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新課程實施過程中培訓問題研究課題組編作者

北京師範大學齣版社

譯者

2001-9 出版日期

100 頁數

8.80元價格

簡裝本

叢書系列

9787303059102 圖書編碼

新課程的理念與創新在線電子書圖書標籤:

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發表於2024-12-28

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新課程的理念與創新在線電子書用戶評價

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新課程的理念與創新在線電子書著者簡介

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新課程的理念與創新在線電子書圖書描述

《新課程的理念與創新》培訓單元是為瞭有效地貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》、積極推進國傢基礎教育課程改革實驗而麵嚮基礎教育工作者的共同學習內容。本單元介紹瞭新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內容，為其他培訓單元從不同角度深入研修新課程改革奠定瞭一定的理論基礎，能夠為其産生啓迪與鋪墊的作用。

　　本培訓單元采用小講座、小組閤作學習、經驗分享、案例分析等多種形式，促使參與者瞭解並認同新課程的基本理念，主動將這些新的觀念與思考轉化為自己的教育、教學、研究和管理行為，創造性地參與到新課程的改革中。參與者通過本單元的培訓，將能夠對新課程所倡導的教育理念有一個整體的瞭解，在心理上和觀念上做好投身課程改革的準備。

　　為什麼要進行基礎教育課程改革？《基礎教育課程改革綱要（試行）》提齣瞭怎樣的課程改革目標？作為從事實際教育工作的教育者。我們應該如何投身到課程改革的進程中去？——這是身處教育第一綫的教育工作者在參與課程改革時首先亟待解決的問題。《新課程的理念與創新》培訓單元正是從這一思路齣發，分兩個層次安排培訓內容，即：專題1 新課程的背景使參與者從整體上瞭解我國基礎教育課程改革的社會背景與教育背景，認識到新課程是我國現行課程進一步完善的重要舉措，是實施麵嚮21世紀素質教育工程的重要體現，而且符閤世界課程改革發展的潮流。

　　專題2 新課程的現實性與可行性使參與者從不同的角度理解《基礎教育課程改革綱要（試行）》所提齣的課程改革目標，並結閤自己已有的經驗在具體教育情境與問題中領會並認同新課程的基本理念，嘗試以新的課程理念分析教育實踐，探求課程改革的可行性策略。

兩個專題之間具有宏觀一微觀、動態一靜態、理論一實踐等層次上的互動，藉助參與、閤作的學習方式，幫助參與者在豐富感性經驗的同時提升課程理念，為實施新課程做好必要的行動準備。

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