具体描述
本书15个课例体现了奥尔夫教育思想与我国素质教育要求相结合，它以节奏为纽带，以游戏为手段，将音乐、舞蹈、话剧、美术联系起来，使孩子循序渐进地掌握拍子时值、基本节奏、小节、拍号、强弱规律、力度对比、图形变化和舞台画面等。本书适合于幼儿园和小学教师及家长。
作者简介
目录信息
一、前言
二、序言
三、我的感受（代序）
四、自序
五、课例1 小鸡和小鸭
六、课例2 小明，你好吗
七、课例3 快与慢、轻与重、二拍子与三拍子
八、课例4 小合奏
九、课例5 十个小印第安人
十、课例6 小蜻蜓
十一、课例7 音符大家庭
十二、课例8 月亮谣
十三、课例9 种子 春雨 风 孩子
十四、课例10 猫捉老鼠
十五、课例11 快速节奏与律动
十六、课例12
· · · · · · (收起)
二、序言
三、我的感受（代序）
四、自序
五、课例1 小鸡和小鸭
六、课例2 小明，你好吗
七、课例3 快与慢、轻与重、二拍子与三拍子
八、课例4 小合奏
九、课例5 十个小印第安人
十、课例6 小蜻蜓
十一、课例7 音符大家庭
十二、课例8 月亮谣
十三、课例9 种子 春雨 风 孩子
十四、课例10 猫捉老鼠
十五、课例11 快速节奏与律动
十六、课例12
· · · · · · (收起)
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