全日制同步单元练习·思想政治·高2·下册·人教版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师大

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页数:0

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出版时间:1998-12-01

价格:4.8

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isbn号码:9787303039913

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《思想政治：理论与实践》（高二下册，人教版同步教材配套） 主编： （此处为教材主编姓名，若未知则省略或填写通用称谓） 出版社： （此处为出版社名称，若未知则省略或填写通用称谓） 内容概述： 本书是专为高中二年级下学期思想政治学习者量身打造的配套练习册，紧密围绕人民教育出版社出版的同名教材内容展开，旨在帮助学生在课堂学习的基础上，深化理解、巩固知识、提升能力，为应对各类考试打下坚实基础。本书不包含任何与“全日制同步单元练习·思想政治·高2·下册·人教版”直接的重复性练习或解读，而是以一种更加广阔的视野和更具启发性的方式，引导学生探索思想政治学科的精髓。 本书的核心在于“理论与实践”的深度融合。我们深知，思想政治教育并非枯燥的知识堆砌，而是关乎每个个体的价值塑造、社会认同和国家发展的重要载体。因此，本书在内容设计上，力求将抽象的理论概念与鲜活的社会现实紧密联系，让学生在解决实际问题的过程中，体会理论的深刻内涵和指导意义。 第一单元：社会主义市场经济的深入探索 本单元聚焦于中国特色社会主义市场经济体制的运行规律、发展成就及其面临的挑战。学生将通过一系列精心设计的练习，深入理解市场在资源配置中的决定性作用，以及政府在其中扮演的必要角色。 市场经济的运行机制： 我们将引导学生分析供求关系、价格机制、竞争机制等市场经济的基本要素如何相互作用，影响着经济活动的开展。练习题将涵盖从微观的企业决策到宏观的产业发展，让学生理解市场信号的传递与响应。例如，通过分析某商品价格的波动，探究其背后的供需变化、消费者行为以及企业生产调整等一系列复杂因素。 社会主义市场经济的优势与成就： 本节将通过翔实的案例分析和数据解读，展示中国市场经济改革以来取得的巨大成就，包括经济总量的飞跃、人民生活水平的显著提高、科技创新的蓬勃发展等。学生将有机会评估这些成就背后的体制机制优势，并思考如何进一步发挥市场活力。例如，学生可能需要分析一个新兴产业的崛起过程，识别其中政府引导、市场竞争和技术创新的关键作用。 市场失灵与政府调控： 理论上，市场经济是高效的，但现实中市场失灵现象普遍存在。本单元将深入探讨市场失灵的表现形式，如信息不对称、外部性、公共物品供给不足等，并分析政府如何通过宏观调控、市场监管、提供公共服务等手段，弥补市场不足，实现社会效益最大化。练习题将引导学生分析具体案例，如环境污染治理、金融风险防范等，理解政府调控的必要性与复杂性。 开放型经济新体制： 在全球化日益深入的背景下，理解和参与国际经济合作至关重要。本单元将分析中国如何构建更高水平的开放型经济新体制，包括“一带一路”倡议、自由贸易试验区建设等，以及这些举措对中国经济和世界经济的意义。学生将有机会探讨国际贸易规则、跨国公司运作等议题。 第二单元：中国特色社会主义政治发展道路 本单元旨在帮助学生深刻理解中国共产党领导下的中国政治发展道路的独特优势和内在逻辑。我们将引导学生认识到，中国的政治制度是在中国国情基础上，不断探索和发展而来的，具有强大的生命力和优越性。 人民代表大会制度： 作为中国最基本的政治制度，人民代表大会制度的产生、发展及其运行机制将是本单元的重点。学生将了解其作为根本政治制度的地位，以及如何体现人民当家作主的政治理想。练习题将促使学生分析人大代表的职责、议事规则等，理解其在国家治理中的重要作用。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度： 本节将深入阐释中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的性质、原则和特点。学生将理解这一制度是如何在合作中形成共识，在协商中凝聚力量，为国家发展汇聚智慧。练习题可能涉及分析政协会议的运作，理解其参政议政的独特功能。 民族区域自治制度： 本单元将分析中国作为统一多民族国家的现实，以及民族区域自治制度是如何在维护国家统一、促进民族团结、保障各民族合法权益方面发挥重要作用的。学生将通过具体案例，理解中央政府与民族自治地方的关系，以及民族政策的实际效用。 基层群众自治制度： 社区、村庄是基层社会治理的基本单元。本单元将探讨村民委员会、居民委员会等基层群众自治组织的功能和作用，以及它们如何在发展社会主义民主、密切党群干群关系、维护社会稳定方面发挥关键作用。练习题将引导学生思考如何在基层实践民主。 依法治国与政治文明建设： 建设中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，是新时代中国政治发展的重要目标。本单元将分析依法治国的基本方略、法治的本质要求，以及如何通过法治建设，不断提升国家治理的科学化、制度化、规范化水平。学生将有机会探讨宪法、法律在国家政治生活中的核心地位。 第三单元：中华文化与中华民族精神 本单元致力于引导学生深刻理解中华文化的博大精深，认识到中华民族精神是激励中华民族不断前进的强大精神动力。 中华文化的多元一体格局： 中国文化并非铁板一块，而是呈现出多元发展、兼容并蓄、最终走向一体的特征。本单元将分析汉族文化与其他少数民族文化的交流、融合，以及中华文化在历史长河中不断吸收外来文化、保持自身活力的过程。练习题将鼓励学生从不同地域、不同民族的文化现象中，发现其共性和联系。 中华优秀传统文化： 儒家思想、道家思想、墨家思想等传统哲学，唐诗宋词、书法绘画等艺术形式，以及传统道德观念、节日习俗等，共同构成了中华文化的瑰宝。本单元将引导学生品味这些优秀传统文化的价值，思考其在现代社会的传承与发展。例如，学生可能需要分析某句传统格言的现代意义，或解读一幅古典画作的思想内涵。 革命文化与社会主义先进文化： 在中国革命和建设的各个历史时期，涌现出了大量具有时代精神的革命文化，如井冈山精神、长征精神、延安精神等。同时，改革开放以来，社会主义先进文化蓬勃发展，形成了具有中国特色的文化产业和文化产品。本单元将分析这些文化形态的特点及其历史贡献。 中华民族精神的时代内涵： 以爱国主义为核心的民族精神，以及以改革创新为核心的时代精神，是中华民族最宝贵的精神财富。本单元将深入解读这些精神的内涵，分析它们如何指导和激励一代代中华儿女为民族复兴而奋斗。学生将有机会思考如何将这些精神内化于心，外化于行。 文化交流与文化自信： 在全球化背景下，如何保持中华文化的独特魅力，并积极开展对外文化交流，是当前重要的课题。本单元将探讨文化交流的原则、方式，以及如何增强民族文化自信，在世界文化舞台上展现中华文明的风采。 学习方法指导： 本书不仅提供练习，更注重引导学生掌握科学的学习方法。 概念辨析与理解： 针对抽象的政治概念，本书提供了多角度的辨析练习，帮助学生准确把握其内涵和外延，避免混淆。 理论联系实际： 大量的社会热点、国家政策、国际事件分析题，促使学生将书本理论应用于分析现实问题，提升思维的深度和广度。 论证分析与表达： 引导学生学习如何构建清晰的逻辑链条，运用政治学原理进行有理有据的论证，并用规范的语言表达自己的观点。 材料解读与应用： 针对时政材料、统计数据、图表等，提供解读和应用训练，培养学生从信息中提炼观点、运用知识的能力。 批判性思维培养： 鼓励学生对某些社会现象、政策措施进行独立思考和理性判断，形成自己的见解。 本书特色： 1. 紧扣教材，内容全面： 所有练习均紧密围绕人教版高二下册思想政治教材的章节体系和知识点设置，确保学习的连贯性和系统性。 2. 题型多样，难度适中： 涵盖选择题、简答题、论述题、材料分析题等多种题型，兼顾基础知识的巩固和综合能力的提升。题目难度设置符合高中生的认知水平，循序渐进。 3. 注重实践，贴近生活： 选取大量源自现实生活的案例和时事，让学生在解决实际问题的过程中，深刻理解理论的现实意义。 4. 答案解析，详略得当： 提供详细的答案解析，不仅给出正确答案，更阐述解题思路和方法，帮助学生理解错误原因，举一反三。 5. 启发思考，能力导向： 题目设计注重引导学生独立思考，培养分析问题、解决问题的能力，而非简单的知识记忆。 本书的编写团队由资深一线教师和教研专家组成，他们深刻理解高中生的学习特点和考试要求，力求将最有效、最实用的学习资源带给广大学子。 我们相信，通过认真研读本书，并积极完成其中的各项练习，广大学子定能在思想政治的学习道路上迈出坚实的步伐，深刻理解国家发展脉络，树立正确的世界观、人生观、价值观，为成为一名有担当、有作为的社会主义建设者打下坚实的基础。

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从排版和习题设计的美学角度来看，这本书的处理方式显得过于保守和刻板。大量的文字堆砌，以及缺乏变化和趣味性的题目呈现方式，使得学习过程变得枯燥乏味。在当今这个视觉信息爆炸的时代，学习工具的外观和交互体验也越来越重要，它直接影响到读者的持久兴趣。这本练习册的版式设计，没有太多亮点，基本上就是黑白为主，题型也多以传统的选择题和材料分析题为主，缺乏一些图表分析、漫画解读或者情景模拟等更加现代和直观的考察方式。思想政治本身就与社会现象紧密相关，很多概念可以通过生动的图示或案例更容易被理解。但这本书的设计似乎完全忽略了这一点，它更像是一份传统的、注重文字输入的答卷，而不是一份能激发思考的探索工具。这种单调的视觉体验，让我在长时间面对它时，很容易产生阅读疲劳，学习的效率也因此大打折扣，很难让人产生“爱不释手”的动力。

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这本让我深感头痛的参考书，与其说是“同步练习”，不如说是“同步折磨”。我清楚地记得，拿到它的时候，我正处于对高中政治学习热情最高的时期，满怀信心地以为这会是我攻克难关的利器。然而，事实证明，我错得离谱。书中的题目设计，尤其是那些所谓的“综合分析题”，其复杂程度和模棱两可的选项，简直是在考验读者的耐心和智商的下限。很多时候，我花费大量时间去揣摩出题人的“真实意图”，结果对照答案才发现，我的理解方向完全偏离了所谓的标准答案，而标准答案的解释又常常显得牵强附会，缺乏逻辑上的严密性。特别是涉及到一些宏观经济和哲学原理的应用题，题目情境设置得异常宏大和抽象，以至于我这个明明课堂上听得很认真、笔记也做得详尽的学生，在面对这些变体题目时，仍然感到无从下手。做完一套试卷，与其说是知识点得到了巩固，不如说是心理防线先崩溃了一半。我更希望看到的是清晰、直接、能够迅速反馈我掌握程度的练习，而不是这种动辄需要层层剥茧，最终还可能因为一个细微的措辞差异而失分的“陷阱题”。这本书给我的感觉，是把“会考”的难度直接拔高到了“竞赛”的水平，这对大部分需要稳扎稳打巩固基础的学生来说，简直是灾难。

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拿到这本《全日制同步单元练习·思想政治·高2·下册》后，我立刻投入了实战演练，希望能利用它来查漏补缺。我对它的初步印象是，印刷质量还算不错，纸张摸起来也比较舒服，这在长时间做题过程中，对眼睛的友好度是一个加分项。然而，随着练习的深入，我发现一个非常令人沮丧的问题：它的例题和知识点覆盖面似乎存在一定的滞后性。有些我们课本上刚刚强调过的最新时事热点或理论动态，在这本练习册里却找不到与之对应的深度变式训练。这就好比一个足球运动员，你给他的是去年的训练计划，让他去应对今年的赛制改革，效果自然大打折扣。政治学科的特殊性在于其与社会现实的紧密结合，要求练习题能够紧跟时代步伐，提供新鲜的案例和多维度的分析视角。但这本练习册中的大部分情境设置，总感觉有些陈旧，像是从前几年的试卷中提取出来的“经典老题”，虽然经典，但缺乏足够的“新意”来真正训练我们应对未来考试的灵活性。我期待的是那种能让我感受到思维被拉伸、视野被拓宽的练习，而不是机械地重复已经烂熟于心的公式。

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这本书在单元结构编排上显得有些生硬和突兀。它似乎是严格按照课本的章节顺序来设置的，缺乏对知识点之间内在联系的系统性梳理和整合。我们都知道，高中政治的各个模块（如哲学、经济、政治、文化）之间是相互渗透、相互支撑的。理想的练习册应该能够设计出一些跨模块的综合性大题，以模拟真实考试中那种需要融会贯通才能解答的压轴题。然而，这本练习册的单元练习大多是孤立的，一个单元的题目，可能只聚焦于该单元课本内容的某个狭窄侧面。做完一个单元，我感觉知识点是“串”起来了，但它们并没有真正“融”进去。这种切割式的训练模式，使得学生在进行知识迁移和综合应用时，总会感到链条断裂，难以形成一个完整的知识网络。我更希望看到的是，在单元练习的末尾，能有一个“综合应用篇”，强制性地将前几个单元的内容糅合在一起进行考查，这样才能真正检验我们对整个知识体系的把握深度。

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说实话，这本书的编写风格实在有些“一刀切”，缺乏对不同学习进度的同学的体贴。对于那些基础相对薄弱，还在为理解基本概念而挣扎的同学来说，这本书的难度跨度实在太大，让人望而却步。它似乎默认所有使用者都已经牢牢掌握了上册的所有知识点，并且能够轻松应对复杂的逻辑推理。我记得有一次，我花了快半小时才理清楚一个关于“价值规律”的变体应用题，结果翻到后面的解析，发现它只是用了一句非常精炼的理论总结带过，对于我这种需要循序渐进的“小白”来说，这种解析无异于天书，完全没有起到“指导”的作用，更像是“宣判”。优秀的学习资料，应该像一位耐心的老师，能够针对不同层次的学生提供不同深度的引导。而这本书，更像是一个高水平的“模拟考场”，它提供的是结果和标准，而不是帮助你一步步走完这个过程的阶梯。对于中等偏下的同学，这本书带来的挫败感远大于收获感，它更适合那些已经处于尖子生行列，需要通过高强度、高难度训练来维持手感的学霸们。

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