高一化学下-北京名师导学-零失误训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育

作者:刘强

出品人:

页数:132 页

译者:

出版时间:2007年04月

价格:13.8

装帧:平装

isbn号码:9787530319956

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 化学
• 北京名师导学
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高中化学必修二：核心概念与解题策略 本书旨在为高中一年级学生系统梳理化学必修第二模块的核心知识，并提供切实有效的解题方法和技巧。全书围绕着物质的结构、性质及其变化的主线，层层递进，力求帮助学生建立起完整的知识体系。 第一部分：原子结构与元素周期律 本部分将深入剖析原子内部的构成，从质子、中子、电子的分布到能层、能级、电子排布的规则，为理解元素性质的周期性变化奠定基础。我们将详细讲解： 原子的核式结构模型： 卢瑟福散射实验的启示，原子核与电子的构成，质子数、中子数、质量数、原子量的概念及相互关系。 电子排布： 电子的运动方式，量子数（主量子数、角量子数、磁量子数、自旋量子数）的含义，电子排布的“三个原则”（能量最低原理、泡利不相容原理、洪特规则），以及常见原子的电子排布式和电子排布图。 元素周期表的结构与应用： 周期、族、区（s区、p区、d区、f区）的划分，主族元素和副族元素的区别，短周期和长周期的概念，同主族、同周期元素性质的递变规律。 元素周期律的实质： 元素性质的周期性变化是由原子核外电子排布的周期性变化引起的。 常见元素的性质分析： 重点关注碱金属、碱土金属、卤素、稀有气体等典型元素的物理性质和化学性质，包括它们的氧化性、还原性、酸碱性、离子半径、原子半径等。 元素的价电子与化合价： 价电子是决定元素化学性质的关键，掌握不同族元素的价电子数，并学习判断常见化合物中元素的化合价。 第二部分：化学键与分子结构 化学键是连接原子的力量，是构成物质的基础。本部分将着重讲解不同类型的化学键及其在分子结构形成中的作用。 离子键： 离子的形成过程，金属与非金属形成离子化合物的特点，离子化合物的构成及其性质（如高熔点、硬度大、难溶于水但导电等）。 共价键： 原子间通过共用电子对形成的化学键，共价化合物的构成及其性质。 共价键的极性： 极性共价键和非极性共价键的形成条件，电负性及其在判断共价键极性中的应用。 分子极性： 分子内极性键的分布和分子空间构型对分子极性的影响，极性分子和非极性分子的判断。 化学键的强弱与物质性质的关系： 强弱不同的化学键对化合物的熔沸点、硬度、溶解性等性质的影响。 离子化合物与共价化合物的判别： 掌握依据构成微粒和化学键类型来判别化合物类型的方法。 常见的分子结构： 了解并能够描述简单分子的空间构型，例如直线形、三角形、四面体形等，以及它们与分子性质的关系。 第三部分：化学反应与能量 化学反应是物质转化的过程，伴随着能量的变化。本部分将引导学生理解化学反应的本质和能量转化的规律。 氧化还原反应： 氧化还原反应的本质是电子的转移，掌握判断氧化还原反应的方法，例如通过化合价变化、电子得失等。 氧化剂与还原剂： 明确氧化剂和还原剂的概念，以及它们在氧化还原反应中的角色。 配平氧化还原反应方程式： 熟练掌握“观察法”、“升降法”、“原子守恒法”等配平方法，准确书写氧化还原反应方程式。 中和反应： 酸与碱反应生成盐和水的反应，理解中和反应的实质。 能量守恒定律在化学反应中的体现： 焓变（ΔH）的概念，吸热反应与放热反应的判断。 化学反应的能量变化： 反应物总能量与生成物总能量的关系，以及能量变化与化学键的断裂和形成的关系。 能源： 了解常见的一次能源和二次能源，以及它们在社会发展中的作用。 第四部分：化学反应速率与化学平衡 化学反应并非瞬间完成，许多反应还处于动态平衡状态。本部分将侧重于反应速率的影响因素和化学平衡的建立与移动。 化学反应速率： 反应速率的定义和表示方法，单位时间的浓度变化。 影响化学反应速率的因素： 反应物的性质： 反应物本身的活性。 浓度： 浓度越高，反应速率越快。 温度： 温度升高，反应速率加快。 压强（对气体反应）： 压强增大，反应速率加快。 催化剂： 改变反应速率，但不改变平衡的移动方向。 化学平衡： 可逆反应的概念，化学平衡状态的特征（v正=v逆，各物质的浓度保持不变）。 勒夏特列原理： 平衡移动的基本原理，当改变影响化学平衡的条件时，平衡将向能够减弱这种改变的方向移动。 影响化学平衡的因素： 浓度、温度、压强（对气体反应），以及如何利用勒夏特列原理来预测平衡移动的方向。 平衡常数（K）： 描述可逆反应平衡状态的物理量，及其意义。 合成氨工业等实例分析： 结合实际工业生产中的例子，理解化学反应速率和化学平衡在优化生产过程中的重要性。 学习建议： 重视基础概念： 化学的学习建立在扎实的概念基础上，务必理解每一个概念的内涵。 勤于练习： 通过大量的练习题来巩固知识，熟悉解题思路和技巧。 学会归纳总结： 将同一类问题、同一类知识点进行归纳总结，形成知识网络。 注重实验探究： 理解化学实验的原理和操作，将理论知识与实践相结合。 培养分析问题和解决问题的能力： 遇到难题不要畏惧，尝试分析问题出在哪里，并积极寻找解决方案。 本书力求通过清晰的讲解和精选的例题，帮助每一位学习者在高中化学的探索之路上，步履更加坚定，收获更加丰硕。

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这本书给我带来的，与其说是知识的革新，不如说是学习方式的重塑。我一直以为化学的学习就像是在堆砌公式和记忆反应，枯燥乏味，但《高一化学下-北京名师导学-零失误训练》彻底颠覆了我的认知。这本书的编写风格非常独特，它不是简单地罗列知识点，而是通过一个个精心设计的“情景引入”，将抽象的化学概念巧妙地融入到我们日常生活中。例如，在讲解氧化还原反应时，它并没有直接抛出电子转移模型，而是从我们每天都会接触到的铁生锈、食物腐败等现象入手，引导我们去思考为什么会发生这些变化，然后再层层深入，揭示其背后的化学原理。这种“由表及里”的学习方式，让原本枯燥的化学变得生动有趣，也让我对化学产生了前所未有的好奇心。而且，书中的例题设计也非常贴合实际，很多题目都源于生活中的化学应用，解题思路也更加注重逻辑推理和概念理解，而不是死记硬背。在做题的过程中，我感觉自己不是在应试，而是在解决一个又一个有趣的化学谜题，这种体验让我对化学的学习充满了成就感。

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不得不说，这本书的“名师导学”部分做得相当有水平。我一直觉得，化学学习最怕的就是“照本宣科”，但这本书的导学部分，完全没有这种感觉。它更像是一位经验丰富的老师，在你学习的各个阶段，适时地给予指导和启发。老师的讲解语言非常生动形象，善于用各种比喻和类比，将复杂的化学概念变得易于理解。例如，在讲解“物质的量”时，老师并没有上来就讲摩尔，而是从“数苹果”的比喻开始，引出“个数”和“数量单位”的概念，再自然过渡到化学中的“物质的量”和“摩尔”。这种循序渐进的引导方式，让我在不知不觉中就掌握了新的知识。而且，书中的一些“解题技巧”和“思维导图”，也给了我很大的帮助。老师会分享很多实用的解题方法，教我们如何分析题目，如何抓住关键信息，如何运用化学定律进行推理。这些技巧对于提升我的解题能力非常有益。通过学习这些导学内容，我感觉自己不再是孤军奋战，而是在一位优秀的引路人的陪伴下，稳步前行。

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刚拿到这本《高一化学下-北京名师导学-零失误训练》，我最直观的感受就是它的“体系化”。市面上很多化学教辅书，要么内容零散，要么结构混乱，让人看了就头疼，但这本书在知识体系的构建上做得非常到位。它将高一下学期的化学知识点，按照逻辑顺序，一层层地剥茧抽丝，梳理得井井有条。每个章节的开头都有清晰的知识框架图，让我们一目了然地知道这一章将要学习什么内容，以及这些内容之间是如何联系的。在每个知识点讲解之后，都会配有一系列精选的习题，这些习题的难度梯度设计非常合理，从基础巩固到能力提升，循序渐进。最让我惊喜的是，书中的一些“难点突破”和“易错点提醒”，都精准地击中了我在学习过程中遇到的困惑。很多时候，我明明觉得已经理解了一个概念，但在做题时却总是出错，这本书就用非常简洁明了的语言，点出了我理解的误区，让我恍然大悟。这种“靶向治疗”式的指导，极大地提高了我的学习效率，也让我对化学知识的掌握更加牢固。

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说实话，我之前对化学学习一直有些畏难情绪，总觉得这个科目太过抽象，难以掌握。但《高一化学下-北京名师导学-零失误训练》的出现，彻底改变了我的看法。这本书最打动我的是它的人性化设计。首先，它的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的学长在和你交流，而不是冰冷的课本。其次，它在知识点的讲解上，非常注重细节。比如，在讲解化学方程式配平时，它不仅给出了几种常用的方法，还会详细分析每种方法的适用范围和注意事项，甚至还会举出一些反例，帮助我们更好地理解。更让我感动的是，书中的一些“学习方法指导”和“备考建议”，都充满了人文关怀。它会教我们如何调整学习心态，如何合理安排时间，如何进行有效的复习。这些内容虽然不是直接的化学知识，但对于帮助我更好地学习化学，培养良好的学习习惯，起到了至关重要的作用。通过这本书，我不仅掌握了化学知识，更重要的是，我学会了如何去学习，如何去面对学习中的挑战，这种收获是弥足珍贵的。

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这本书最让我印象深刻的是它在“零失误训练”这个理念上的践行。我之前做过不少化学练习册，但很多都存在题目类型单一、答案解析含糊不清的问题，导致我即使做对了题目，也未必真的理解了。而《高一化学下-北京名师导学-零失误训练》在这方面做得非常出色。首先，它的题目覆盖面非常广，几乎涵盖了高一下学期所有的知识点和题型，从选择题、填空题到计算题、论述题，应有尽有。更重要的是，书中的每一道例题和习题，都配有非常详尽的解析。这些解析不仅仅是给出答案，更重要的是，它会一步步地展示解题思路，分析出错原因，并且给出多种解题方法。这种“刨根问底”式的解析，让我能够真正弄懂一道题，而不是简单地记住答案。我尤其喜欢书中的“错误分析”环节，它会总结出一些学生在学习过程中常见的错误，并给出纠正方法。这让我能够提前规避很多潜在的错误，从而真正实现“零失误”的学习。

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