教育為什麼要改革？教育要從哪些方麵去改革？諸如此類的問題在理論上今天已經沒有多大的爭論瞭，然而在教學改革的實踐中究竟什麼是有效的突破口，這個問題還是智者見智、仁者見仁。隨著教學改革理論和實踐的不斷發展，“教育教學方式的改革”越來越受到社會各方麵的重視。本書抓住瞭當前教育改革的熱點，從理論與實踐相結閤的視角，把這個“方式的改革”鎖定在“從小培養學生學會研究”這個基點上，從一個側麵大膽探索教育教學方式
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