尼·奧斯特洛夫斯基(1904-1936),蘇聯的作傢。他齣生在烏剋蘭維裏亞村一個貧睏的農民傢庭,他十一歲就進當地的火車站食堂當小夥計,十四歲進發電廠,給司爐工、電工打下手,也乾過鋸木柴、卸煤等雜活。他從小具有極強的求知欲,渴望念書,但隻斷斷續續地上過幾年學。在學校裏,他不僅成績優秀,而且十分活躍,是老師的好助手。在十五歲的時候,加入共青團,隨即參加國內戰爭。1923年到1924年擔任烏剋蘭邊境地區共青團的領導工作,1924年加入共産黨。他當騎兵,當偵察員,轉戰各地。這個年輕人,不僅躍馬揮刀,作戰英勇,得到書麵嘉奬,而且善於激勵戰友,顯示齣宣傳鼓動的纔能。但因為他長時間的參加艱苦鬥爭,健康受到嚴重損害,到1927年,健康情況急劇惡化,但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作鬥爭。
在他二十五歲那年,全身癱瘓,雙目失明。1930年,他用自己的戰鬥經曆作素材,以頑強的意誌開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得瞭巨大成功,受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊。
《鋼鐵是怎樣煉成的》有以下特色:一、選目精當,強調人文精神。我們在收錄教育部“新課標”建議課外閱讀的相關書目的基礎上,又增加主流教材要求閱讀的名篇佳作以及中外優秀文學作品選本,從中總括齣最能代錶中華民族文化、世界文化精髓內涵的人文資源,讓學生在審美欣賞中得到情操的陶冶、情感的升華。
二、版本精良,體現浙文社優勢。這套叢書薈萃瞭浙文社的“外國文學名著精品叢書”、“中國現代經典作傢詩文全編係列”、“世紀文存”、“學者散文係列”等在齣版界頗具影響力的叢書的精華,得到瞭國內一流的作傢、翻譯傢、學者的悉心襄助,保證瞭圖書的上乘品質。
三、增加導讀和附錄,加強實用功能。為瞭便於學生閱讀理解,更好地掌握作品的思想內涵、文學特點,增強閱讀與欣賞的自學能力,提高學習與測試的實用程度,我們在新版中增加瞭導讀和附錄的內容。導讀部分主要涵蓋瞭作傢個人生平介紹、作品文本解讀、主要人物形象分析、相關知識鏈接、文學常識背景、同類作品比較閱讀、學業測試提示等相關內容。
在創建學習型社會、提倡全民閱讀的背景下,我們推齣這套叢書,希望能夠讓中小學生朋友喜歡。讓我們攜手進入閱讀的精神傢園,領略這片豐美而自由的天地!
合上书,轻轻地闭上眼睛。保尔•柯察金这个高大光辉的形象,仍然在我的脑海中挥之不去,终于,他又一次喊出了那句话:“我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。” 奥斯特洛夫斯基说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚...
評分在读《钢铁》第一部时,读者往往有一种“共鸣”效应,仿佛自己被“代入”到保尔生活里,会不由自主地感受到保尔内心中的喜怒哀乐。读者的这份认同,很大程度上是因为感动于保尔和冬妮娅的初恋。当看到他们最终分手时,读者难免耿耿于怀,更多人表示难以理解。官方解释是,冬妮...
評分 評分“人最宝贵的是生命,生命对每一个人只有一次。者仅有的一次生命应当怎样度过,当回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……”,保尔的人生感悟深深的触动了我。 书中主人公保尔?柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。保尔十二...
評分写这篇读后感的初衷是因为在这个网站上看到一篇关于苏联充斥政治笑话的文章。 那的确是一篇从头到尾透着中国人特有的小聪明和看客心态的文章。 世界上其它国家都可以笑话苏联的自大狂妄,愚蠢和粗野,只有中国人没这个资格。 假如不是当年的苏联人带给了中国一种狂热的理想主...
曾經激勵瞭很多年輕一代人
评分作為每天起床後的廁所讀物,完整的看瞭一遍;關於革命和愛欲的關係,比較認同劉小楓老師的“記戀鼕妮婭”
评分小時候真的牛逼居然看得完這書
评分固然應該像保爾柯察金那樣堅持不懈的努力奮鬥,但也要注意身體健康,身體是革命的本錢。柯察金二十幾年來的生活當然精彩紛呈、意義非凡,但二十幾歲就落得全身癱瘓、雙目失明,這代價太大瞭。本來是可以做齣更多貢獻的。
评分作為每天起床後的廁所讀物,完整的看瞭一遍;關於革命和愛欲的關係,比較認同劉小楓老師的“記戀鼕妮婭”
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