对下一代的教育，是一门科学，也是一门艺术，更是一种责任。然而，由于认识的原因、知识欠缺和习惯的原因等等，一些家长没有把孩子看成是一个正在成长发展的能力，走入了教育的误区，其结果与自己良好的主观愿望相悖。如果说孩子的全面成长与个性发展需要人奉送知道应该怎么做，那么也要求人们知道不应该怎么做。
本书前言
任何传统的东西，都是精华与糟粕并存。如果用现代科学的眼光来重新早视我们多年来
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