本书介绍了最近500年科技文明与人文思潮的内涵，阐述人文文化与科学文化、科学与艺术的关系，讨论思维科学与认识的复杂性以及全球问题与人类文化观念的转变。本书作为博士研究生公共理论课的教材，涉及科学史、人文史、哲学、生态、艺术等方面的内容。可供科学史、哲学工作者和文理科研究生参考。
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