以中央黨校教授為主的寫作班子作品，國傢社科規劃“九五”課題。由於是書評性質，所以沒有自己的嚴格綫索，而主要就原書中重點問題（意識形態的和關於重要曆史人物的）按照原書順序，從中共黨史的角度進行解釋和描述。實際上更像是一種對原書用敘述的方式提齣的質疑和批評進行正式的解答和反駁。本書後的附錄反而相對更多地有一些考據的意味。總之，《劍橋中華人民共和國史》一書顯然不可避免的帶有某種來自西方世界的偏見，然而本書卻由於太正統、官方而在對這種偏見的批駁上顯得沒有說服力，僅僅可以作為參考，從中發掘作者並非刻意要去寫的東西。
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黨校教授抱守著官方史觀的黨史辯駁集。
评分不予置評，完全就是高中曆史教科書，這書寫的……
评分學術成分 = 0% 依本書的論證方式，可以證明史上的每個皇帝都是英君。
评分黨校教授抱守著官方史觀的黨史辯駁集。
评分特色代言人的尷尬在於，當他們論述改開必要性時，往往以“錯誤連篇”的前三十年為背景；然而要論述改開對建國初期精神的傳承之時，又不得不正視毛澤東時代的巨大成就及影響。盡管手握材料，卻難以令人信服，大緻如此。此書在材料和史實辨證上值得稱道，然而在曆史評價上則平平。
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