小学语文(第12册)举一反三新课堂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

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页数:0

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出版时间:2002-12-01

价格:5.8

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isbn号码:9787530326879

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• 小学语文
• 语文教材
• 一年级语文
• 二年级语文
• 同步练习
• 课后辅导
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• 新课堂
• 举一反三

《小学语文（第12册）举一反三新课堂》 本书是专为小学六年级下学期学生设计的语文学习辅助教材，旨在帮助学生巩固和提升语文综合能力，培养独立思考和解决问题的能力。全书紧密结合小学语文教学大纲，以“举一反三，触类旁通”的学习理念为指导，精心设计了丰富多样的练习和活动，力求让学生在理解和掌握基础知识的同时，更能举一反三，灵活运用，真正做到“学以致用”。 内容构成与亮点： 1. 课文精讲与拓展： 聚焦核心： 针对第12册教材中的每一篇精选课文，本书提供深入浅出的讲解，梳理文章的中心思想、写作手法、情感主旨等。 词句辨析： 精选课文中易错、易混淆的词语和句子进行详细辨析，帮助学生准确理解和运用。 背景知识拓展： 介绍与课文相关的时代背景、作者生平、文化常识等，帮助学生从更广阔的视野理解课文，提升文学素养。 阅读理解训练： 提供多种类型的阅读理解题，涵盖理解性、分析性、探究性等，引导学生掌握有效的阅读方法，提高阅读速度和理解深度。 2. 听说能力训练： 听力理解： 包含模拟听力材料，如故事、对话、新闻播报等，设置不同难度的听力题目，训练学生的听音、辨音、理解和记忆能力。 口语表达： 设计情境对话、看图说话、话题讨论等多种口语练习，鼓励学生大胆表达，清晰流畅地表达自己的观点和想法，提升语言的组织和表达能力。 3. 写话与写作指导： 基础写话： 针对小学阶段常用的写话类型，如看图写话、日记、书信等，提供范文赏析和写作要点提示，帮助学生掌握基本的写话技巧。 专项写作训练： 围绕记叙文、说明文、议论文等文体，设计有针对性的写作练习，如人物描写、景物描写、事件记叙、事物说明等。 写作素材积累： 提供丰富的写作素材，如优美的词句、名人名言、成语典故、生活中的点滴感悟等，帮助学生积累写作语料，丰富写作内容。 审题与构思指导： 教授学生如何审清题目要求，如何进行文章构思，如何组织材料，如何遣词造句，让写作过程更加条理清晰，结构完整。 修改与润色： 引导学生学会自我修改和润色文章，提升文章的表达效果和艺术性。 4. 综合能力提升： 字词句运用： 包含大量字词句的练习，如形近字、近义词辨析、成语运用、病句辨析修改等，巩固学生的语言基础。 语法知识梳理： 系统梳理小学阶段涉及的语法知识点，如主谓宾、定状补、修辞手法等，通过练习加深理解。 古诗词鉴赏： 选取本册教材中的古诗词，进行简明扼要的鉴赏，介绍诗歌的背景、意境和情感，培养学生对古典诗词的兴趣。 综合性练习： 设置单元复习、期中/期末模拟测试等，帮助学生全面检测学习效果，查漏补缺。 学习方法指导： 本书不仅提供题目，更注重教授学习方法。在练习设计中，常常融入“提示”、“方法指导”、“易错点提醒”等板块，引导学生主动思考，探索规律，总结经验。例如，在阅读理解部分，会提示学生注意关键词句、段落之间的联系；在写作部分，会引导学生从多角度观察生活，积累素材。 本书特色： 紧扣教材，内容全面： 覆盖小学语文六年级下学期知识的方方面面，既有基础知识的巩固，也有能力提升的拓展。 方法指导，授人以渔： 注重学习方法的传授，帮助学生掌握有效的学习策略，变被动接受为主动学习。 练习丰富，形式多样： 包含多种题型和练习形式，避免枯燥，激发学习兴趣。 例题详实，解析清晰： 对典型题目进行详细解析，帮助学生理解解题思路和方法。 语言生动，贴近学生： 语言风格活泼生动，符合小学生的认知特点，易于接受。 《小学语文（第12册）举一反三新课堂》将是您孩子小学阶段语文学习的得力助手，它将陪伴您的孩子在知识的海洋中扬帆远航，在语文学习的道路上不断进步，最终实现“举一反三”的学习目标，全面提升语文素养。

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不得不说，这本“举一反三新课堂”在培养孩子的语言思维能力方面，有着独到的见解。我一直认为，学好语文不仅仅是掌握字词句，更重要的是培养清晰的逻辑思维和敏锐的表达能力。这本书在这方面做得非常出色。它在设计上，特别注重引导孩子去分析、去比较、去归纳。例如，在学习一些近义词或同义词时，它不会简单地给出定义，而是会设置一些情境，让孩子自己去体会这些词语在不同语境下的细微差别。这比死记硬背要有效得多。此外，书中对写作部分的指导也很有针对性。它不是直接给出写作模板，而是通过分析优秀范文的结构、手法，引导孩子去模仿，去借鉴，然后在此基础上发挥自己的创意。我看到孩子在尝试用书中的方法进行写作后，文章的条理性和逻辑性都有了明显的进步，表达也更加流畅自如。这本书就像一位智慧的引路人，默默地在孩子学习的道路上给予支持和启迪，让他能够不断地超越自我。

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老实说，在拿到这本“举一反三新课堂”之前，我对市面上所谓的“新课堂”类的教辅产品抱有一些怀疑态度，认为它们可能只是换了个包装，内容本质上还是千篇一律。但是，这本书彻底改变了我的看法。它最大的亮点在于其“举一反三”的设计理念，这一点名副其实。在每一个知识点讲解后，它都会设计一系列层层递进的练习，从基础的理解巩固，到拓展性的运用，再到创造性的迁移。这种循序渐进的设计，让孩子能够牢固掌握每一个知识点，并且能够灵活地运用到不同的语境中。我尤其欣赏书中对阅读理解部分的训练。它不仅仅是要求孩子找出文章的中心思想，更是引导他们去分析作者的情感、揣摩人物的心理，甚至去思考文章背后的深层含义。这种对文本的深度解读，对于提升孩子的阅读素养至关重要。而且，书中还穿插了一些与课文相关的文学常识、作者介绍，这些内容虽然不是主干，但却能极大地丰富孩子的知识储备，让他们对文学产生更浓厚的兴趣。

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这本“举一反三新课堂”给我留下了非常深刻的印象，它在教学理念上确实与众不同。我个人非常看重孩子在学习过程中的主动性和创造性，而这本书恰恰在这方面做得非常出色。它没有一股脑地把所有内容都塞给孩子，而是通过设置各种开放性的问题和引导性的探究活动，鼓励孩子自己去发现、去思考、去总结。我注意到，书中的练习设计非常巧妙，往往不是简单的填空或选择，而是需要孩子结合自己的生活经验、阅读体会，甚至是进行一些小小的社会实践来完成。这极大地锻炼了孩子的综合运用能力。举个例子，书中有一个关于“仿写”的练习，但它不是简单地提供几个范文让孩子模仿，而是引导孩子去体会范文的特点，然后鼓励他们用自己的话、自己的方式去表达相似的意境。这种“授之以渔”的教学方式，比起直接告诉答案，更能让孩子真正掌握学习的方法。同时，书中对一些词语的讲解也很有深度，不会局限于字面意思，而是会去挖掘词语背后的文化内涵和情感色彩，这对于培养孩子的语感和鉴赏能力非常有帮助。

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这套小学语文教材真的让我眼前一亮！作为家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣、引导他们深度思考的课外读物，而这本“举一反三新课堂”简直就是雪中送炭。它不像市面上很多教辅那样，只是简单地罗列知识点或提供大量重复性练习。相反，它更像是一位耐心细致的老师，用一种非常巧妙的方式，将枯燥的语文知识变得生动有趣。我特别喜欢它在每个单元设计的小专题，总是能从一个看似简单的概念出发，引申出很多有趣的故事、历史典故，甚至是一些科学常识。这让孩子在学习语言文字的同时，也能拓宽视野，了解更多的课外知识。而且，它的设计也非常人性化，文字排版清晰，插图精美，符合小学生的审美。每次孩子拿到这本书，都会迫不及待地翻看，而不是像对待枯燥的作业本那样敷衍了事。我观察到，自从孩子开始使用这本书，他的语言表达能力有了明显的提升，更敢于表达自己的想法，而且思考问题的角度也变得更加多元化。这让我觉得，这本书不仅仅是在教他语文，更是在培养他独立思考的能力和探索知识的乐趣。

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从一位普通读者的角度来看，这本“举一反三新课堂”真的称得上是一部良心之作。它在课程内容的编排上，充分考虑到了小学生的身心发展特点和学习规律。我印象最深的是，书中非常注重知识的趣味性和生活化。它会将课本中的一些抽象概念，通过生动的故事、有趣的漫画，或者与孩子日常生活息息相关的例子来解释，让学习过程变得轻松愉快。例如，在讲解一些修辞手法时，书中会引用很多孩子们熟悉的童话故事或者动画片片段，让孩子们在哈哈大笑中就掌握了知识。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习热情。而且，这本书在强调知识性的同时，也非常注重人文关怀。它会引导孩子去关注社会、关注生活，培养他们的同情心和责任感。比如，书中一些关于环境保护、关爱动物的专题，就让孩子在学习语言的同时，也受到了积极的价值观熏陶。总而言之，这是一本真正能够让孩子爱上学习，并且在学习中获得成长的优秀读物。

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