《2002/2003中国基础教育发展研究报告》力图从多层面、多角度集中反映和准确把握我国基础教育战线的全貌、特点和趋势，努力总结经验，把握规律，提出面向未来的改革新思路、发展新举措，以开创基础教育工作的新局面。《报告》集结了全国基础教育理论的强大阵容。
《报告》在已有经验的基础上，在编纂思想、框架设计、内容取舍和形式表达等实用，不求数量求精品，实话实说。但囿于主客观原因，有的方面可能比较粗糙或片面，能否符合实际。把握形势，预测未来，服务到位，还有待于广大教育理论工作者和一线实际工作者的评价，还有待于教育实践的进一步检验。
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