经典讲练小学数学·一年级上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版时间:1900-01-01

价格:7.80元

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isbn号码:9787541729171

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• 小学数学
• 一年级
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好的，以下是一本名为《快乐启蒙·学前儿童综合素养训练：学龄前幼小衔接》的图书简介，旨在帮助幼儿顺利过渡到小学学习生活。 --- 《快乐启蒙·学前儿童综合素养训练：学龄前幼小衔接》 ——为孩子的小学第一课，做好充分的准备 【图书定位与价值】 随着教育改革的深入推进，对学前儿童的综合素养提出了更高的要求。本套《快乐启蒙·学前儿童综合素养训练》系列图书，是专为3至6岁学龄前儿童设计，旨在系统性地搭建从幼儿园到小学学习的桥梁，不仅关注基础知识的巩固，更注重培养孩子的学习习惯、专注力、逻辑思维和解决问题的能力。我们深知，幼小衔接并非单纯的知识灌输，而是一个能力和习惯养成的关键时期。本册《学龄前幼小衔接》作为该系列的核心分册，紧密围绕小学一年级上学期对学生提出的核心素养要求，以游戏化的方式，让孩子在“玩中学、学中乐”的过程中，为开启小学阶段的学习打下坚实而稳固的基础。 【内容设计与核心模块】 本册训练内容严格遵循儿童认知发展规律，将幼小衔接所需的关键能力划分为四大核心模块，层层递进，确保学习的系统性和有效性。 模块一：专注力与学习习惯养成训练 小学阶段，对学生的“坐得住、听得进、跟得上”有着基础要求。本模块通过一系列精心设计的视觉追踪、细节观察和耐心等待的游戏，帮助孩子逐步延长有效注意力时间。 1. “找不同”与“连连看”升级版： 难度适中，要求孩子在复杂背景中精准定位信息，培养视觉分辨能力和初步的归类意识。 2. “安静阅读角”模拟： 引入简单的图文故事，要求孩子在固定时间内完成对故事情节的理解和复述，这是对孩子听讲能力和阅读前习惯的早期训练。 3. “任务清单”挑战： 设置包含两到三个步骤的简单任务（如：先涂色，再数数量，最后圈出最大的物体），训练孩子按顺序执行指令的能力，这是建立良好作业习惯的起点。 模块二：基础认知与逻辑思维启蒙 此模块侧重于对基础数学概念、图形空间感以及初步逻辑判断能力的培养，为小学低年级数学和语文的抽象思维做准备。 1. 数概念的深化与应用： 涵盖20以内数的准确点数、序数概念（第几）、对应关系，以及初步的“多一些/少一些”的比较。不同于简单的数字识别，我们更强调数量与实物的匹配应用。 2. 图形空间认知拓展： 从平面图形（三角形、四边形）到立体图形（球体、立方体）的初步感知。增加“路径规划”和“方位词汇”的运用训练，如上、下、左、右、中间、前后，为后续的几何入门打下空间想象力基础。 3. 初步的分类与排序： 不仅要求按单一属性（如颜色）分类，还引入多属性分类（如：大的红色圆和小的蓝色方块），培养孩子对事物内在联系的理解。排序训练涉及大小、高矮、长短等多个维度。 模块三：语言表达与早期阅读准备 小学语文学习对孩子的语言组织能力和对文字符号的敏感度要求较高。本模块旨在激活孩子的语言潜能。 1. “看图说话”升级： 提供的图画场景更复杂，要求孩子不仅能描述画面内容，还要尝试推测人物的感受和接下来的可能发展，训练叙事能力和想象力。 2. 汉字符号敏感性训练： 学习常见的高频偏旁部首，通过形象化的联想帮助孩子记住部首的形状和意义。例如，认识“人”和“木”的演变过程，增强对汉字结构的直观理解。 3. 韵律与节奏感： 选取富有韵律的儿歌和短小的民间童谣，通过跟读和模仿，训练气息的控制和语感的培养，这对未来朗读和背诵至关重要。 模块四：生活自理与适应能力培养 成功过渡到小学生活，良好的生活自理能力是保证孩子课堂效率的关键因素。 1. 时间观念初步建立： 引入“早晨”“中午”“晚上”的概念，并通过简单的作息表认识“什么时候做什么事”，帮助孩子对接小学的课间、课时概念。 2. 物品整理与归位： 设计“整理书包”的游戏，模拟将文具、水杯等物品按类别放回指定位置，培养责任感和物品的有效收纳习惯。 3. 规则意识与合作学习： 通过集体游戏，明确“轮流”“等待”“倾听他人意见”等基础规则，让孩子理解集体环境下的行为规范，为适应班级授课做好心理准备。 【使用建议与特色】 1. 趣味性与挑战性的平衡： 本册内容设计充分考虑了学龄前儿童的心理特点，每一页都力求图文并茂，色彩鲜明，避免枯燥的重复抄写。难度曲线平缓上升，确保孩子在获得成就感的同时，不断挑战自我。 2. 家长指导用书（附赠）： 考虑到幼小衔接的特殊性，我们特别附赠了详细的《家长引导手册》。手册中不仅提供了每页练习的正确答案，更重要的是，它提供了“教师视角”的指导建议，如：如何提问引导孩子思考，遇到困难时如何调整引导方式，以及如何将书本知识迁移到实际生活中进行巩固。 3. “错题回顾”机制： 训练册设有专门的“我做错了”小角落，鼓励孩子在复习时主动标记并重新尝试有难度的题目，培养自我纠错和反思的习惯。 【结语】 《快乐启蒙·学前儿童综合素养训练：学龄前幼小衔接》不仅仅是一本练习册，它是一份为孩子小学生活精心准备的“能力启动包”。我们相信，通过这套系统而充满乐趣的训练，您的孩子将能够带着自信、良好的习惯和扎实的准备，轻松愉快地迈入小学的知识殿堂，实现平稳、快乐的幼小衔接。

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我特别欣赏这本书在内容设置上的循序渐进。从一年级上学期的基础知识点开始，它能够非常细致地展开讲解，每一个概念都力求清晰易懂。例如，在数字的认识部分，书中并没有简单地罗列数字，而是通过形象的图画和生活化的场景，让孩子理解数字的实际意义。孩子在学习“10以内加减法”时，书中提供的练习题种类繁多，难度适中，并且循序渐进。先是简单的凑十法，然后是拆十法，最后过渡到两位数加减一位数的进位和退位。每一种方法都配有详细的讲解步骤和例题，孩子能够通过模仿例题来掌握解题思路。更重要的是，书中的练习题并不是千篇一律的重复，而是通过不同的情境和形式来考察同一个知识点，这有助于孩子更深入地理解数学概念，并能灵活运用。

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作为家长，我最看重的是学习的实效性。这本书在这方面做得相当不错。通过一段时间的学习，我明显感觉到我孩子在数学方面的基础知识掌握得更牢固了，对数字的敏感度也提高了不少。尤其是他在解答一些需要动脑筋的题目时，不再像以前那样茫然，而是能够尝试着去分析问题。书中大量的练习题，为孩子提供了充分的练习机会，同时也帮助他发现了自己在哪些方面还需要加强。每一次完成一个章节的学习，都能看到他在知识上的进步，这让我觉得这本书确实是物有所值。

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这本书的互动性也很强。它不仅仅是提供知识和练习，还设计了一些需要孩子动手操作的部分。比如，在认识几何图形时，书中会提示孩子可以自己找一些家里的物品来对应，或者在数数时，可以利用手指或者身边的物品来辅助。这种将学习与生活实践相结合的方式，让数学变得更加具象化，孩子更容易理解和记忆。我看到我的孩子在做这些练习的时候，会很积极地参与进来，甚至会主动去找身边的物品来配合书中的讲解，这让我非常欣慰。

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我真的很推荐这本书给其他家长。它不仅内容扎实、讲解清晰、练习多样，更重要的是，它能够激发孩子对数学的兴趣，培养他们的学习习惯和解决问题的能力。这本书就像一位耐心且富有经验的老师，引导着孩子一步步走进奇妙的数学世界。我从这本书中看到了对孩子成长非常有益的教育理念，它不仅仅是为了应试，更是为了培养孩子健全的数学思维和学习能力。

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这本书的整体结构安排也很合理。从封面到封底，都透露出一种专业和用心。每一页的标题、小标题都清晰明了，能够帮助孩子快速定位到自己要学习的内容。而且，在一些重点和难点的地方，书中会用醒目的颜色或者特殊的标注来提醒孩子注意。这种清晰的逻辑性和条理性，让孩子在学习过程中不会感到混乱，能够有条不紊地推进。

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我发现这本书的题目类型非常多样化，能够很好地锻炼孩子的不同方面的数学能力。除了基础的计算题，它还包含了很多图形的识别和组合、空间想象力的训练，以及一些简单的逻辑推理和应用题。例如，在数字的比较和排序方面，它会提供一些生活中的例子，让孩子在比较大小的时候，能够理解数字的意义。在应用题方面，题目设计也贴近孩子的生活，比如买东西、分水果等，让孩子觉得数学是有用的，并且能够解决生活中的问题。这种全面的训练，能够为孩子今后的数学学习打下坚实的基础。

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这本书的练习设计真的很让我惊喜。很多数学练习册往往只是枯燥的数字运算，但这本书不同，它把数学融入到了孩子们熟悉的生活场景中。比如，在学习“认识图形”的时候，书中就有关于积木、水果、时钟等各种图形的辨认练习，让孩子觉得数学就在身边。更让我满意的是，每道题的答案后面都附带了详细的解题思路，这对于家长来说是极大的帮助。孩子做错题的时候，我可以通过这个解题思路来引导他，而不是直接告诉答案，这样更能培养孩子的独立思考能力。而且，书中的练习题不仅考查计算能力，还包含了很多图形认知、简单应用题的训练，全面发展孩子的数学思维。

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这本书的封面设计简洁大方，色彩搭配柔和，给我的孩子留下了很好的第一印象。拿到手后，我迫不及待地翻开，想了解一下它到底有什么特别之处。整体感觉非常扎实，纸张质量不错，印刷清晰，没有异味，这对于一本给孩子使用的书来说非常重要。从它的排版和字体大小来看，应该是充分考虑到了小学生的阅读习惯，不会显得过于拥挤或阅读困难。我尤其注意到它在编排上的用心，每一页都设计得图文并茂，插图生动有趣，能够很好地吸引孩子的注意力。这种寓教于乐的方式，我相信会让孩子在学习数学的过程中感到更加轻松和愉快，而不是枯燥乏味。封面上的“经典讲练”四个字，也暗示了这本书在内容上的严谨和有效性，让人充满了期待。

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我注意到这本书的整体风格非常温和、鼓励性强。在讲解新知识点的时候，它没有使用过于生硬或专业化的术语，而是用孩子容易理解的语言来解释。每学习完一个单元，书中都会有一些小结和回顾，帮助孩子巩固所学。更难能可贵的是，在一些比较难的知识点讲解后，书中会配有一些鼓励性的话语，或者是一些小小的“数学小侦探”环节，让孩子在完成挑战后获得成就感。这种积极的反馈机制，对于培养孩子学习数学的兴趣和自信心非常有帮助。我的孩子在做这本书的练习时，明显比以前更愿意投入，也更愿意主动去思考，而不是依赖于我的提示。

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这本书的版式设计让我觉得非常舒适。它采用了大字号、清晰的字体，并且留有足够的空白，让整个页面看起来不拥挤，对视力也比较友好。每道题目之间的间隔也比较合适，孩子在做题时不易串行。插图方面，色彩鲜艳但不刺眼，内容也非常生动有趣，能够吸引孩子的目光，让他们愿意主动去翻阅和学习。我特别喜欢它在页面边缘设计的一些小装饰，比如一些可爱的卡通形象，这些细节都能让学习过程变得更加轻松愉快。整体来说，这本书在视觉体验上做得非常到位，能够让孩子在愉快的氛围中学习。

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