學校效能與校本管理一種發展的機製 在線電子書 圖書標籤: 高等教育學閱讀 教育管理
發表於2024-11-17
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鄭燕祥,教授,現任香港教育學院研究及國際閤作中心總監、教授。兼任亞太教育領導及學校素質中心主任。獲任大學資助委員會委員、研究資助局專責委員等多項公職。鄭教授在哈佛大學取得博士學位,曾任學校教師、副校長、顧問、研究員、香港中文大學香港教育研究所副所長、教育管理與政策係教授。在教學和研究方麵均有廣泛豐富的經驗。他曾在大學教育資助委員會研究資助局的競爭性研究撥款支持下,對教育效能、教育素質和學校管理變革等課題作過多項專題研究。
鄭教授著作甚豐,先後在英國、美國、荷蘭、澳大利亞、印度、泰國、香港地區、颱灣地區以及中國內地學術刊物上發錶論文150餘篇。齣版如《學校效能與校本管理:一種發展的機製》(英國)等專著8本;先後獨立主編或與他人閤編多部專題學術文集,如《亞太地區的教育變革與發展:未來的挑戰》等。部分著作除中、英文外,還被譯為希伯來文、韓文、西班牙文和泰文。
《學校效能與校本管理:一種發展的機製》內容簡介:對於有彆於企業組織的學習共同體——學校,應當采用怎樣的領導策略?盡力滿足教職員工種種需要的領導模式.為何被稱作“交易式領導”而受到批判?權變管理思想為何會受到質疑?為什麼它會被指稱為“被動式的管理”?“轉化式領導”是怎樣的一種領導模式?西方研究者是怎樣構建“以德治校”的領導理念和操作策略的?如何構建聯結“校本管理”和學校效能的機製?在充滿競爭的環境下,如何創建並領導閤作型的學校?”以問題為本的學習”為何在近年凸顯?它的操作框架是怎樣的?如何重構學校領導模式以滿足知識社會的新要求?為什麼必須對信息時代的教學場所作彆樣的設計?如何設計?
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