常桦 女士: 出生于四川省歌舞剧院的一个艺术世家,1981年考入四川音乐学院附中,师从李秀美教授,1987年考入上海音乐学院钢琴系,师从张隽伟教授,郑曙星教授,1991年以优异的成绩免试直升为研究生,继续师从郑曙星教授。1993年获硕士学位毕业,开始在中央音乐学院附中工作,兼任郭志鸿教授助教并同时在大学、附中和附小三个不同层面的学生中进行授课。虽然只有短短几年的教学经历,但她已取得了令人可喜
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作为一本教程,它的“实用性”绝对是其最大的亮点。我尝试着按照书中的指引去弹奏后面的几首小练习曲,发现它们选取的曲目范围非常广,既有古典的韵味,又不乏现代流行音乐的影子,这极大地拓宽了我的兴趣点。更值得一提的是,它在每首曲子后面都附加了非常详细的演奏提示,比如哪里需要轻柔地处理(pianissimo),哪里需要强调重音(marcato),甚至连踏板的使用时机都用简洁的符号标注了出来。这对于自学者来说,简直是福音,避免了我们因为缺乏指导而导致弹奏出来的音乐“平淡无奇”的窘境。它教会的不仅仅是“怎么弹”,更是“如何去感受音乐”,如何赋予音符以情感和色彩。这种注重音乐表现力的教学方法,让枯燥的练习变得充满了创造性和乐趣,让人愿意花更多时间沉浸其中,不断打磨自己的演奏技巧。
评分这本书在内容编排的逻辑性上,简直是教科书级别的范本。它没有急于求成地抛出复杂的乐理知识,而是像一位耐心细致的老师,从最基础的识谱开始,一步一个脚印地引导学习者进入钢琴的世界。它的梯度设计非常科学合理,前几章的内容几乎是零基础友好,每一个小节的练习曲目都像是为初学者量身定制的“迷你挑战”,难度提升得非常缓慢且循序渐进。我个人特别欣赏它对节奏感培养的侧重,书中专门设计了许多强调不同拍号和三连音的练习段落,这对于建立稳定的内在节拍器至关重要。此外,它对于和弦的引入也处理得非常巧妙,不是生硬地给出和弦表,而是将它们自然地融入到旋律练习之中,让读者在弹奏的过程中不知不觉地掌握了和声的基础概念。这种由浅入深,层层递进的结构,极大地减少了学习过程中的挫败感,让人感觉钢琴学习并非遥不可及的“高岭之花”,而是可以通过努力达成的目标。
评分这本书的排版风格透露出一种返璞归真的美学态度,完全摒弃了那些花哨的装饰元素,聚焦于核心教学内容的呈现。每一个五线谱的间距、字体大小的选择,都经过了深思熟虑,即使是在光线较暗的环境下阅读,也不会感到眼睛疲劳。我注意到它在解释一些相对抽象的概念时,比如“力度变化”或“音区划分”,采用了非常形象的比喻,而不是堆砌复杂的术语。例如,它将高音区描述为“像清晨的鸟鸣”,将低音区形容为“大地的低语”,这种文学化的描述方式,一下子拉近了学习者与音乐的距离。此外,书中的空白区域处理得恰到好处,既保证了视觉上的呼吸感,又为学习者预留了足够的空间来写下自己的笔记和练习标记,这种人性化的设计,体现了编者对学习者需求的深刻理解和尊重。
评分从一个资深音乐爱好者的角度来看,这本书最成功的地方在于它成功地搭建了一座连接“乐理知识”与“实际操作”的坚固桥梁。许多钢琴教材要么过于偏重枯燥的理论,让人望而生畏;要么就是纯粹的曲集,缺乏系统的指导。而这本书找到了一个完美的平衡点。它在教授基础乐理时,总是能马上联系到具体的弹奏技巧,让学习者立刻在键盘上找到理论的对应物。例如,在介绍到“模态”时,它马上会给出一段极具该模态特点的短小练习。这种即时反馈的学习模式,极大地提高了学习效率,也让初学者能更直观地体会到音乐结构的美感。它并没有试图把读者塑造成一个古典钢琴家,而是提供了一套高效、实用的工具箱,让任何人都能自信地开启自己的钢琴之旅,享受指尖流淌出美妙旋律的纯粹快乐。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面选用的那种复古的米白色纸张,触感非常细腻,带着一种淡淡的书卷气。排版布局上,虽然是入门级的教材,但丝毫没有显得杂乱无章,每一个音符、每一个指法图示都清晰明了地呈现在眼前,墨水的色泽浓郁而不刺眼。特别是那些图解部分,线条流畅,即便是像我这样初学琴的人,也能一眼看懂运指的正确姿势,避免了许多初学者容易陷入的误区。而且,纸张的韧性也很好,不像有些教材用不了多久就边角卷曲,这本拿在手里感觉很耐用,看得出在制作上是下了一番功夫的。光是看着这本书放在钢琴边,就觉得心情舒畅,仿佛已经能听到悠扬的琴声从指尖流淌出来一般,这对于提高学习的积极性来说,简直是无声胜有声的鼓励。装帧的细节处理得非常到位,侧边裁切整齐,整体的厚度适中,方便携带和翻阅,每次翻页时,那种轻微的沙沙声都让人感到一种仪式感。
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