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出版者:北京大学出版社

作者:缪葵慈 周晓林 王家伦

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-10-01

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787301052181

丛书系列:

图书标签:

• 大学语文
• 语文教材
• 高等教育
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《大学语文精讲》 本书是一部系统性、深入性探讨中国古代经典文学作品的著作。 它不侧重于基础的语言知识梳理，而是以解读经典、传承文化为核心，旨在带领读者穿越时空，深入体悟中国文学的博大精深。全书共分为三个主要部分，层层递进，由宏观到微观，由理论到实践，力求为读者构建一个完整的古代文学知识体系。 第一部分：文脉溯源与文化底蕴 这部分内容着重于展现中国古代文学的宏大画卷，追溯其源远流长的发展脉络。我们从《诗经》的朴素情怀讲起，探寻早期歌谣如何反映先民的生活与情感；接着，我们会深入先秦诸子散文的智慧光芒，分析其论辩的逻辑与哲理的深度，如《论语》的言简意赅，《庄子》的汪洋恣肆，如何奠定了后世散文的基石。 随后，本书将重点笔墨放在汉魏六朝诗赋的变革与发展上。我们会分析汉乐府的现实主义精神，感受建安文学的慷慨激昂，以及魏晋风度如何在诗歌中得以淋漓尽致地展现。曹操、曹植、陶渊明等文学巨匠的作品将成为我们深入剖析的对象，通过对其创作背景、艺术手法、思想内涵的多角度解读，让读者理解这一时期文学从质到量的飞跃。 第二部分：唐宋风华与文坛巨擘 本部分将目光聚焦于中国文学史上的两个高峰——唐代和宋代。唐诗是中国文学的辉煌篇章，我们将从盛唐的壮丽豪情（李白、杜甫）讲到中晚唐的沉郁顿挫（白居易、李商隐），细致梳理不同诗人风格的形成原因及其艺术特色。对每一位重要诗人的代表作，我们会进行逐字逐句的品析，揭示其意境的营造、情感的表达以及语言的妙用。 进入宋代，词的繁荣成为焦点。我们将介绍宋词的发展演变，从婉约派的细腻柔情（柳永、李清词）到豪放派的旷达奔放（苏轼、辛弃疾），分析不同流派词人的创作特点及其对人生、社会的独特感悟。除了诗词，唐宋散文的成就同样不容忽视。欧阳修、王安石、曾巩等大家的作品，将展现出议论的深刻、叙事的生动以及抒情的真挚。 第三部分：经典解构与鉴赏方法 这一部分是本书的核心，它将前面梳理的文学脉络与具体作品进行深度结合，教授读者如何真正地“读懂”经典。我们不再停留在作品的表面，而是深入挖掘其深层含义。 意境的塑造与解读： 如何理解诗词中“言有尽而意无穷”的艺术魅力？本书将通过对大量意象的分析，讲解诗人如何通过景物描写来烘托人物情感，营造独特的艺术氛围。例如，从“枯藤老树昏鸦”到“大江东去，浪淘尽”，意境的变换如何反映作者心境的起伏。 语言的精妙与表现力： 汉语言的精炼与丰富是古代文学的独特之处。本书将分析古代作家如何在有限的文字中，传递出极其丰富的情感和深刻的思想。我们会探讨用词的精准、句式的变化、以及比喻、象征等修辞手法如何增强作品的表现力。 思想的深度与时代印记： 古典文学是时代精神的反映。本书将引导读者思考作品背后所蕴含的作者的哲学观、人生观、价值观，以及这些思想如何与当时的社会历史背景紧密相连。我们探究文人如何通过文学作品抒发家国情怀、表达人生感慨，或对社会现实进行批判。 鉴赏的路径与方法： 如何才能独立进行文学鉴赏？本书将提供一套行之有效的鉴赏方法，包括但不限于：了解作者生平与创作背景、梳理作品的结构与线索、分析人物形象的塑造、品味语言的艺术特色、挖掘作品的主题思想，以及将其置于文学史的语境中进行比较。我们会通过具体的范例，演示如何一步步地将这些方法应用到实际的鉴赏过程中。 本书的读者对象 本书适合所有对中国古代文学有浓厚兴趣，希望深入了解经典作品，提升文学鉴赏能力的读者。无论您是文学专业的学生，还是对传统文化怀有热情的爱好者，都能从中获得深刻的启迪。它不是一本枯燥的说教读物，而是以亲切的语言，带领您走进那些不朽的文字，感受它们跨越千年的生命力。通过本书的学习，您将不再仅仅是阅读古代作品，而是能真正地与之对话，体会作者的心绪，感悟历史的变迁，并从中汲取智慧与力量。

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坦白说，我是一个对文学作品抱有敬畏之心，但又常常感到力不从心的“伪文艺青年”。过去接触到的文学鉴赏，往往充满了高深莫测的术语和晦涩难懂的理论，让人望而却步。但这本《大学语文精讲》的独特之处在于，它用一种非常“接地气”的方式，拉近了我们与经典作品的距离。它没有把我当成一个需要被灌输知识的容器，而是把我当作一个需要被引导去探索和发现的旅人。书中的选文视野非常开阔，从先秦的哲学思辨到近现代的思潮涌动，几乎涵盖了中国文学史上的重要阶段。最让我印象深刻的是它对那些“大部头”作品的拆解，比如某个古代诗歌的意象流变，作者会用现代的思维模型去构建分析框架，让人茅塞顿开。看完之后，我不再满足于仅仅知道“这首诗写得好”，而是能说出“作者是如何通过特定的意象组合，营造出这种特定的情感氛围的”。这种从“知其然”到“知其所以然”的跨越，是这本教材带给我最大的价值。

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这本书的装帧设计和排版布局也体现了一种严谨的美学，这让我这个有轻微强迫症的读者感到非常舒适。在阅读体验上，它做到了信息层级的清晰划分。很多教材，信息量一大就容易显得拥挤杂乱，但《大学语文精讲》在这方面做得非常出色。重要的概念、关键的词语解释，都会用不同的字体和区块来突出显示，而不是简单地用下划线或粗体草草了事。更值得称赞的是，它在介绍一些比较晦涩的文化背景知识时，会穿插一些高质量的插图或者表格进行辅助说明，极大地减轻了大脑处理复杂信息的负担。我特别喜欢它在每章末尾设置的“拓展阅读与思考”环节，这些问题往往不是简单的知识点回顾，而是引导读者去联系当下社会现象进行思辨，这种开放性的提问方式，极大地激发了我的主动探索欲。它不仅仅是知识的传递者，更是一个思维的激发者，让人愿意主动沉浸其中，而不是被动接受。

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这本《大学语文精讲》的课程内容简直是为我这种长期与中文“绝缘”的理工科学生量身定做的。我一直觉得语文这种东西，靠的是一点点语感和天赋，所以大学里的文科课对我来说简直是噩梦。然而，这本教材的编排逻辑却彻底颠覆了我的固有印象。它不像我以前遇到的那些文言文堆砌的课本，而是非常系统地从基础的现代汉语语法结构入手，深入浅出地讲解了文章的脉络和作者的写作意图。尤其是关于修辞手法的剖析，不再是干巴巴的罗列名词，而是结合具体的范例，把“借代”、“对仗”这些概念讲得活灵活现，让我第一次体会到文字的魅力所在。更让我惊喜的是，它对不同文体的分析都非常到位，无论是散文的意境营造，还是议论文的逻辑推演，都有清晰的步骤和方法论指导。读完之后，我发现自己看报纸评论或者专业文献时的理解力都有了显著提升，不再是囫囵吞枣，而是能捕捉到文字背后的深层含义。这种由内而外的改变，让我对“学好语文”这件事重新燃起了信心。

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作为一个需要经常进行报告撰写和内部沟通的职场新人，我发现自己的书面表达能力一直是短板。语言组织松散、逻辑跳跃是我的老毛病，写出来的东西总是缺乏说服力。我原本以为大学语文教材主要服务于文学欣赏，对实用性帮助不大，但《大学语文精讲》的实际效果却出乎意料。它在讲解文章结构和论证方法时，加入了很多针对现代文写作的技巧。例如，它详细分析了如何构建一个严谨的“总—分—总”结构，如何运用排比和对比来增强论点的冲击力，甚至还涉及到了标点符号的规范使用对语意流畅性的影响。这些内容，虽然是基于古代文学的范例来阐释，但其核心方法论完全可以迁移到日常工作中。自从我开始有意识地运用书中教的那些“布局谋篇”的思路来组织我的工作邮件和方案草稿后，同事和上司的反馈明显积极了许多，反馈的重点也从“内容不清楚”变成了“思路很清晰”。这本教材，在我这里，成功地从“文学欣赏工具”升级成了“职场沟通利器”。

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我是一个对传统文化抱着“朦胧的喜爱”但又苦于找不到切入点的中年学习者。时间零散，精力有限，我最怕的就是那种需要长时间、高度集中精力才能啃下来的教材。然而，《大学语文精讲》的章节划分和知识点密度控制得恰到好处。它不像一本厚重的工具书，更像是一系列结构精巧的“微课程”。每段文字的讲解都不会拖泥带水，信息密度高，但逻辑转换非常平滑，保证了即便是每天只能挤出三十分钟来学习，也能保证有效吸收。书中对一些文化典故的出处和演变过程的梳理尤其到位，它能清晰地告诉我，一个词语是如何从古代的特定情境，演变成今天我们理解的这个含义的，这种“文化考古”的过程令人着迷。通过这本书的学习，我发现自己对中国传统文化的概念有了更扎实、更少误解的理解，这让我与长辈的交流也变得更加顺畅和有深度了。这本书的实用性和易读性，完全超出了我对一本“大学”级别教材的预期。

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