具体描述
飞翔的翅膀：新时代少儿诗歌创作与鉴赏指南 作者： 王明哲、李慧敏 出版社： 晨光文化出版社 装帧： 精装，全彩印刷，附赠精美插画卡片一套 定价： 98.00 元 --- 内容提要：点燃想象的火花，铸就语言的艺术殿堂 《飞翔的翅膀：新时代少儿诗歌创作与鉴赏指南》是一部专为小学阶段（尤其侧重三至六年级）学生、一线语文教师以及所有关注儿童文学发展的家长量身打造的综合性读本。本书深刻洞察当代儿童的思维特点与审美需求，旨在通过系统、生动、富有启发性的方式，引导小读者们走进诗歌的奇妙世界，不仅学会“读懂”诗歌，更重要的是，学会“创造”属于自己的、充满真挚情感与独特视角的诗歌作品。 本书摒视传统教学中枯燥的格律分析与概念灌输，转而采用“体验—模仿—创造—分享”的阶梯式学习路径。全书内容涵盖了诗歌的基本要素、不同诗体的特点解析、创作思维的激发技巧，以及如何建立健康的诗歌鉴赏观等多个维度，力求为少年儿童提供一套全面、实用且充满趣味的诗歌创作“工具箱”与“灵感库”。 --- 第一部分：诗歌之源——发现世界的美与韵律 (共六章) 本部分聚焦于培养学生的观察力与感受力，这是创作一切优秀作品的基石。我们相信，伟大的诗篇源于对生活细致入微的捕捉。 第一章：诗歌是什么？——从日常到不凡的转换 本章将“诗歌”的概念生活化。通过对比一段日常的白话描述与一首简短的诗歌片段，引导学生理解诗歌如何通过精炼的语言和独特的视角，赋予普通事物以生命力和美感。重点讲解“意象”的形成，例如，如何将“下雨天”写成“天空的眼泪”或“大地的洗礼”。 第二章：眼睛的魔法——捕捉细节的艺术 诗歌的语言是视觉化的。本章教授如何运用五感（视、听、嗅、味、触）去观察周围的环境。设计了大量的观察练习，如“寻找你家附近最‘沉默’的物体并为它写下一句感叹”、“记录今天听到的三种不同层次的声音”。通过实际操作，让学生明白“细节是诗歌的血肉”。 第三章：节奏与呼吸——语言的音乐性 诗歌的灵魂在于其内在的韵律。本章不涉及复杂的格律知识，而是侧重于语流感的培养。通过朗读古今中外的优秀儿歌和现代诗，让学生自然地感受长短句的交替、停顿的位置对情感表达的影响。引入“内心独白”的练习，模拟说话的自然节奏。 第四章：比喻与拟人——想象力的翅膀 这是激发创造力的核心章节。我们用大量的图文并茂的案例，讲解如何有效地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。特别设置了“比喻工厂”互动环节，提供一个名词（如“影子”、“风筝”）和一系列形容词，让学生自由组合，创作出意想不到的联想。 第五章：情绪的调色板——诗歌中的色彩与温度 引导学生认识到不同的颜色和温度可以烘托不同的情绪。例如，蓝色与忧郁、黄色与温暖、尖锐的线条与紧张感。通过赏析不同色调的诗歌（如现代派的自由诗与古典的咏物诗），训练学生根据情感需要选择恰当的“色彩词汇”。 第六章：题目的力量——点石成金的命名 优秀的标题是引人入胜的第一道门槛。本章探讨了题目对诗歌理解的引导作用，区分了“直述型题目”、“疑问型题目”和“意境型题目”，并指导学生如何在完成创作后，反思并提炼出最能概括全诗精髓的标题。 --- 第二部分：创作的阶梯——从模仿到独创的旅程 (共七章) 本部分是实践操作的核心，提供清晰的步骤和丰富的写作素材，帮助学生突破“无从下笔”的困境。 第七章：我的第一首诗——“三行体”挑战 为了降低入门难度，本章首先从最短小的诗歌形式入手。引导学生完成“主题句+一个感官细节+一个独特比喻”的“三行诗”结构练习。例如，写一朵云，第一行写它像什么，第二行写它在做什么，第三行用一个全新的比喻收尾。 第八章：叙事诗的魅力——讲故事，但不只是讲故事 本章引导学生将生活中的小事件（如一次失败的考试、一次帮助他人的经历）转化为诗歌。重点在于提炼事件中的情感高潮，而不是平铺直叙故事情节。讲解如何使用诗歌语言来“慢放”关键瞬间。 第九章：给“非生命体”写情书——万物有灵的视角转换 这是一项极富挑战性且趣味盎然的练习。指导学生选择一件日常物品（如铅笔、篮球、路灯），站在它的角度，用第一人称进行创作。本章包含大量如何赋予“物”以“人”的情感（如日记、抱怨、自豪）的案例分析。 第十章：自由体诗的解放——打破框架，拥抱流动 在学生掌握了基础元素后，本章介绍现代自由诗的特点。强调断行（Enjambment）在自由诗中的重要性，即如何通过看似不合理的断行来制造阅读时的停顿和强调。 第十一章：诗歌中的“留白”艺术——说一半，留一半 探讨“弦外之音”的概念。好的诗歌不应将所有情感都直白地写尽。本章指导学生如何通过省略、暗示或模糊的表达，邀请读者参与到作品的“共创”过程中。 第十二章：同题竞技——激发同伴间的创作潜能 设置一系列富有挑战性的创作主题（如“时间的味道”、“迷路的影子”、“昨夜的月亮”），并提供不同风格的范例作为参考。鼓励学生在给定限制下，发挥出各自最独特的创造力。 第十三章：从草稿到定稿——精修与打磨的五步法 创作完成后，如何让作品更臻完善？本章提供一个实用的自检清单：检查韵律是否自然、比喻是否新鲜、情绪是否到位、是否有冗余的词汇、以及标题是否合适。强调“修改是创作的第二次生命”。 --- 第三部分：诗歌的欣赏与对话——构建审美共同体 (共四章) 本部分旨在培养学生的鉴赏能力，理解诗歌在不同文化背景下的意义，并学会如何与他人分享和交流自己的作品。 第十四章：穿越时空的对话——古诗今赏 选取中国古典诗词中与儿童生活有共鸣的篇章（如《咏鹅》、《春晓》、《游园不值》等），不进行繁琐的字词解释，而是侧重于引导学生体会古人的情感和画面感。重点在于连接古今儿童共同的情感体验。 第十五章：世界的诗篇——跨文化视野的拓展 精选世界范围内优秀的儿童诗歌译本，如美国诗人谢尔·希尔弗斯坦的作品、英国诗人的童谣等。展示不同文化背景下，儿童诗歌在形式和主题上的差异与共通之处，拓宽学生的国际视野。 第十六章：诗歌的“公开课”——真诚的分享与反馈 指导学生如何进行一次成功的诗歌朗诵会。讲解朗诵中的气息控制、情感代入和眼神交流技巧。更重要的是，提供一套建设性的反馈模板，教会学生如何给予他人有益的、积极的建议，而不是空洞的赞美或批判。 第十七章：我的诗集：集结号 鼓励学生将自己在本书中创作的优秀作品进行整理和汇编，设计个性化的封面和内页排版。本书最后提供了一个详细的“个人诗集制作指南”，让每一个孩子的努力都能以一本精美的实体书形式被永久珍藏。 --- 特色与亮点： 1. 互动性极强： 全书配有大量“动手做”的活动模块，鼓励学生随时停下来进行观察、记录和创作。 2. 图文并茂： 采用大量原创的、符合当代审美的插画，用视觉语言辅助理解抽象的诗歌概念。 3. 专家指导： 创作技巧部分由多位儿童文学作家和资深语文教育专家联合审定，确保科学性与趣味性的平衡。 4. 重在情感表达： 始终强调诗歌是心灵的自然流露，而非应试工具，旨在保护和激发学生最纯真的创作欲望。 《飞翔的翅膀》不仅仅是一本教材，它更像是一座通往想象力王国的桥梁，帮助每一个渴望表达自我的孩子，找到属于自己的语言和声音。阅读和创作这本书，将是孩子童年记忆中一次难忘的艺术启蒙之旅。
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