具體描述
在畫麵尺寸縮小，“小”的目的是要迫使在畫麵的各種關係上便於抓住“大”，而不緻被小節細部迷住，“大”就是要抓住最主要的，抓總體的。隻有“小”纔有“大”，小是形式上的“小”大是本質上的“大”。
小構圖訓練則是美術教學的實用學習方法。由於“小”是過程之起點，而不是終點，一般不易引起人們重視，以至成為急於求成者的“盲點”。
本書作者通過多年的教學實驗，總結齣一套“小構圖訓練”教學法，恰是廣大初學美術者剋服盲點，觸摸捷徑的有效技法之一。
作者簡介
目錄資訊
第一章 緒論
第二章 圖案的寫生
一、寫生的目的
……
第三章 圖案的變化與紋樣造型
一、概念
……
第四章 圖案形式美的構成法則
一、變化與統
……
第五章 平麵圖案的構成
一、平麵圖案的構成形式
……
第六章 圖案的錶現技法
一、點的錶現方法
……
第七章 圖案設計的色彩規律
一、色彩三要素
……
第八章 圖案設計步驟
一、選題與構思
……
· · · · · · (收起)
第二章 圖案的寫生
一、寫生的目的
……
第三章 圖案的變化與紋樣造型
一、概念
……
第四章 圖案形式美的構成法則
一、變化與統
……
第五章 平麵圖案的構成
一、平麵圖案的構成形式
……
第六章 圖案的錶現技法
一、點的錶現方法
……
第七章 圖案設計的色彩規律
一、色彩三要素
……
第八章 圖案設計步驟
一、選題與構思
……
· · · · · · (收起)
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