21世纪大学英语听说教程(第一册)(音带1-3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:复旦大学

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页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:21.0

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isbn号码:9780299007508

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• 大学英语
• 英语听说
• 教材
• 21世纪
• 音带
• 外语学习
• 高等教育
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• 口语

《21世纪大学英语听说教程（第一册）》：开启您的英语沟通新篇章 本书旨在帮助大学阶段的英语学习者系统提升英语听力理解能力和口语表达水平。在21世纪全球化日益深入的今天，熟练掌握英语听说能力已成为连接世界、获取信息、深化交流的基石。《21世纪大学英语听说教程（第一册）》正是为此而设计，它将带领您走出单纯的词汇和语法积累，迈入真实、生动的英语运用情境。 课程特色与设计理念： 本教程以“实用性”和“互动性”为核心，精心设计了一系列贴近现实生活和学术场景的听力材料和口语练习。我们深知，有效的语言学习并非机械的记忆，而是通过大量真实的输入来培养语感，通过有针对性的输出进行能力的强化。因此，本教程在内容编排上力求做到： 主题广泛，贴近生活： 内容涵盖日常生活、校园学习、文化习俗、社会热点等多个方面，确保学习者能够接触到最实用、最有价值的英语表达。无论是点餐、问路，还是参与课堂讨论、进行学术交流，您都能在教程中找到相应的范例和练习。 循序渐进，难度适中： 教程按照由易到难的原则进行设计，从基础的发音、简单的对话开始，逐步过渡到更复杂的话题、更快的语速和更丰富的词汇。第一册尤其注重为初学者打下坚实的基础，培养良好的学习习惯。 听说联动，能力并重： 听力材料的设置不仅是为了理解，更是为了启发和模仿。通过精听和泛听相结合的方式，帮助学习者提升对不同口音、语速和语法的辨识能力。口语练习则鼓励学习者积极主动地参与，从模仿到创造，逐步形成自己的表达风格。 真实语料，地道表达： 教程中的听力材料力求采用真实、自然的语言，避免过于书面化或脱离实际的表达。通过接触地道的发音、常用的俚语和习语，学习者能够更准确地理解和使用英语。 注重培养学习能力： 除了教授知识，本教程更关注培养学习者自主学习的能力。提供多种学习方法和策略，鼓励学习者在课后进行拓展和实践，真正做到学以致用。 第一册内容亮点： 第一册是您英语听说能力的启蒙之旅。我们将从最基本也最重要的部分入手： 发音与语调基础： 准确的发音是清晰表达的前提。教程将系统介绍英语的音标系统，并通过大量练习帮助您掌握各个音素的正确发音方法，同时关注语调的起伏和节奏，让您的英语表达更自然、更富有感染力。 基础对话与情景模拟： 从日常问候、自我介绍、天气交流，到在商店购物、在餐厅点餐、乘坐交通工具等，我们将提供丰富的场景对话，让您在模仿和练习中熟悉最常用的日常英语短语和句型。 校园生活与学习场景： 针对大学生的学习特点，教程将涵盖课堂提问、小组讨论、听取讲座、预约老师等校园主题，帮助您适应学术环境下的英语交流。 文化速览： 简单的文化介绍能帮助您更好地理解英语国家的风俗习惯，从而在交流中避免误解，增进文化认同。 听力策略指导： 学习如何抓住听力材料的关键信息，如何通过预测、记笔记等方法提高听力理解效率。 学习建议： 为了最大化本教程的学习效果，我们建议您： 1. 积极参与听力练习： 听录音时，可以先尝试整体理解，再进行精听，注意辨别发音、词汇和句型。 2. 大胆开口模仿和练习： 模仿录音的语音语调，反复练习对话，并尝试用自己的话复述内容。 3. 结合音带反复听： 音带是本教程不可分割的一部分，请务必充分利用。在课前、课中、课后，根据需要反复听，直到熟练掌握。 4. 创造英语环境： 尝试在日常生活中运用所学词汇和句型，寻找机会与他人进行英语交流。 5. 保持学习热情： 语言学习是一个循序渐进的过程，坚持不懈是成功的关键。 《21世纪大学英语听说教程（第一册）》不仅仅是一本书，更是您通往英语世界的一扇窗口，一份自信的起点。我们期待与您一起，在这个充满机遇的时代，用英语自信地表达，用英语聆听世界。

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听说教程嘛，重点自然在“说”上。我翻阅了其中的口语练习部分，发现结构上还是遵循了传统的“问答对练”模式。每个单元都有预设的对话场景，然后让你模仿或替换其中的关键词进行操练。这种方法的优点是结构清晰，学生不容易迷失方向；但缺点也是致命的——过于模板化。一旦脱离了书本上的场景，学生可能立刻就陷入了“我该说什么”的窘境。我希望能看到更多鼓励即兴发挥和批判性思维的口语任务，比如小组辩论、角色扮演中的意外情境处理，或者要求学生针对一个热门话题发表自己的、未曾排练过的观点。仅仅是机械地重复书上的句型，顶多能让人听起来“像个外国人”，但远谈不上“流利”或“有逻辑”。教材在这方面略显保守，似乎默认了学生只需要掌握既定的表达方式就足够了。

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说真的，听力部分的材料给我留下的印象是中规中矩，甚至可以说有点“老派”。我试听了几段配套的音带，人声的清晰度没话说，发音标准得像是从教科书里抠出来的。问题就在于，这种“标准”有时会让人觉得缺乏真实感。我更期待能听到一些不同口音、不同语速的真实语境对话，比如咖啡馆里的嘈杂背景音，或者演讲时偶有的停顿和修正。这套教材的听力素材，听起来总像是在一个完全隔音的录音棚里完成的，每一个词都太干净利落了。这对于提高我们应对真实世界听力挑战的能力，帮助是有限的。而且，磁带（或者说现在是数字音频）的容量似乎也限制了它能承载的素材量。如果想在听说能力上实现质的飞跃，光靠这些被高度“精炼”过的对话，效果难免打折扣。我个人感觉，它更像是打地基用的材料，结实，但不够活泼。

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这本教材，说实话，我拿到手的时候心情是相当复杂的。封面设计得挺简洁，那种蓝白相间的配色，一看就是典型的大学教材风格，没什么太多出彩的地方，但求稳不出错。我当时是抱着“应付差事”的心态开始翻阅的，毕竟听说能力的提升，光靠书本总觉得有点虚。我最先留意的是目录编排，感觉它试图覆盖的知识点范围挺广，从日常交流到一些稍微学术化的场景都有涉及。不过，初看之下，内容的深度似乎有些保守，像是为水平参差不齐的班级设计的“安全牌”。我特别关注了课文的选取，希望能看到一些紧跟时代脉搏的素材，而不是那些老掉牙的“你好，我叫张三”之类的对话。坦白说，第一印象是它更偏向于提供一个结构化的框架，至于如何真正“点燃”学生的学习热情，可能还需要老师的功力来弥补。我希望它在后续章节中能展现出更具创新性的教学设计，比如更多基于任务的练习，而不是单纯的听写和跟读。毕竟，二十一世纪了，学习方式也该有点新意才对。

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排版和设计这方面，说实话，不算亮点，但也不至于让人抓狂。纸张质量还行，印刷清晰，至少长时间盯着看眼睛不会太累。不过，作为一本面向新世纪大学生的教材，它的视觉呈现稍微有点沉闷。大量的文字堆砌和相对简单的图示，让学习过程缺乏视觉上的吸引力。想象一下，如果能加入更多信息图表、趣味性的文化小插曲配图，或者设计一些更现代的版面布局，学习体验绝对会提升一个档次。目前这种中规中矩的布局，很容易让学习者产生畏难情绪，尤其是在需要快速定位某个语法点或词汇解释的时候，查找效率不高。它更像是一本工具书的语气，而非一本激发探索欲的学习伙伴。希望未来的版本能在视觉体验上有所突破，毕竟，吸引人的外表是迈出第一步的关键。

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综合来看，这套教材给我的感受是“安全但不足以令人兴奋”。它提供了一个完整、合格的学习路线图，确保了你在学完后不会对基本知识点感到陌生。你可以依靠它建立起一个基础的听说框架。然而，对于那些渴望突破瓶颈、追求更高交流水平的学生来说，这本书的内容广度可能足够，但深度和灵活性稍显欠缺。它更像是为“合格”而设定的标准，而非“卓越”。我个人更倾向于那些能把我推向舒适区之外，迫使我去思考、去创造语言的教材。这本书的优点在于它的系统性，但这也是其局限所在——它似乎更专注于“教你如何说教材里的内容”，而不是“教你如何用英语表达你自己的想法”。对于自学者来说，可能需要大量补充外部资源才能真正激活其中的潜力。

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