本书是《课堂教学艺术丛书》之一。《课堂教学艺术丛书》就是从老师的备课艺术、开讲艺术、板书艺术、语言艺术、提问艺术、组织教学艺术、练习设计艺术、课堂结尾艺术等方面，专题进行研讨，一共20余册，集中研究课堂教学艺术，这种艺术又集中表现在教学内容美、教学结构美、教学情感美板书艺术美、课堂气氛美、教学语言美、教学节奏美等方面。
本书的研究採取了文献综述、问卷调查、心理测验学、自然教学实验、言谈和观察等方法,实验设计比较合理,是具有多项价值的结论。国家攀登计画项目(95-专-09)资助全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题。
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