辑混乱是常有的事。这本书通过大量的实例，比如如何运用“总分总”结构、如何使用过渡词语，以及如何避免常见的逻辑谬误，让我对文章的逻辑性有了全新的认识。我开始尝试在写作前先列出提纲，并仔细思考段落之间的逻辑关系，惊奇地发现，文章的流畅度和说服力竟然有了质的飞跃。 更让我欣喜的是，本书在讲解方法的同时，也非常注重“练习”的部分。书中提供了大量的写作练习题，涵盖了各种应用场景，并且对每种题型都给出了相应的解题思路和评分标准。这让我可以反复地进行实践，并在实践中不断修正自己的写作习惯。我曾经花了好几个小时去钻研一份商务合同的写作方法，但看了很多资料仍然一知半解。《应用写作教程》中关于合同写作的章节，则直接点出了合同的核心要素和常用句式，让我茅塞顿开。它让我明白，应用写作并非是要创造什么惊世骇俗的文字，而是要用最精准、最有效的语言来完成特定的交流目的。这本书的出现，让我的写作不再是“凭感觉”的艺术创作，而是有章可循、有法可依的实用技能。
评分坦白说，我曾一度对市面上泛滥的写作指导书籍感到麻木，它们似乎都在重复着那些陈词滥调，而无法触及核心问题。《应用写作教程：教与学参考书》的出现，则彻底改变了我的看法。这本书最大的亮点在于其“教与学”的定位，它不仅仅是单方面地传授知识，更是构建了一个完整的学习闭环。我最欣赏的是书中在讲解每一个写作技巧时，都辅以大量真实的案例分析。这些案例并非是教科书式的枯燥范例，而是来自实际工作中的各种应用场景，比如一篇措辞严谨的内部通知，一份内容详实的会议纪要，甚至是一封需要巧妙表达意见的投诉信。作者通过对这些案例的拆解，深入剖析了成功的写作背后所遵循的原则和策略。 这让我能够跳出“纸上谈兵”的困境，真正理解这些写作技巧在实际应用中的价值。例如，在学习如何撰写公文时，我曾为那些看似繁琐的格式和用语感到头疼。而本书则通过对比分析，清晰地展示了不同公文类型的特点和规范，并提供了一系列实用的模板和范例，让我能够快速掌握公文写作的要领。更重要的是，这本书还为学习者提供了“反思”和“改进”的途径。在每个章节的末尾，都设有“自我评估”和“常见问题解答”等环节，引导读者审视自己的学习成果，并及时纠正可能存在的误区。这种“亦教亦学”的设计，使得学习过程更加主动和高效，让我能够从被动接受知识，转变为主动构建自己的写作体系。
评分我一直认为，写作是一门手艺，而《应用写作教程：教与学参考书》则为我提供了一整套精良的“工具箱”。这本书不仅仅是传授理论，更是致力于将写作转化为一种可以量化、可以提升的技能。我印象最深刻的是书中关于“信息传递的效率”的探讨。在信息爆炸的时代，如何让自己的文字在众多信息中脱颖而出，并被读者高效地接收，成为了一项重要的挑战。 这本书提供了一些非常实用的方法，比如如何使用简洁明了的语言，如何运用“提问-解答”的结构来吸引读者，以及如何通过视觉化的元素来辅助文字的表达。我曾经负责撰写一份产品推广文案，在阅读了这本书的相应章节后，我尝试运用书中提到的“FAB法则”（Feature, Advantage, Benefit）来构建文案，并且在文中加入了一些产品特写的图片和视频链接。结果，这次文案的转化率比以往有了显著的提升。本书还提供了关于“不同文体写作风格”的详细指导。无论是新闻报道、学术论文，还是商业计划书，本书都分别给出了相应的写作要点和注意事项，让我能够根据不同的写作需求，灵活运用所学技巧。
评分长久以来，我总是感觉自己在写作方面“差那么一点”，但又说不清究竟是哪里出了问题。《应用写作教程：教与学参考书》的出现，让我找到了答案，并提供了一个清晰的改进方向。这本书最让我感到惊艳的是其“结构化”的写作方法。它不是让你漫无目的地去写，而是提供了一套系统性的框架，让你能够有条不紊地组织自己的思路。 我尤其对书中关于“如何撰写一篇有深度的评论文章”的讲解印象深刻。以前我写评论，往往是想到哪写到哪，观点模糊，缺乏论据。《应用写作教程》则教我如何确立明确的评论角度，如何搜集和分析素材，以及如何运用恰当的论证方式来支撑自己的观点。我尝试运用书中的方法，写了一篇关于某部电影的评论，结果不仅得到了朋友的赞赏，还意外地在网络上获得了一些关注。这本书还提供了大量关于“如何运用比喻、象征等修辞手法来增强文章的感染力”的讲解。它并非让你滥用修辞，而是强调在恰当的场合，运用恰当的修辞，能够让你的文字更加生动、形象。
评分作为一个长期在写作领域摸爬滚打的普通读者，我对于各种写作技巧的书籍可谓是“阅书无数”，但真正能让我眼前一亮、如获至宝的却屈指可数。《应用写作教程：教与学参考书》的出现，无疑为我打开了一扇新的大门。这本书的书名本身就充满了实用主义的光辉，它不仅仅是传授理论，更是直指如何“应用”，如何成为一名高效的写作者。 初拿到这本书时，我被它厚实的装帧和严谨的目录所吸引。翻开第一页，我便被一种豁然开朗的感觉所笼罩。作者并没有一开始就抛出晦涩难懂的写作理论，而是从最基础、最贴近我们日常需求的写作场景入手，比如如何写一份得体的邮件，如何制作一份清晰明了的工作报告，如何撰写一份有说服力的求职信。这些都是我们在工作和生活中经常会遇到的“硬仗”，而之前我往往只能凭着经验和感觉去应对，结果自然是好坏参半，常常为文字的“不得体”或“不清晰”而懊恼。这本书则像一位经验丰富的老者，循循善诱地为我剖析这些场景下的写作要点，从遣词造句到结构安排，都给出了极具操作性的指导。我尤其喜欢其中关于“目的性写作”的章节，它让我深刻理解到，每一次写作都必须明确自己的目的，并围绕这个目的去构建文章，而不是漫无目的地堆砌辞藻。这一点，对于我这个曾经以为“写得越多越好”的“理论派”来说，无疑是一次颠覆性的认知。
评分长久以来，我总是在寻找一本能够真正解决我在实际写作中遇到的问题的书籍，直到我遇到了《应用写作教程：教与学参考书》。这本书的“应用”二字，并非只是挂在嘴边，而是贯穿于全书的始终。它没有空泛的理论，而是将写作技巧与实际应用场景紧密结合。我尤其对书中关于“目标读者分析”的部分印象深刻。以前我写东西，往往只关注自己想说什么，而忽略了读者可能存在的认知水平、兴趣点以及阅读习惯。这本书则教会我，在动笔之前，首先要清晰地勾勒出我的目标读者是谁，他们需要什么样的信息，以及我希望通过文章达到什么样的效果。 这种“换位思考”的写作方式，让我发现以往很多写作的“失败”并非是笔力不济，而是沟通的失效。比如，我曾为一份技术报告的读者是否能理解其中的专业术语而苦恼。读了这本书后，我学会了如何根据目标读者的背景，调整语言的专业程度，并提供必要的解释和说明。这本书还提供了大量关于“信息组织”的实用方法，比如如何运用图表、数据来增强说服力，如何通过逻辑分明的结构来引导读者阅读。我发现，很多时候，我们之所以觉得文章“难懂”，是因为作者没有帮助读者搭建一座清晰的“理解桥梁”。这本书则提供了各种建造这座桥梁的“工具”和“图纸”。
评分作为一个曾经对“写作”这个词感到头疼的人，《应用写作教程：教与学参考书》的出现，无疑是一个巨大的转折点。它让我明白，写作并非遥不可及的艺术，而是一种可以学习和掌握的技能。这本书最打动我的地方在于，它始终围绕着“应用”这一核心。它不是教你如何写出“文采斐然”的句子，而是教你如何写出“目标明确”、“效果显著”的文字。 我尤其喜欢书中关于“如何写一篇有说服力的演讲稿”的部分。我曾经非常害怕在公众场合发言，因为总是不知道如何组织语言，如何让自己的观点被听众接受。《应用写作教程》则从听众心理、演讲结构、语言表达等多个维度，给出了非常具体的指导。它让我明白，一场成功的演讲，关键在于与听众建立连接，并通过清晰的逻辑和有力的论据来传递信息。我尝试运用书中的方法，准备了一次部门内部的述职报告，没想到效果出奇地好，得到了同事和领导的肯定。这本书还提供了大量的“常见错误”分析，以及如何避免这些错误的方法。这种“防患于未然”的思路，让我能够少走很多弯路，大大提高了写作的效率。
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