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出版者:高等教育

作者:

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页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:35.0

装帧:

isbn号码:9780699001700

丛书系列:

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• 英语教材
• 大学英语
• 听力口语
• 21世纪
• 教材
• 音带
• 英语学习
• 高等教育
• 外语教学
• 大学

《21世纪大学英语听说教程》系列旨在为英语学习者提供系统、全面的听说能力训练。本教程特别关注21世纪背景下的语言应用，内容紧扣时代脉搏，紧随全球化和信息化的发展趋势，帮助学习者掌握在国际交流和跨文化环境中有效沟通的技能。 教程特色与目标： 本系列教程以培养学生独立思考、清晰表达、准确理解的能力为核心目标。我们深知，在当今快速发展的社会中，仅掌握词汇和语法是远远不够的，真正有效的沟通能力在于听说读写各方面的协调发展，其中听说能力尤为关键。本教程正是为此而设计，旨在帮助学生： 提高听力理解能力： 涵盖广泛的主题，从日常生活话题到学术性、职业性内容，通过不同语速、口音和语境的音频材料，训练学生捕捉关键信息、理解说话者意图、分析论证过程的能力。我们精选的听力材料均为真实语料，力求还原最贴近实际交流场景的声音。 强化口语表达能力： 鼓励学生大胆开口，从模仿跟读到独立表达，逐步提升语音、语调、流利度和准确性。教程设计了丰富的口语练习环节，包括角色扮演、小组讨论、情景对话、主题演讲等，引导学生将所学知识转化为实际应用。 拓展跨文化交际视野： 融合了大量与不同文化背景相关的议题，引导学生了解和尊重多元文化，学习在跨文化语境下进行得体的交流，避免文化误解。 培养自主学习习惯： 教程提供多样化的练习形式和配套资源，鼓励学生在课堂之外进行自主练习，巩固所学，不断提升。 教程结构与内容： 《21世纪大学英语听说教程》系列以其严谨的逻辑结构和丰富的内容吸引了众多学习者。每一册教程都围绕若干核心主题展开，每个主题下又包含多个模块，循序渐进地引导学生深入学习。 主题设置： 教程涵盖了与当今社会紧密相关的热门话题，例如： 科技与未来： 人工智能、大数据、虚拟现实、太空探索等前沿科技及其对社会的影响。 环境与可持续发展： 气候变化、环境保护、绿色能源、可持续生活方式等议题。 全球化与国际关系： 国际合作、文化交流、全球性挑战、不同国家和地区的发展。 教育与职业发展： 现代教育理念、终身学习、新兴职业、创业创新、职场沟通。 社会与文化： 城市生活、健康与福祉、艺术与媒体、消费文化、社会现象讨论。 模块设计： 每个主题下的模块都围绕具体的听说技能展开，通常包括： 热身活动 (Warm-up): 通过图片、简短对话或提问，激发学生对主题的兴趣，引导他们回忆相关词汇和表达。 听力理解 (Listening Comprehension): 提供不同难度和形式的听力材料，如讲座片段、访谈、对话、新闻报道等，配以选择题、填空题、配对题、简答题等多种练习形式，考察学生对主旨、细节、推断、态度等的理解。 词汇与表达 (Vocabulary & Expressions): 提炼听力材料中的核心词汇和常用表达，进行讲解和练习，帮助学生积累地道的语言素材。 口语练习 (Speaking Practice): 跟读模仿 (Listen and Repeat): 帮助学生模仿语音、语调和节奏。 句型操练 (Sentence Patterns): 针对特定句型进行巩固练习。 小组讨论 (Group Discussion): 围绕特定话题展开讨论，锻炼学生的协作和表达能力。 情景对话 (Role Play): 模拟真实生活场景，进行角色扮演，提高语言的实用性。 主题演讲 (Presentation): 鼓励学生搜集资料，围绕某一主题进行短时演讲，培养组织表达能力。 拓展阅读/文化角 (Extension Reading/Culture Corner): 提供与主题相关的补充阅读材料或文化知识，拓宽学生视野，加深对文化差异的理解。 总结与回顾 (Wrap-up): 引导学生回顾本单元的学习内容，总结所学技能和知识。 学习建议： 为了最大化本教程的学习效果，建议学习者： 积极参与课堂互动： 充分利用课堂时间和老师的指导，积极参与讨论和口语练习。 坚持课后练习： 认真完成课后练习题，反复听取音频材料，模仿发音和表达。 勇于开口： 不要害怕犯错误，大胆地用英语进行交流，每次开口都是一次进步。 拓展学习资源： 结合教程内容，主动搜寻相关的英文播客、新闻、视频等，扩大接触语言的机会。 注重语境： 学习词汇和表达时，要关注其在具体语境中的用法，而不是孤立地记忆。 《21世纪大学英语听说教程》系列，将是你提升英语听说能力，迎接挑战，走向世界的得力助手。

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从教辅材料的完整性和实用性来看，这套教材给我的感觉是“体系完整，考虑周全”。一本优秀的教材，其价值绝不应该局限于纸质书本本身。我查看了配套的数字资源说明，它似乎提供了一个较为全面的在线支持系统，包括额外的听力材料、互动练习，甚至可能是教师备课指南的预览。这对于自学者而言，无疑提供了极大的便利，意味着学习不再受限于固定的时间和地点。特别是听说训练，在线资源的支持至关重要，它可以提供即时的反馈机制，弥补了传统课堂中教师精力有限的不足。如果这些资源库的更新速度能够跟上时代变化，定期加入最新的时事话题和流行表达，那么这套教材的生命力将会被大大延长。总体而言，这不仅仅是一套学习工具，更像是一个精心构建的学习生态系统，它在尝试解决传统语言教学中遇到的诸多痛点，致力于提供一个既高效又富有启发性的学习体验。

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这本书在跨文化交际能力的培养上，展现出了超越一般技能训练的深度。在当今这个全球化的时代，仅仅掌握语言工具是不够的，如何得体、有效地在不同文化背景下进行沟通，才是真正的挑战。我翻阅到其中涉及不同文化背景下的商务礼仪和社交禁忌的章节时，感到非常受用。它不仅仅是罗列了“What to do”和“What not to do”，而是深入探讨了这些行为背后的文化成因。这种“知其所以然”的教学方法，极大地丰富了我的文化库存。此外，教材在素材的选择上，似乎也特意选择了来自不同英语国家和地区的真实案例或视角，避免了单一文化中心的偏见。这对于拓宽学生的国际视野，培养全球公民意识，起到了潜移默化的积极作用。我希望未来的版本可以增加更多关于非主流英语国家的鲜活案例，让多元化的声音得到更充分的体现。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种简洁而不失力量感的排版，配上恰到好处的色彩运用，瞬间就抓住了我的注意力。我是一个对外语学习有着执着追求的人，尤其是对那些注重实用性和前沿性的教材更是情有独钟。拿到这本书的时候，我首先翻阅的是它的目录和前言，试图从中窥探出编者团队的教学理念和课程侧重点。从目录结构来看，它似乎并没有采取那种传统的、按部就班的单元划分，而是更倾向于围绕一些当下社会热点和大学生活实际场景进行模块化构建，这让我感到非常惊喜。我一直认为，语言学习的最终目的在于应用，如果教材内容过于陈旧或脱离生活，那么学习的效率和兴趣都会大打折扣。我特别留意了书中涉及的科技、全球化以及跨文化交流等主题，这些都是当代大学生必须具备的知识储备。那种扑面而来的“与时俱进”的气息，让我对后续的学习内容充满了期待。而且，从字体选择和版式布局来看，制作者显然花了不少心思，阅读起来非常舒适，长时间看也不会感到眼睛疲惫，这对于一本需要反复研读的教材来说，绝对是一个加分项。总之，初印象非常棒，它给人的感觉不仅仅是一本教科书，更像是一扇通往现代英语世界的窗口。

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坦白说，我拿到任何一本新的听说教材时，第一个关注点永远是它的“听说”部分的实操性如何。很多教材在“听”的部分，材料的语速和口音设置得过于“标准”或“刻意”，反而脱离了真实的交流情境，导致学生在实际听力理解中常常“水土不服”。这本书在这方面的处理，给我带来了耳目一新的体验。我试听了其中几个场景对话，发现它们的节奏感和自然的停顿、连读处理得非常到位，很多时候甚至能捕捉到一些地道的“Filler Words”（填充词）和非正式表达，这对于提高实战听力至关重要。至于“说”的部分，教材提供的任务设计巧妙地平衡了结构化练习和开放式讨论。它不是简单地让你重复课本上的句子，而是通过精心设计的引导性问题，激发你去组织自己的语言来表达观点。我特别喜欢其中关于“批判性思维”融入语言训练的部分，这要求学习者不仅要“会说”，更要“会想”。这种深度学习的模式，远比死记硬背词汇和句型有效得多。如果能配合配套的资源包，比如提供更多样化的语速版本供选择，那就更加完美了。

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作为一名已经摸爬滚打多年，试图提高自己英语口语流畅度的“老”学习者，我发现市面上很多教材的难度梯度设置存在问题——要么对初学者太难，一下子就把人打入“谷底”；要么对进阶学习者太空泛，学了等于没学。这本书的编排，似乎非常懂得如何精准拿捏学习者的“最近发展区”。它的难度提升是循序渐进的，从第一单元的基础情景搭建，到后续单元复杂的思辨性讨论，过渡得非常自然。我注意到，教材在词汇和语法点的引入上，也体现了高度的“语境敏感度”。它不会为了教授某个语法点而生硬地编造句子，而是将语法结构自然地嵌入到符合逻辑和真实语境的对话中，让学习者在不知不觉中内化规则。这种“在用中学”的理念，是检验一本优秀听说教材的试金石。对于那些渴望突破“哑巴英语”瓶颈的群体来说，这本书提供了一个非常坚实且富有挑战性的阶梯。我能感受到作者团队在设计课程流程时，对于学习者心理曲线的细致考量。

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