水污染控制工程电子教案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

作者:周琪

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-09-01

价格:300.0

装帧:

isbn号码:9781111111748

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• 水污染控制
• 环境工程
• 电子教案
• 教材
• 水处理
• 环境科学
• 污染控制
• 工程教育
• 教学资源
• 环境技术

《绿色水处理技术与实践》 本书旨在系统阐述当前水污染控制领域的前沿理论、先进技术及其在工程实践中的应用。内容涵盖了从基础的水化学、水微生物学原理，到各类污染物的识别与分析，再到多样化的处理工艺，以及最终的出水达标排放与资源化利用等全过程。 第一部分：水环境与污染 本部分首先深入剖析水在自然界中的循环规律、水体的物理化学性质以及影响水质的关键因素。随后，详细介绍了各类水体污染物，包括但不限于： 有机污染物： 如生活污水中的BOD、COD，工业废水中的酚类、氰化物、农药等，阐述其来源、迁移转化途径及对水生生态系统的影响。 无机污染物： 如重金属（铅、汞、镉、铬等）、酸碱（pH值）、氨氮、总磷、悬浮物（SS）、溶解性总固体（TDS）等，分析其环境风险与健康危害。 病原微生物： 细菌、病毒、寄生虫等，强调其在饮用水安全和疾病传播中的作用。 新兴污染物： 如内分泌干扰物（EDCs）、药物和个人护理品（PPCPs）、微塑料等，探讨其新兴的污染特征与治理挑战。 第二部分：水污染控制的理论基础 本部分聚焦于理解污染物在水体中行为和被去除的内在机制。 水化学基础： 深入讲解溶解平衡、沉淀与溶解、氧化还原反应、络合反应等基本化学原理，为理解各种处理单元的化学反应提供理论支撑。 水处理微生物学： 重点介绍微生物在废水处理过程中的作用，包括好氧、厌氧微生物的代谢途径、菌种选择与富集、生物膜形成机理以及生物反应器的设计原则。 传质与传热原理： 阐述在水处理过程中涉及的传质（如扩散、对流、吸收、吸附）和传热过程，这些原理是设计和优化单元操作的关键。 第三部分：先进的水污染处理技术 本部分是本书的核心，详细介绍了当前主流和新兴的水污染处理技术，并侧重于其工程化应用。 物理处理技术： 筛滤与格栅： 用于去除大颗粒悬浮物。 沉淀与沉降： 包括重力沉淀、斜板沉淀、涡流沉淀等，去除水中悬浮颗粒。 气浮： 利用气泡将细小或轻质的悬浮物带至水面进行分离。 过滤： 如砂滤、活性炭过滤、微滤、超滤、纳滤等，用于去除不同粒径的悬浮物和部分溶解性物质。 吸附： 利用活性炭、树脂等吸附剂去除溶解性有机物、色度、异味及部分重金属。 化学处理技术： 混凝与絮凝： 通过化学药剂（如铝盐、铁盐、聚合物）破坏胶体稳定性，使细小颗粒聚集长大，便于沉淀或过滤。 氧化还原（高级氧化）： 如臭氧氧化、Fenton/Fenton-like氧化、光催化氧化等，用于降解难降解有机物和杀灭病原微生物。 中和： 调节酸碱度。 离子交换： 利用离子交换树脂去除水中的硬度离子、重金属离子等。 生物处理技术： 好氧生物处理： 活性污泥法（AS）、生物膜法（如生物转盘、生物滤池）、氧化沟、A/O、A2/O、SBR（序批式活性污泥法）等，用于高效去除有机污染物和部分营养盐。 厌氧生物处理： 厌氧消化、UASB（上流式厌氧污泥床）、EGSB（膨胀颗粒污泥床）等，尤其适用于高浓度有机废水的处理，并可产生沼气。 营养盐（氮、磷）去除技术： 包括生物脱氮（硝化-反硝化）、生物除磷、化学除磷等。 膜处理技术： 微滤（MF）、超滤（UF）、纳滤（NF）、反渗透（RO）： 介绍其原理、膜材料、应用领域（如饮用水深度处理、苦咸水淡化、废水回用），并讨论膜污染及防治。 组合工艺与集成系统： MBR（膜生物反应器）： 将生物处理与膜分离技术结合，实现高效处理和出水水质提升。 一体化污水处理设施： 适用于分散式或小型污水的处理。 高级处理与回用技术： 针对工业废水和市政污水的深度处理，实现再生水回用。 第四部分：工程应用与管理 本部分将理论与实践相结合，探讨实际工程中的关键问题。 污水处理厂设计与运行： 包括工艺选择、流程设计、设备选型、负荷计算、运行优化与故障排除。 工业废水处理： 针对不同行业（如造纸、化工、纺织、食品、电子）的废水特点，介绍相应的处理工艺与对策。 饮用水净化： 涵盖从水源地保护到最终用户水龙头之间的净化过程，包括预处理、常规处理、深度处理与消毒。 污泥处理与处置： 介绍污泥的脱水、稳定化（好氧/厌氧消化）、干化、资源化利用（如制肥、能源化）及最终处置。 水污染控制的法规与标准： 介绍国家及地方相关的排放标准、水环境质量标准，以及环保法规的要求。 水资源管理与可持续发展： 探讨节水、治污、回用等一体化的水资源管理模式，推动水环境的可持续发展。 第五部分：案例分析与发展趋势 通过列举国内外成功的工程案例，读者可以直观地理解技术的应用效果。同时，本书还将展望水污染控制领域未来的发展趋势，如智慧水务、绿色化学在水处理中的应用、新材料的开发、零排放技术的研究等，为行业发展提供前瞻性指导。 本书内容严谨、条理清晰，图文并茂，力求理论与实践深度融合，旨在为从事水处理工程设计、运行、管理及相关科研工作的人员提供一本全面、实用的参考书。

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这本名为《水污染控制工程电子教案》的书，虽然我没有亲身研读，但仅凭这个书名和它所处的领域，我能想象出它在教学实践中的巨大价值。首先，对于任何一门工程技术类课程而言，**直观性和系统性**是决定学习效果的关键。我猜想，这份电子教案绝不是简单的PPT堆砌，而是融合了大量的工程案例、流程图、以及关键设备的工作原理动画演示。想象一下，在讲解活性污泥法的冗长理论时，如果配上一段清晰的三维动态流程图，将气浮、沉淀、回流的整个过程立体呈现出来，学生对知识的掌握程度和兴趣点必然会大大提升。对于我们这些需要将复杂技术转化为易懂语言的读者来说，这种**高度视觉化的教学资源**，是传统教科书难以比拟的。它必然在模块划分上力求精细，从基础的水化学到高级的膜分离技术，每一章节都搭建起稳固的知识脚手架，确保学习者能够循序渐进，真正理解从污染源识别到末端治理的全链路技术体系。这种精心设计的结构，对于授课教师来说，无疑是节省了大量备课时间，让他们能够将更多精力投入到互动和疑难解答中去，从而实现更高效的课堂教学。

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最后，从一个对教育质量高度关注的读者的角度，我认为一份顶级的电子教案，必须体现出**对工程伦理和可持续发展理念的深度融入**。水污染控制绝非单纯的技术堆砌，它背后牵扯着公共卫生、环境公平和社会责任。因此，我期待这套教案中，不仅仅有如何设计一个高效的二级处理系统，更有对**污泥无害化处理的长期环境影响评估**、对**能源消耗与碳足迹的量化分析**，以及如何权衡经济效益与环境效益的决策模型。这些“软性”但至关重要的内容，往往在传统教材中被一笔带过。如果这套电子教案能够通过图表、数据对比和案例分析，将这些复杂的伦理与可持续性问题具象化，引导学生从更宏观、更负责任的角度去审视每一次工程设计，那么它的教育价值将远远超越了技术操作层面，真正培养出具备未来视野的、对社会负责的水环境工程师。

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从一个旁观者的角度来看，一套优秀的电子教案，其价值绝不局限于课堂演示本身，它更像是一个**可持续发展的学习生态系统**。我设想这套教案可能内置了大量的自测工具和交互模块。例如，在学完一个单元的生化处理工艺后，系统可能会弹出一个模拟的“污染物浓度波动”情景，要求学习者根据已学的知识点，调整曝气量或污泥龄等参数，然后系统会立即反馈模拟结果，指出操作的合理性与可能引发的连锁反应。这种**即时反馈机制**极大地弥补了传统学习中反馈滞后的弊端。更进一步，如果它是一个配套的资源库，那么它可能还收录了大量工程标准、规范的电子版索引、以及常用的计算软件模型接口。这使得学习者在掌握理论的同时，也能够同步训练使用行业内的标准工具，真正做到学以致用。对于在职人员进行知识更新培训而言，这种模块化、可定制的学习路径，无疑是极具吸引力的，它让学习不再是线性的负担，而成为一种高度个性化的知识探索过程。

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谈及电子教案，我们不能忽略其在**跨区域、跨机构知识共享**方面的巨大潜力。想象一下，一所顶尖大学的资深教授精心制作的教案，可以通过电子平台迅速辐射到偏远地区的职业技术院校，有效缩小区域间的教学质量差距。这套材料的“电子化”特性，意味着它更容易被标准化、版本化管理，确保了不同用户获取到的是同一套高质量、经过验证的教学内容。更重要的是，对于像“水污染控制工程”这样高度依赖**计算和模拟**的学科，这套教案很可能附带了相关的工程软件操作指南或小型仿真脚本。用户不必从零开始摸索复杂的计算软件，而是可以直接在教案引导下，通过已有的模板进行参数修改和结果分析。这种“工具箱式”的教学辅助，极大地降低了入门门槛，使得学生可以将精力集中于理解工程逻辑，而非纠缠于软件操作的细节，从而培养出更具工程师思维的训练模式。

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如果说传统的教材是“骨架”，那么这套“电子教案”想必就是赋予这个骨架以“血肉”和“灵魂”的存在。我推测，其核心优势一定在于**对前沿技术和实时工程实践的快速响应和整合能力**。水污染控制技术日新月异，国家对排放标准的日趋严格，要求教育内容必须与时俱进。一本静态的印刷教材可能一年就落后了。而电子教案的优势在于，它可以非常灵活地插入最新的科研成果，比如新兴的臭氧催化氧化技术、针对微塑料污染的新型吸附材料应用，甚至是某个刚刚投运的大型市政污水处理厂的实际运行数据和遇到的问题复盘。这种**“活的知识”**对于培养未来工程师的批判性思维和解决实际问题的能力至关重要。读者（无论是教师还是自学者）可以期待在这里找到的不仅仅是“是什么”，更多的是“为什么这样设计”、“在实际操作中遇到了哪些瓶颈”以及“如何进行经济性评估和优化”。这种从理论到实践的无缝衔接，是任何优秀的工程教育资料都追求达到的境界，而电子媒介恰好为这种深度融合提供了绝佳的载体。

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