《當代外國教育改革著名文獻:英國捲(第1冊)》內容簡介：要提高必要的標準，必須就學校課程設置的目標和內容取得普遍一緻的認識。這是一種被廣泛接受的看法。取得基本一緻需要時間，而且還要隨著情況的變化進行再研討：政府在這一進程中，經過協商。將發錶政策聲明；皇傢督學團將繼續齣版討論文件。目標將建立在地方教育當局和學校的最好的實踐基礎之上。
確定目標旨在取得實際效果，其途徑是：
使確定的目標成為國務大臣課程設置政策的基礎。他們需要有一個課程設置政策，以履行其促進英格蘭和威爾士人民的教育的法定職責，包括一些更具體的職責，與學校模式和師資培養及培訓有關的事項；
使確定的目標成為地方教育當局課程設置政策的基礎.以便於它們履行決定學校模式、提供經費、管理師資等職責；
使確定的目標成為學校課程設置政策的基礎，便於它們組織和實施具體教學工作。
在貫徹確定的目標過程中，根據各地方的情況和判斷，側重點將有所不同。國務大臣關於5～16歲學生課程設置的範圍與課型的政策不會導緻全國統一的課程錶。在地方教育當局和學校一級保持多樣化是健康的，是符閤英格蘭和威爾士學校教育傳統的.可以使教育富有生氣，有利於革新。
各地方教育當局嚮政府的報告錶明，幾乎每個地方教育當局都將很快確定一個明確的課程設置的政策，作為其工作基礎，但是，都還沒有將這些政策擴大到一項地方政策應當涉及的每一方麵。
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