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發表於2024-11-24
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《高等學校美術學科技能課程教材係列•速寫》主要內容:中國藝術教育在近20年來發展迅速,使高校藝術專業在校生的整體水平有大幅度提高。另一方麵,由於高校生大多是從高中直接升入大學,他們對美術學科知識領域的認識往往局限於應試知識的範圍,對美術作為一門注重對曆史人文傳統的全麵理解;注重學習過程中創造性思維與實踐的自覺;注重藝術技能以情感錶達為根據的經驗性特質的把握,這些學科重要特點的認識相對不足。
我們由這一分析形成瞭本教材的基本編寫思路,其齣發點可以概括為這樣兩點:
1.深化對技能知識的理解。區彆於己往教材從美術的具體技能知識展開的體例,本教材側重通過學習經典作品,將對美術技能知識的學習和理解,與提高學生對技能知識的人文內涵領會;與創造性應用技術手段的自覺性培養相聯係,力圖提高學生對技能手段、作品視覺效果與情感錶達、繪畫實踐之間內在關係的領悟能力。
2.以經典作品構築學習空間。教材是一門課程教學過程的知識平颱,作為藝術教學,教材應給任課教師在教學過程中的創造性發揮提供充分空間。本教材采取瞭少文字,多圖版的編寫方式,力求在各種風格手法的充分展示中拓寬課程的知識內容,讓教師可以根據課程和學生的特點而展開有所側重的分析與闡釋,提高教材與學習過程的互動性。同時,廣泛選自各種藝術流派經典作品的彩色圖版,將為學生減輕一些課外購書的負擔。
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