学前英语教学活动方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海教育出版社

作者:余正等编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-02-01

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787532087600

丛书系列:

图书标签:

• 学前英语
• 英语教学
• 教学方法
• 幼儿英语
• 活动设计
• 早期教育
• 教育教学
• 英语启蒙
• 亲子教育
• 游戏教学

《开启少儿英语世界的奇妙之旅》 这本《开启少儿英语世界的奇妙之旅》是一本专为学前儿童英语教育工作者精心打造的实践指南，它将引领您走进一个充满童趣和启发性的英语教学世界。本书抛开了枯燥乏味的语法灌输和死记硬背的单词列表，而是聚焦于如何通过生动有趣的活动，自然而然地激发孩子们对英语的兴趣，培养他们主动开口说英语的自信心。 书中精选了大量适合学前儿童年龄特点和认知水平的教学活动，涵盖了听、说、读、写（以象形文字或涂鸦形式表现）的初步启蒙。我们将从营造积极愉快的学习氛围入手，探讨如何利用歌曲、韵律、游戏、故事、角色扮演等多种形式，将英语学习融入到孩子们的日常生活中。 核心内容亮点： 情境化学习： 本书强调将英语置于真实或模拟的生活情境中，例如“家庭时光”、“动物王国”、“我的玩具”等主题，让孩子们在理解情境的基础上学习和运用英语。每个主题都配有详细的活动设计，从道具准备、教学步骤到延伸活动，力求为教师提供一站式的解决方案。 多感官体验： 学前儿童的学习是多感官的。本书深入挖掘视觉、听觉、触觉、动觉等多种感官的结合运用，例如通过触摸不同材质的物品学习词汇，通过肢体动作模仿动物叫声，通过绘画描绘故事场景等，全方位调动孩子的参与度。 游戏化教学： 游戏是孩子的天性，《开启少儿英语世界的奇妙之旅》将教学目标巧妙地融入到各种精心设计的游戏中。从简单的指令游戏（如“Simon Says”）到充满创意的角色扮演游戏，再到团队合作的闯关游戏，都旨在让孩子们在玩乐中巩固所学，体验英语的乐趣。 歌曲与韵律的力量： 歌曲和韵律是学前英语教学的“万能钥匙”。本书不仅提供了大量精选的英文儿歌和教学歌曲，更重要的是，它教会您如何根据教学内容和孩子们的反应，改编和创作适合的歌曲和韵律活动，使学习过程更加生动有趣，也更有助于记忆和理解。 故事驱动教学： 故事是连接情感和语言的桥梁。本书将引导您如何选择和运用适合学前儿童的故事，并通过提问、表演、复述等方式，引导孩子们积极参与到故事的互动中，从而自然地习得语言。书中还提供了如何将故事改编成课堂活动的小贴士。 鼓励与反馈： 积极的鼓励和及时的反馈是提升孩子学习动力的重要因素。本书将分享一系列行之有效的鼓励策略，帮助教师建立一个支持性的学习环境，让每一个孩子都能感受到被肯定和被重视。 课堂管理小技巧： 针对学前儿童的学习特点，本书还提供了一些实用的课堂管理技巧，帮助教师更好地引导课堂秩序，保持孩子们的注意力，确保教学活动的顺利进行。 本书的独特性： 《开启少儿英语世界的奇妙之旅》不仅仅是一本活动集锦，它更是一本思想的启迪之书。它倡导一种以儿童为中心、以兴趣为导向、以活动为载体的教学理念。书中提供的每一个活动，都经过了作者细致的思考和实践检验，旨在最大化地激发孩子的内在潜能，让他们在轻松愉快的氛围中，自信地迈出他们接触英语的第一步，为他们未来的英语学习奠定坚实而有趣的基础。本书将是您在学前英语教学道路上不可多得的得力伙伴。

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这本书的封面设计真是吸引人，柔和的色彩搭配上可爱的卡通插画，一下子就勾起了我作为家长想要为孩子寻找优质教育资源的兴趣。我一直在琢磨如何在家中也能有效地帮助我的宝贝接触和学习英语，毕竟早期的启蒙对于语言能力的培养至关重要。市面上关于少儿英语学习的书籍琳琅满目，但很多都侧重于枯燥的单词记忆或者一成不变的练习册，让我感觉不够生动有趣，担心孩子会产生抵触情绪。我更希望能够找到一些能够将英语学习融入到日常游戏和互动中的方法，让孩子在玩耍中自然而然地吸收知识。这本书的书名《学前英语教学活动方法》恰好击中了我的需求点，它传递出一种“活动”和“方法”并存的理念，暗示着这本书不会是单纯的理论堆砌，而是提供了切实可行的教学策略。我非常期待书中能够包含大量创意的游戏、歌曲、故事以及手工活动，能够让学前儿童在轻松愉快的氛围中，通过视觉、听觉、触觉等多感官的体验来学习英语。尤其是我对那些能够激发孩子表达欲望、培养他们开口说英语信心的活动方法非常感兴趣，毕竟，让孩子敢于开口，是迈向流利口语的第一步，也是最关键的一步。

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这本书在文化渗透和情感联结方面也给予了我很大的启发。它不仅仅是关于语言的教学，更是关于如何让孩子在学习英语的过程中，感受到不同文化的魅力，以及如何建立积极的学习情感。书中提供了一些关于如何通过讲故事、唱儿歌、进行主题活动等方式，将英语文化元素自然地融入教学中的建议。例如，在教授关于节日相关的词汇时，书中会建议通过介绍不同国家的庆祝方式，让孩子了解英语国家的文化习俗。这种方式不仅能够丰富孩子的知识面，还能培养他们对不同文化的尊重和理解。我特别赞赏书中强调的“正面鼓励和积极反馈”的重要性，这对于学前儿童建立自信心至关重要。书中提供了一些具体的操作方法，教我们如何巧妙地引导孩子开口，以及如何在孩子尝试过程中给予恰当的肯定和鼓励，避免打击他们的积极性。我意识到，学前英语教学不仅仅是知识的传授，更是情感的引导和兴趣的激发，这本书在这方面做得非常出色。

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让我印象深刻的是，这本书在培养孩子的英语听说能力方面，提供了非常细致和实用的指导。它不仅仅是罗列一些教学游戏，而是深入剖析了每一个活动背后的教学原理，以及如何根据孩子的年龄和发展阶段进行调整。我特别欣赏书中强调的“情境式学习”理念，比如，如何通过角色扮演来学习问候语、如何通过故事表演来理解简单的句子。这些活动都非常具有操作性，而且能够有效地调动孩子的学习积极性。书中的例子都非常贴近生活，例如，在进行“What's in the box?”的游戏时，引导孩子用英语描述物品的颜色、形状和用途，这种方式不仅锻炼了孩子的口语表达能力，还培养了他们的观察力和逻辑思维能力。书中还提到了很多利用音乐和韵律来帮助孩子记忆单词和句子的方法，这对于学前儿童来说是非常有效的学习途径。我能够感受到作者在编写这本书时，是真正站在学前儿童的角度去思考，力求将英语学习变得轻松、有趣、有效。这本书让我看到了学前英语教学的更多可能性，不再是枯燥的重复，而是充满活力的探索。

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从书中我学到了一种全新的教学视角，那就是将英语学习视为一种“生活化的体验”，而不是一门独立的学科。书中提供的很多活动方法，都巧妙地将英语融入到日常生活的方方面面。例如，在吃饭的时候，可以引导孩子说出食物的英文名称，在出门的时候，可以和孩子一起用英语描述看到的交通工具。这种“随处皆可学”的教学理念，让我在家辅导孩子学习英语时，不再感到吃力和机械，而是能够更加轻松自然地进行。书中还强调了家长在孩子英语学习中的重要角色，不仅仅是指导者，更是陪伴者和学习的榜样。它鼓励家长积极参与到孩子的学习活动中，用充满热情和趣味的方式，与孩子一起探索英语的世界。我看到了书中关于如何利用自然资源，比如公园里的植物、家里的玩具，来设计英语学习活动的内容，这些都非常具有创意和实用性。这本书让我明白，学前英语教学的关键在于激发孩子的内在学习动机，让他们在快乐和放松的状态下，主动地去接触和运用英语。

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读完这本书，我发现它在课程设置和活动设计上都颇具匠心，充分考虑到了学前儿童的认知特点和学习规律。书中并没有一味地追求词汇量的增加，而是更加注重基础语音的辨别和模仿，以及简单日常用语的理解和运用。我尤其喜欢书中关于“TPR”（全身反应教学法）的详细阐述，这种让孩子通过肢体动作来理解和回应指令的方法，不仅生动有趣，还能有效地将语言与动作联系起来，加深记忆。书中的活动案例非常丰富，从简单的“Simon Says”到需要团队协作的“Find the Object”，都设计得非常巧妙，能够吸引孩子的注意力，并且在玩乐中学习。我看到了许多将日常生活场景融入教学的例子，比如在厨房里学习食物的名称，在公园里学习交通工具，这种贴近生活的教学方式，让孩子觉得英语学习并不遥远，而是与他们的生活息息相关。此外，书中还提供了一些关于如何利用绘本和歌曲来开展英语教学的建议，这些都是家长在家中就可以轻松实现的，非常实用。我能够想象到，按照书中的方法，我的孩子将会乐此不疲地参与到各种有趣的英语活动中，而我也不再为如何教孩子英语而感到束手无策。

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